八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課同儕攜手共進(jìn)課后習(xí)題精解 人教新課標(biāo)版

1、同儕攜手共進(jìn) 自主廣場(chǎng)我夯基 我達(dá)標(biāo) 1“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半?！薄叭绻惆芽鞓犯嬖V一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！迸喔拿愿嬖V我們（）A.有憂愁，才會(huì)有友情B.有友情，就不會(huì)有煩惱C.友情與煩惱密切相連D.友情有益于身心健康思路解析：該題考查友誼的重要作用。日本哲學(xué)家三本清曾經(jīng)形象地說過：“孤獨(dú)不在深山，而在大街；不在單獨(dú)的個(gè)人，而在眾多的人群中間?！边@句話很好地說明即使你生活在一個(gè)班集體中，如果沒有朋友，沒有友情，你照樣感到非常孤獨(dú)無助。友誼就像一首歌，從古唱到今。答案：D 2陳峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陳峰

2、要作業(yè)抄，陳峰不給，還對(duì)小文進(jìn)行了坦率的批評(píng)和誠懇的勸告。對(duì)此下列說法正確的是（）A.陳峰在朋友需要時(shí)不能給予幫助，不是真正的朋友B.陳峰及時(shí)指出好友的錯(cuò)誤，是小文的諍友C.陳峰遇事太較真，無法與之交往D.陳峰不能容忍朋友的缺點(diǎn)，難以獲得持久的友誼思路解析：真正的友誼可不是“哥們義氣”，真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上的，要學(xué)會(huì)用正確的途徑來解決問題。諍友可交，故選B項(xiàng)。答案：B 3被譽(yù)為“微軟之父”的比爾·蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅·艾倫。兩人很快成為朋友，建立了深厚的友誼。他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭趯W(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公

3、司，取得了驚人的成績(jī)。這段材料說明了（）A.友情帶給人們溫暖、支持和力量B.友情在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用C.朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通信息、交流情感和彼此促進(jìn)的過程D.個(gè)人獲得成功后，可以不要友誼思路解析：該題考查友誼的重要作用。生活離不開朋友，人生離不開友情。友情能使我們相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。答案：ABC 4小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動(dòng)，相處得非常融洽。與異性同學(xué)交往，有利于（）A.我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼B.

4、鍛煉我們與人溝通交往的能力C.男女同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步D.萌發(fā)對(duì)異性的好感思路解析：該題考查男女同學(xué)交往的意義。男女同學(xué)有各自的優(yōu)點(diǎn)，男女同學(xué)之間的交往有重要的意義。男女同學(xué)交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。答案：ABC 5下列哪些詞語可以描述異性之間正確的交往態(tài)度和恰當(dāng)?shù)慕煌绞剑ǎ〢.自然、廣泛、疏遠(yuǎn)B.熱情、自愛、大方C.尊重、坦誠、適度D.羞怯、欺騙、主動(dòng)思路解析：該題考查男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健

5、康的交往。同學(xué)之間交往不應(yīng)欺騙和疏遠(yuǎn)。答案：BC 6與異性交往，能讓我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼，有助于我們蕩起雙槳，共同駛向理想的彼岸。但我們女生在與異性相處時(shí)必須做到（）A.要自重自愛，注意場(chǎng)合、方式B.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己C.要開放自己，不需要掌握分寸D.拒絕異性的一切邀請(qǐng)思路解析：男女同學(xué)之間的交往，既需要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。答案：AB 7安靜是一名初三學(xué)生，性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。最近，

6、班上一位學(xué)習(xí)成績(jī)較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個(gè)“特別的朋友”。作為安靜的同齡人，你認(rèn)為對(duì)此事說法正確的是（）A.應(yīng)立刻報(bào)告給老師，讓老師嚴(yán)厲批評(píng)這位男生B.對(duì)異性的好感是正常、自然而又美麗的事C.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理D.答應(yīng)這位男生的要求，無須大驚小怪思路解析：男女生之間的交往是很正常的事，不必過于敏感、拘謹(jǐn)，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。答案：BC 8小雪在班里人緣很好。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好、體育好、愛幫助人，班里不分男生女生，誰有困難都愛找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）A.女生不應(yīng)與男生交往，容易變壞B.男女生

7、正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，但不利于促進(jìn)身心健康發(fā)展C.男女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力D.男女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)思路解析：這是一道逆向思維型的題目，考查男女同學(xué)應(yīng)正確交往。審題要細(xì)心！答案：AB我綜合 我發(fā)展9某中學(xué)七年級(jí)（3）班的男女同學(xué)之間以前很少交往，但自從全班同學(xué)參加了“五一”節(jié)前的登泰山活動(dòng)后，情況大有改觀。登山前，老師為了使男女同學(xué)之間能夠互相照顧，保證安全，把男女生混合編成了幾個(gè)小組。于是，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下趁著朦朧的月色出發(fā)了。開始大家興致很高，也不覺得累。到了中天門，有的同學(xué)就吃不消了，特別是女同學(xué)，一坐下休息就不想

