二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文（一）《口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣》教學(xué)課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、新課導(dǎo)入明明：你有橡皮，正好借給我。明明：你有橡皮，正好借給我。小雨：真沒(méi)禮貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？明明：因?yàn)槲颐髅鳎阂驗(yàn)槲倚∮晷∮辏海@得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。（結(jié)果小雨沒(méi)有把橡皮借給明明）注意說(shuō)話的語(yǔ)氣注意說(shuō)話的語(yǔ)氣Pay attention to the tone of voicePay attention to the tone of voice 學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同懂得與人交流時(shí)，語(yǔ)氣不同會(huì)有不同的效果。會(huì)有不同的效果。與人交流時(shí)，能注意用恰與人交流時(shí)，

2、能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話。當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)話。情景討論為什么明明沒(méi)有借為什么明明沒(méi)有借到小雨的橡皮？到小雨的橡皮？不禮貌。沒(méi)有說(shuō)清借東西的理由。亂發(fā)脾氣。別人不同意還強(qiáng)求。假如你是明明，假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨你會(huì)怎么向小雨開(kāi)口？開(kāi)口？.小雨，我的橡皮忘記帶了，可以借用你的橡皮嗎？謝謝！讀下面的句子，注意語(yǔ)氣，體會(huì)有什么不同的效果。讀下面的句子，注意語(yǔ)氣，體會(huì)有什么不同的效果。u我不是故意的！我不是故意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下。u阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.1.注意語(yǔ)調(diào)，用商量的注意語(yǔ)調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用

3、語(yǔ)；口氣，要使用禮貌用語(yǔ)；2.2.說(shuō)話時(shí)注意自己的表說(shuō)話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠(chéng)懇，要正情，態(tài)度要誠(chéng)懇，要正視對(duì)方；視對(duì)方；3.3.請(qǐng)求的內(nèi)容要說(shuō)得清請(qǐng)求的內(nèi)容要說(shuō)得清楚、明白。楚、明白。你可以試著用下面的結(jié)你可以試著用下面的結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行說(shuō)話：構(gòu)布局進(jìn)行說(shuō)話：請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)？我能我能嗎？嗎？請(qǐng)你請(qǐng)你好嗎？好嗎？可以嗎？可以嗎？交際訓(xùn)練交際訓(xùn)練 同學(xué)們，跟人交流是一同學(xué)們，跟人交流是一門(mén)學(xué)問(wèn)，同一句話，使用門(mén)學(xué)問(wèn)，同一句話，使用恰恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到，能讓聽(tīng)的人感到舒服。今天，我們就來(lái)表演舒服。今天，我們就來(lái)表演幾個(gè)說(shuō)話的場(chǎng)景，相信同學(xué)幾個(gè)說(shuō)話的場(chǎng)景，相信同學(xué)們都會(huì)有所啟發(fā)。們都會(huì)有所

4、啟發(fā)。 媽媽讓我學(xué)鋼媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)跟媽媽說(shuō)我會(huì)跟媽媽說(shuō) “ “媽媽，我知道你讓我學(xué)媽媽，我知道你讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也可可是我更想學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請(qǐng)你答以培養(yǎng)我的審美觀念，請(qǐng)你答應(yīng)我好嗎？應(yīng)我好嗎？” 上學(xué)遲到了，老上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)我對(duì)老師說(shuō) “ “老師，對(duì)不起，今天遲到老師，對(duì)不起，今天遲到是我的不對(duì)，從明天開(kāi)始我一定是我的不對(duì)，從明天開(kāi)始我一定按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)。到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)?！?看到同學(xué)洗手后忘看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)說(shuō) “ “前幾天我還看電視上前幾天我還看電視上報(bào)道了，我國(guó)缺水