幼兒園繪本故事《想吃蘋果的鼠小弟》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園繪本故事想吃蘋果的鼠小弟撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3一、活動(dòng)目標(biāo)：1知道動(dòng)物各有各的本領(lǐng)。2感受故事的有趣，愿意跟老師猜猜、講講。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物（蘋果）多媒體課件動(dòng)物圖片三、活動(dòng)過(guò)程1、回憶經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣。（老師出示實(shí)物蘋果）（1）寶寶，這是什么？是一個(gè)怎樣的蘋果？你吃過(guò)蘋果嗎？是什么味道的？（2）蘋果長(zhǎng)在哪里呢？瞧，高高的樹上有許多紅蘋果，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果？2、猜猜講講（ 1）誰(shuí)來(lái)了？鼠小弟抬頭看著紅蘋果在想什么？鼠小弟能吃到蘋果嗎？（2）它正在想辦法的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（出示小鳥、小猴圖片）小鳥、小猴它們也想吃樹上的蘋果，那它們能摘到蘋果嗎？小鳥會(huì)怎么摘

2、？（看 ppt ：小鳥飛到樹上摘了一個(gè)蘋果。同時(shí)在小鳥圖片旁貼上一個(gè)紅蘋果）小猴的方法同上。鼠小弟看到小鳥和小猴都摘到了蘋果，它心里會(huì)怎么樣？（3）瞧，又來(lái)了誰(shuí)？（出示大象、長(zhǎng)頸鹿圖片）它們能摘到蘋果嗎？大象會(huì)怎么摘呢？（看 ppt ：大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一下子就摘了一個(gè)蘋果。同時(shí)在大象圖片旁貼上一個(gè)紅蘋果）長(zhǎng)頸鹿的方法同上（ 4）又來(lái)了誰(shuí)？（出示袋鼠圖片）它能摘到蘋果嗎？表演：老師手里拿著蘋果，請(qǐng)一寶寶來(lái)做袋鼠，跳一跳，看看能摘得到嗎？2 / 3（看 ppt ：袋鼠跳得高，摘到了一個(gè)蘋果）（ 5）又誰(shuí)來(lái)了？（出示犀牛圖片）它能摘到蘋果嗎？怎么摘？（看 ppt ：犀牛力氣大，撞樹干，蘋果就掉下來(lái)了

3、，它也拿到了一個(gè)蘋果）表演：現(xiàn)在老師做大樹，請(qǐng)一寶寶來(lái)做犀牛，學(xué)撞樹干（犀牛跑得快，撞樹干，蘋果就掉下來(lái)了）（ 6）小動(dòng)物們用自己的本領(lǐng)摘到了蘋果，樹上的蘋果越來(lái)越少了，只剩下幾個(gè)了？現(xiàn)在鼠小弟心里怎么樣？（更加著急了） 3、動(dòng)作模仿（ 1）瞧，它在做什么？（學(xué)小鳥飛）出示鼠小弟動(dòng)作圖放在小鳥圖片后面。它一邊學(xué)一邊想：要是我也會(huì)飛該有多好呀！我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)鼠小弟的樣子。（2）方法同上：逐一出示鼠小弟的動(dòng)作圖放在動(dòng)物圖片的后面。讓幼兒說(shuō)說(shuō)；鼠小弟在干什么？想什么？句型感受：要是我也有 那該有多好呀（ 3）鼠小弟想了這么多的辦法，它摘到蘋果了嗎？那我們來(lái)幫它想想辦法：怎樣能摘到樹上的蘋果？4、情境設(shè)疑咦，鼠小弟在哪里？它摘到蘋果了嗎？它怎么會(huì)在樹上，是誰(shuí)幫助了它呢，哦，原來(lái)是海獅幫助了它，海獅有什么本領(lǐng)呢？（海獅用頂球的本領(lǐng)，把鼠小弟拋到了樹上，鼠小弟摘到了蘋果，你一個(gè)，我一