鄉(xiāng)間的小路課件分解

1、? 五年級(jí)下冊(cè) ? 孩子們，古往今來(lái)，人們都喜歡用自己的智慧抒發(fā)自己的情感 ?老師呀，每次走在家鄉(xiāng)的小路上都會(huì)覺得心情非常的舒暢、 愉悅。那老師呢就用一段歌詞來(lái)表達(dá)自己的心情 ?這段簡(jiǎn)約的歌詞、優(yōu)美的旋律選自于臺(tái)灣校園民謠鄉(xiāng)間的小路，讓我們一起欣賞這首歌曲。體驗(yàn)鄉(xiāng)間小路的音樂之旅吧！ 聽一聽聽一聽 想一想想一想 答一答答一答 ? 欣賞歌曲鄉(xiāng)間的小路，欣賞歌曲鄉(xiāng)間的小路，說(shuō)說(shuō)你看到或聽到了什么，感說(shuō)說(shuō)你看到或聽到了什么，感受到了什么？受到了什么？ 你看你看“鄉(xiāng)間的小路、暮歸的老牛、藍(lán)鄉(xiāng)間的小路、暮歸的老牛、藍(lán)天、夕陽(yáng)、云彩，還有天、夕陽(yáng)、云彩，還有“牧童的歌聲、牧童的歌聲、笛聲笛聲”，這一切都是

2、那么的安詳愜意，這一切都是那么的安詳愜意，不管我們有多少的煩惱惆悵，只要走不管我們有多少的煩惱惆悵，只要走在鄉(xiāng)間的小路上，它們都會(huì)隨風(fēng)飄散，在鄉(xiāng)間的小路上，它們都會(huì)隨風(fēng)飄散， 消失得無(wú)影無(wú)蹤。消失得無(wú)影無(wú)蹤。 ?這么優(yōu)美如詩(shī)、風(fēng)光如畫的歌這么優(yōu)美如詩(shī)、風(fēng)光如畫的歌曲。請(qǐng)大家一邊聽，一邊做自然曲。請(qǐng)大家一邊聽，一邊做自然 行走的動(dòng)作，一邊思考歌曲可以行走的動(dòng)作，一邊思考歌曲可以分為幾個(gè)部分？應(yīng)該用怎么樣的分為幾個(gè)部分？應(yīng)該用怎么樣的情緒演唱這首歌呢？情緒演唱這首歌呢？ 歌曲分為三部分，應(yīng)該用輕松的活潑的情緒。歌曲分為三部分，應(yīng)該用輕松的活潑的情緒。 ? 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牳枨?，用?qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎牳?/p>

3、曲，用 X X X X X X 來(lái)為歌曲伴奏來(lái)為歌曲伴奏可輕聲哼唱，同時(shí)觀察歌曲的演唱順序是怎樣的？能可輕聲哼唱，同時(shí)觀察歌曲的演唱順序是怎樣的？能 有感情的朗讀出來(lái)嗎？有感情的朗讀出來(lái)嗎？ 走在鄉(xiāng)間的小路上 暮歸的老牛是我同伴 藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛 繽紛的云彩是晚霞的衣裳 荷把鋤頭在肩上 牧童的歌聲在蕩漾 啦啦啦啦他們唱 還有一支短 笛音樂在吹響 笑意寫在臉上 哼一曲鄉(xiāng)居小唱 任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng) 多少落寞惆悵 都隨晚風(fēng)飄散 遺忘在鄉(xiāng)間的小路上 走在鄉(xiāng)間的小路上 牧童的歌聲在蕩漾 啦啦啦啦他們唱 還有一支短 笛音樂在吹響 還有一支短笛音樂在吹響 還有一支短笛音樂在吹響 第一樂段第一樂段 走走 在

4、在 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 間的間的 小小 路路 上，上， 暮暮 歸的歸的 老老 牛是牛是 荷荷 把把 鋤鋤 頭頭 在在 肩肩 上，上， 牧牧 童的童的 歌歌 聲聲 3 我我 同同 伴，伴， 藍(lán)天藍(lán)天 配朵配朵 夕夕 陽(yáng)陽(yáng) 在在 胸胸 膛，膛， 在在 蕩蕩 漾，漾， 喔嗚喔嗚 喔嗚喔嗚 喔喔 喔喔 他他 們們 唱，唱， 繽紛繽紛 的的 云彩云彩 是是 晚霞晚霞 的衣的衣 裳。裳。 還有還有 一只一只 短笛短笛 隱約隱約 在在 吹吹 響。響。 第二樂段第二樂段 笑笑 意意 寫在寫在 臉上臉上, 哼哼 一曲一曲 鄉(xiāng)居鄉(xiāng)居 小唱，小唱， 任任 思緒思緒 在在 晚風(fēng)晚風(fēng) 中中 飛飛 揚(yáng)。揚(yáng)。 多多 少少 落寞落寞 惆悵惆悵 都都 隨隨 晚風(fēng)晚風(fēng) 飄散飄散 , 遺遺 忘在忘在 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 間的間的 小小 路路 上。上。 走在鄉(xiāng)間的小路上 暮歸的老牛是我同伴 藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛 繽紛的云彩是晚霞的衣裳 荷把鋤頭在肩上 牧童的歌聲在蕩漾 啦啦啦啦他們唱 還有 一支短笛音樂在吹響 笑意寫在臉上 哼一曲鄉(xiāng)居小唱 任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng) 多少落寞惆悵 都隨晚風(fēng)飄散 遺忘在鄉(xiāng)間的小路上 走在鄉(xiāng)間的小路上 牧童的歌聲在蕩漾 啦啦啦啦他們唱 還有 一