8、起來了。在男同學(xué)的督促和鼓勵(lì)下，她們才堅(jiān)持繼續(xù)攀登。到了十八盤，同學(xué)們大都已經(jīng)精疲力竭，再加上臺(tái)階又陡又險(xiǎn)，真正的考驗(yàn)開始了。這時(shí)候，“男子漢”們勇敢地挑起“重?fù)?dān)”，將女同學(xué)身上的背包統(tǒng)統(tǒng)移到了自己身上。就這樣，男女同學(xué)相互攙扶和鼓勵(lì)著，全班同學(xué)終于登上了泰山極頂。想一想：七年級(jí)（3）班的男女同學(xué)在“一覽眾山小”之余，還會(huì)有什么收獲？思路解析：本題主要考查分析說明以及綜合能力，要求結(jié)合實(shí)際和所學(xué)知識(shí)完成本題。本題具有開放性試題的典型特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究、自我發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。本題重點(diǎn)考查男女同學(xué)交往的重要意義。答案：會(huì)感到男女交往有重要的意義。男女同學(xué)交往可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，

9、學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。今后他們會(huì)蕩起雙槳，互幫互助，共同度過美好的中學(xué)時(shí)代。10在我們生活當(dāng)中，如果我們真誠地用自己的心去撞擊別人的心，那么我們就能得到寶貴的友情。結(jié)交可信的朋友，讓友誼之花怒放。關(guān)于“友誼”，有人這樣說：（1）你不必絞盡腦汁地去設(shè)計(jì)友誼、尋找友誼，因?yàn)橛颜x時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒地都圍繞在你身邊。那些無數(shù)次與你用心交融，或者說無數(shù)次與你患難與共，無數(shù)次幫助、鼓勵(lì)過你的人，都是你的朋友。（2）友誼需要摒棄猜忌的壞習(xí)慣。充分信任你的朋

10、友，不斷地消除誤會(huì)是保證友誼和長(zhǎng)久的最有效辦法。在醞釀?dòng)颜x的歷程中，理解和誠信都是萬能的，可以沖破一切阻撓。（3）奉承與套話不能促進(jìn)友誼，相反只能使友誼停滯不前。友誼能夠發(fā)展的原因，就在于一次又一次地相互提醒和批評(píng)，沒有這些提醒和批評(píng)，沒有最基礎(chǔ)的理解與共融，友誼遲早會(huì)面臨破解。（4）一個(gè)給你鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的朋友固然是好的，但一個(gè)給你忠言逆耳的朋友則更值得尊敬。他的話可能苦澀和辛辣些，但這可以使你不迷失自己，不失去起碼的航標(biāo)，最終伴你邁向成功之路。（5）你的朋友取得好成績(jī)時(shí)，給他鼓勵(lì)、給他掌聲、給他動(dòng)力，這樣會(huì)使你獲得友誼，相反，嘲笑、譏諷、打擊之類的行為，只能使你喪失友誼。以上片斷帶給你哪些思考

11、？請(qǐng)你說說對(duì)友誼的理解。思路解析：此題以生活故事為背景材料，主要考查綜合分析能力。解答此類題目的關(guān)鍵是立足材料，讀懂材料，歸納出材料的中心內(nèi)容，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)發(fā)表自己的看法。答案提示：不同的人對(duì)友誼有著不同的理解，從總體上看，友誼能夠帶給人力量。觀點(diǎn)表述要清楚，如果能夠從多個(gè)角度闡述對(duì)友誼的理解更好。11說一說：自己愿與下述哪些同學(xué)交朋友？為什么？小明品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠，從不看輕他人。小婉與同學(xué)有矛盾時(shí)，總是自我批評(píng)，多于同學(xué)溝通。小博喜歡給別人起綽號(hào)，且不分場(chǎng)合亂叫一氣。小菊對(duì)學(xué)習(xí)、生活上有了困難的同學(xué)，總會(huì)熱情幫助。小剛對(duì)朋友的事不管什么事都滿口答應(yīng)，兩肋插刀。思路解析：這道題是對(duì)交友方

12、法的考查。要想獲得真誠的友誼就要做到真誠、能寬容他人，真正的友誼在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。答案：我們應(yīng)與小明、小婉、小菊交朋友，因?yàn)樗麄冋嬲\、能寬容他人、熱心幫助他人。小博不尊重他人，小剛為了朋友不講原則，都很難獲得真正的友誼。12請(qǐng)欣賞小品他為什么找不到友誼后回答問題。小品內(nèi)容：小東：（身背書包，漫不經(jīng)心地上場(chǎng)）小清，“豬頭”呢？小清：你叫誰呢？小東：胖子李琦唄!小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦。小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟小玲有點(diǎn)意思，是吧？小清：你真無聊。（下場(chǎng)）小強(qiáng)：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把同學(xué)都

