雪娃娃優(yōu)秀教學設(shè)計

1、雪娃娃優(yōu)秀教學設(shè)計學目標（情感、知識、技能）1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識，初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會本課7個生字，掌握偏旁雨字頭、又字旁，理解門前、看著家、找等詞的意思。3、學會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。重點 學會本課7個生字，掌握偏旁雨字頭、又字旁，流利地朗讀課文。難點 用擬人的寫法的句字的意思，讀準多音字看，理解看家的意思。教具準備 投影片、磁帶、生字卡片、作業(yè) 本第一課時教學過程課時目標：1、初讀課文，學習課文第一句話。2、學會生字雪，認識新偏旁雨字頭。教學過程 ：一、看圖說話1、圖上畫著什么季節(jié)？你是怎么樣知道的？按從上到下的順序說說圖上的景色。指雪人問：

2、這是什么？他的樣子像個小孩子，所以課文里叫他雪娃娃。2、出示課題 板書：18 雪娃娃學習雪認識雨字頭。讀準雪的音。注意娃娃的的第2個娃要念輕聲。二、聽錄音讀課文，想一想課文中的我是指誰？課文主要寫了什么？數(shù)一數(shù)有幾句話？三、自學課文，要求邊讀邊學生字。方法：看拼音、讀生字、讀課文、想想字的意思。四、檢查字詞，學習生字。1、讀生字。2、讀帶讀字。3、讀多音字看kan（看著家）看kan（看見）五、學習第一句1、指名讀第一句話2、想一想，什么時候才有雪娃娃？3、下雪了，你們高興嗎？丁丁高興嗎？從哪里知道的'？他為什么要高興？4、指導(dǎo)朗讀第一句：下雪啦，下雪啦要用喜悅的語氣來讀，速度要快點。5

3、、有感情的朗讀。6、句式訓練：下雪啦。六、鞏固生字七、指導(dǎo)書寫第二課時教學過程課時目標：1、學習課文第2-4句，使學生懂得雪被太陽曬了要融化的道理。2、學會6個生字。理解看著家、找等詞語的意思。教學過程 ：一、復(fù)習檢查1、認讀生字，開小火車，練習雪口頭組詞。2、練習課后，讀一讀，連一連。3、朗讀第一句話。二、學習課文第23兩句話1、自己讀一讀這兩句話，想一想：讀了這兩句話，你知道了什么？2、交流反饋3、丁丁上學時會對娃娃怎么說？雪娃娃又怎么說？4、指導(dǎo)朗讀，第2句話要用天真的、高興的語氣來讀。第3句要讀出驚奇、著急的語氣。5、試讀。三、學習課文第4句話。1、輕聲讀這句話，思考：娃娃到哪兒去啦？2、討論：雪娃娃到哪兒去啦？雪娃娃真的讓太陽公公抱走了嗎？看圖，說說太陽照射下雪會怎么樣？（知道雪在太陽的照射下會融化的道理。）3、找一找，這句話中哪個詞寫得特別好？用劃出來，說一說，為什么抱用得好？4、指導(dǎo)朗讀。用神秘而喜悅的語氣讀課文第4句。四、模仿錄音讀全文。五、復(fù)習鞏固，指導(dǎo)書寫。1、小結(jié)本節(jié)課，指導(dǎo)書寫。2、讀生字，詞語。3、啟發(fā)學生記字形。書寫指導(dǎo)。第三課時教學過程課時目標：1、初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學過程 ：一、復(fù)習檢查1、讀生字，詞語。2、課后練習題我（）太（）回（）找（）大（）同（）二、朗讀課文并背誦課文。1