16年四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)

1、16年四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)相信有很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)吧不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有動(dòng),也是大自然的規(guī)律。以下就是為大家分享的四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)，希望對(duì)大家有幫助。一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)u q j y jun xin qi lng( ) ( ) ( ) ( )fn ln cu c zhn yng yo qng( ) ( ) ( ) ( )三、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。 (6分)棋輸一著(zho zho ) 悶熱 (mn mn) 纖弱 (xin qin)鮮為人知(xin xin ) 崇敬 (chn cn) 樹(shù)冠 (un un)四、將以下成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并

2、選擇適宜的填在橫線上(6分)世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影 高談( )論聲色俱( ) 談笑風(fēng)( ) 舉( )不定 ( )才是舉1、祁黃羊一心為國(guó)，先后舉薦了解狐和祁午，真是 。2、車(chē)廂里有幾個(gè)人在 ，讓周?chē)穆每筒坏冒矊?。五、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)1、“ 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。中“應(yīng)的意思是( )A滿足要求;允許;接受 B 回應(yīng) C應(yīng)付( )2、 “陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。中“捧的意思是( )A用雙手托 B奉承人或代人吹噓 C綻放3、在踢毽比賽中，同學(xué)們 得都很出色。A表達(dá) B表示 C表現(xiàn) D表露4、聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束后，老師組織學(xué)生 離開(kāi)劇院。A陸

3、續(xù) B連續(xù) C慌忙 D緊急5、我們做事情，一定要_。A有求必應(yīng) B有利可圖C有始有終 D有志竟成6、少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們屢次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲A將謂偷閑學(xué)少年 B小荷才露尖尖角 C萬(wàn)紫千紅春滿園7、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感慨道：_A海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰 B遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫8、?三字經(jīng)?中教育我們要孝敬父母的一句是_。A香九齡，能溫席 B融四歲，能讓梨 C親師友，習(xí)禮儀六、按課文內(nèi)容填空(10 分)1、諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了三分天下、 、 的策略。

4、劉備聽(tīng)了 ，像 ?三顧茅廬?2、樟樹(shù)不高，但它的_，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)_，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么_。 ?宋慶齡故居的樟樹(shù)?3、 ，浮萍一道開(kāi)。 ?池上?等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。 ?春日?，水村山郭酒旗風(fēng)。 ?江南春?七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇對(duì)的畫(huà)“- )(15分)1、?草房子?這部小說(shuō)中桑桑是_小學(xué)校長(zhǎng)_的兒子，桑桑家視為“家寶的東西是 (黑鞭、獵槍、裝獎(jiǎng)狀的小木箱、二胡)。桑桑學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的_，他最喜歡的男老師是_。2、?窗邊的小豆豆?一書(shū)中，小豆豆的真正名字是_ _ ，小豆豆因_被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到_，新學(xué)校用_當(dāng)教室。校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)

5、們，讓孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服來(lái)學(xué)校。3、?海底兩萬(wàn)里?主要講述_ _ 號(hào)潛艇的故事，潛艇是用_作為動(dòng)力源的，最快時(shí)速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船長(zhǎng)在海底用(鯨魚(yú)骨頭 、鵝毛 、塑料)做的筆寫(xiě)字，潛艇最后的結(jié)局是_ _ 。八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!我停下腳步，回過(guò)頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙?順著她指的方向望去，前方五十米的地方

6、果然有個(gè)報(bào)亭?！百I(mǎi)報(bào)紙?我有些驚訝?！班?，買(mǎi)張?晚報(bào)?。孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很驚訝，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹(shù)底下。“你怎么站在樹(shù)底下呢?我問(wèn)?！拔遗卤晃覌寢尶吹??！澳銒寢屧谀膬?“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢?我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩挲(m su)著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了。看著小女孩，我

7、的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。說(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。1、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)舉手之勞：2、我感到“驚訝 “驚訝是因?yàn)?2分)3、 “天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。你對(duì)這句話是怎么理解的?(2分)4、小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是請(qǐng)我去買(mǎi)報(bào)紙的原因是 (3分)5、讀了這篇短文，你想對(duì)小女孩說(shuō)些什么?(3分)6、給文章選擇一個(gè)適宜的題目。(2分)(1)買(mǎi)晚報(bào) (2)最后一份晚報(bào) (3)忘不了那個(gè)晚上九、習(xí)作 (30分)讀了上面的短文，想一想你曾經(jīng)為長(zhǎng)輩所做的事，選擇一件寫(xiě)下來(lái)，題目自定

8、。參考答案一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)二、每詞1分，共8分溝渠 給予 捐獻(xiàn) 丘陵 泛濫 催促 瞻仰 邀請(qǐng)三、每個(gè)讀音1分，共6分棋輸一著(zho ) 悶熱 (mn) 纖弱 (xin)鮮為人知(xin ) 崇敬 (chn) 樹(shù)冠 (un)四、填字每空0.5分，填詞每空1分，共6分源 勤 掠 闊 厲 生 棋 唯唯才是舉 高談闊論五、每題1分，共8分1、B;2、C;3、C;4、A;5、C;6、C;7、B;8、A 。六、每空1分，共10分1、 群雄紛爭(zhēng) 最后取勝 茅塞頓開(kāi) 撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天2、 枝干粗壯 四季常青 蓬蓬勃勃3、不解藏蹤跡 萬(wàn)紫千紅總是春 千里鶯啼綠映紅七、每空1分，共15分1、油麻地 桑喬 裝獎(jiǎng)狀的小木箱 胡琴手 蔣一輪2、徹子 淘氣 巴學(xué)園 電車(chē) 最差3、鸚鵡螺 電 50 鯨魚(yú)骨頭 卷入漩渦中八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)1、舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做到。2分。2、驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么提出讓我?guī)退I(mǎi)紙1分;驚訝是因?yàn)橘I(mǎi)報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?1分。3、天這