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文檔簡介
1、雪娃娃優(yōu)秀教學設(shè)計學目標(情感、知識、技能)1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識,初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會本課7個生字,掌握偏旁雨字頭、又字旁,理解門前、看著家、找等詞的意思。3、學會正確、流利地朗讀課文,背誦課文。重點 學會本課7個生字,掌握偏旁雨字頭、又字旁,流利地朗讀課文。難點 用擬人的寫法的句字的意思,讀準多音字看,理解看家的意思。教具準備 投影片、磁帶、生字卡片、作業(yè) 本第一課時教學過程課時目標:1、初讀課文,學習課文第一句話。2、學會生字雪,認識新偏旁雨字頭。教學過程 :一、看圖說話1、圖上畫著什么季節(jié)?你是怎么樣知道的?按從上到下的順序說說圖上的景色。指雪人問:
2、這是什么?他的樣子像個小孩子,所以課文里叫他雪娃娃。2、出示課題 板書:18 雪娃娃學習雪認識雨字頭。讀準雪的音。注意娃娃的的第2個娃要念輕聲。二、聽錄音讀課文,想一想課文中的我是指誰?課文主要寫了什么?數(shù)一數(shù)有幾句話?三、自學課文,要求邊讀邊學生字。方法:看拼音、讀生字、讀課文、想想字的意思。四、檢查字詞,學習生字。1、讀生字。2、讀帶讀字。3、讀多音字看kan(看著家)看kan(看見)五、學習第一句1、指名讀第一句話2、想一想,什么時候才有雪娃娃?3、下雪了,你們高興嗎?丁丁高興嗎?從哪里知道的'?他為什么要高興?4、指導(dǎo)朗讀第一句:下雪啦,下雪啦要用喜悅的語氣來讀,速度要快點。5
3、、有感情的朗讀。6、句式訓練:下雪啦。六、鞏固生字七、指導(dǎo)書寫第二課時教學過程課時目標:1、學習課文第2-4句,使學生懂得雪被太陽曬了要融化的道理。2、學會6個生字。理解看著家、找等詞語的意思。教學過程 :一、復(fù)習檢查1、認讀生字,開小火車,練習雪口頭組詞。2、練習課后,讀一讀,連一連。3、朗讀第一句話。二、學習課文第23兩句話1、自己讀一讀這兩句話,想一想:讀了這兩句話,你知道了什么?2、交流反饋3、丁丁上學時會對娃娃怎么說?雪娃娃又怎么說?4、指導(dǎo)朗讀,第2句話要用天真的、高興的語氣來讀。第3句要讀出驚奇、著急的語氣。5、試讀。三、學習課文第4句話。1、輕聲讀這句話,思考:娃娃到哪兒去啦?2、討論:雪娃娃到哪兒去啦?雪娃娃真的讓太陽公公抱走了嗎?看圖,說說太陽照射下雪會怎么樣?(知道雪在太陽的照射下會融化的道理。)3、找一找,這句話中哪個詞寫得特別好?用劃出來,說一說,為什么抱用得好?4、指導(dǎo)朗讀。用神秘而喜悅的語氣讀課文第4句。四、模仿錄音讀全文。五、復(fù)習鞏固,指導(dǎo)書寫。1、小結(jié)本節(jié)課,指導(dǎo)書寫。2、讀生字,詞語。3、啟發(fā)學生記字形。書寫指導(dǎo)。第三課時教學過程課時目標:1、初步培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學過程 :一、復(fù)習檢查1、讀生字,詞語。2、課后練習題我()太()回()找()大()同()二、朗讀課文并背誦課文。1
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