小學(xué)讀書節(jié)活動方案范例

1、小學(xué)讀書節(jié)活動方案范例一、指導(dǎo)思想為扎實開展“書香校園活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)， 可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。二、活動主題快樂閱讀幸福童年三、活動目標(biāo)1 通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。2 開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。3 通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文、知識競賽等形式多樣的

2、讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂成長。4 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)， 文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營建“書香型校園。四、活動時間20XX年 4 月五、具體安排（一）啟動階段（ 4 月 1 日至 4 月 3 日）1讀書節(jié)活動方案策劃。 （3 月 28 日）（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）2 開幕式。（ 4 月 2 日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行）（ 1）動員講話。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）（ 2）張校長致辭。3 營造良好的讀書氛圍。（ 1）學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動照片。 各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。（ 2）推薦適合各年段的書目。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）（二）活動實施階段（ 4 月 4 日

3、至 4 月 21 日）（ 1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進(jìn)行親子閱讀。（ 2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用小書蟲記錄冊及時記錄每日閱讀情況。（ 3）主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、 故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4 月 12 日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動； 4 月 19 日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節(jié)課上交活動照片兩張，若有相關(guān)活動資料（方案、主持稿、 PPT等）更好。（ 4）舉行兩次“幸運(yùn)小讀者抽

4、獎活動，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學(xué)生主動閱讀好書。（ 5）書簽和好書推薦卡漂流活動。校內(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎勵給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈予結(jié)對的兄弟學(xué)校小朋友。（三）展示總結(jié)階段（ 4 月 22 日至 4 月 30 日）各年級展示評比活動：一年級：家長開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動二年級：講故事比賽三年級：讀書手抄報評比四年級：經(jīng)典詩文朗誦賽五年級：現(xiàn)場作文比賽六年級：讀書知識競賽2. “閱讀之星、“書香班級、“書香家庭（一年級）評選。（ 1）各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星。（ 2）根據(jù)讀書節(jié)活動開展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評定“書香班級。（ 3）根據(jù)親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書