13、氣走了。小東：活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè)，為此事老師還訓(xùn)了我一通呢，我跟他們沒完。（小強(qiáng)無可奈何地?fù)u搖頭，下場(chǎng)）小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧（場(chǎng)上只剩小東孤零零一個(gè)人，他無可奈何地?fù)u搖頭，自言自語：“他們?yōu)槭裁炊甲吡?？”）小品中小東的做法正確嗎？為什么？小品給我們哪些有益的啟示？思路解析：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。我們要明智而謹(jǐn)慎地把握友情。一要學(xué)會(huì)給予與分擔(dān)；二要寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；三要坦誠，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；四要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。答案：（1）不正確。因?yàn)樾|不懂得尊重他

14、人。（2）我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會(huì)善待朋友、體諒朋友、尊重朋友，站在朋友的立場(chǎng)上多為朋友著想，這樣才能贏得別人的尊重和信賴，使自己擁有更多的朋友。我創(chuàng)新 我超越 13曉風(fēng)是七年級(jí)某班學(xué)生，與班上雅麗是小學(xué)同學(xué)，兩人由于認(rèn)識(shí)時(shí)間長(zhǎng)，性格又相近，相處得很愉快，成為異性知己。結(jié)果班上有人說風(fēng)涼話，說他們?cè)凇芭耐稀?。漸漸地曉風(fēng)也開始迷惑了，這到底是友誼還是終于曉風(fēng)為試探雅麗的心意，在雅麗生日那一天將一張不尋常的賀卡，放在雅麗的書箱里，并附上字條：“請(qǐng)放學(xué)后公園門口見。”雅麗看后心理咯噔一愣，臉?biāo)⒌丶t了，心想：“該怎么辦？”假如你是雅麗你會(huì)怎樣做呢？思路解析：隨著青春期的到來，同學(xué)們的生理和心理

15、都發(fā)生了一系列變化。關(guān)注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感，是正常而又美麗的事。（1）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。（2）當(dāng)在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。答案提示：因?yàn)槟信恼＝煌遣豢杀苊獾?，而且可以在交往的過程中互補(bǔ)，使集體更加團(tuán)結(jié)。雅麗應(yīng)采取措施，尊重同學(xué)曉風(fēng)，自然、大方地和曉風(fēng)進(jìn)行不超出同學(xué)友誼的正常交往。14小輝和小東是一對(duì)形影不離的好朋友，他們?cè)谏钪谢ハ嚓P(guān)心，在學(xué)習(xí)中互相幫助。但最近這一對(duì)好朋友卻鬧起了矛盾，原因是在期模擬試時(shí)，小輝有一道題做不出來，于是趁監(jiān)考老師不注意時(shí)偷偷地把書打開，想在書中找到

16、這個(gè)問題的答案，他的這一舉動(dòng)恰恰被小東發(fā)現(xiàn)了，于是小東便告訴了老師。小輝認(rèn)為，這是故意與他作對(duì)，于是不再搭理小東，兩人的友誼陷入了僵局。我的感悟： 思路解析：這是一道考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的題目。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容后，很容易抓住重點(diǎn)，即考查如何獲得真正的友情這一知識(shí)點(diǎn)，具有較強(qiáng)的開放性。解答此類問題注意兩點(diǎn)：第一，細(xì)讀材料，劃清層次。第二，聯(lián)系教材，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，思路清晰，具有邏輯性。答案提示：在生活中要想獲得真正的友情應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：（1）交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（2）同學(xué)、朋友之間長(zhǎng)時(shí)間相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚

17、至爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)待朋友不能求全責(zé)備，對(duì)朋友某些方面的合理意見，要虛心接受，要設(shè)身處地地為他人著想，推己及人，只有以寬廣的胸懷接納他人，對(duì)他人多一分理解、寬容，友誼之花才會(huì)綻放得更加絢麗。（3）朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則的。建立真摯的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡，只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真摯的友誼，真摯的友誼在原則面前一定要堅(jiān)定。（4）和朋友相處還要做到真誠平等待人。15在下列情況下我們應(yīng)怎樣做？（1）在打掃班級(jí)衛(wèi)生時(shí)如果看見女生吃力地提水，男生們應(yīng) 。（2）上體育課時(shí)，如果看到本班男生打球受傷，女生們應(yīng) 。（3）異性同學(xué)邀請(qǐng)你參加他（她）的生日PARTY，你去嗎？你認(rèn)為怎么做會(huì)恰當(dāng)些？ 思路解析：此題貼近生活實(shí)際，旨在考查學(xué)以致用的能力。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必須觀點(diǎn)正確，彰顯正確的價(jià)值觀。答案：（1）幫助女生，增強(qiáng)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)（2）發(fā)揮女生細(xì)膩、善于關(guān)心他人的優(yōu)點(diǎn)，幫助男生包扎傷口，呈現(xiàn)班