高考作文如何做到立意新穎、深刻

1、歡迎各位專家、老師蒞臨指導歡迎各位專家、老師蒞臨指導老禪師說了什么？老禪師說了什么？ 一個年輕人從家里到禪院去，在路上看一個年輕人從家里到禪院去，在路上看到一頭牛被繩子拴在樹上，這頭牛想離開到一頭牛被繩子拴在樹上，這頭牛想離開這棵樹到草地上去吃草，誰知它轉來轉去這棵樹到草地上去吃草，誰知它轉來轉去都不得脫身。來到禪院，他有意考老禪師都不得脫身。來到禪院，他有意考老禪師道：道：“什么叫團團轉？什么叫團團轉？”“”“皆因繩未斷。皆因繩未斷?！崩隙U師脫口而出。年輕人頓時目瞪口呆，老禪師脫口而出。年輕人頓時目瞪口呆，他不明白老禪師何以知道答案。問明原委他不明白老禪師何以知道答案。問明原委后，老禪師微笑

2、著說：后，老禪師微笑著說：“你問的是你問的是事事，我，我答的是答的是理理， 心被俗務糾纏而不得超脫。心被俗務糾纏而不得超脫?！蹦贻p人陷入了沉思。年輕人陷入了沉思。高考作文如何做到立意高考作文如何做到立意新穎、深刻新穎、深刻穿行穿行“意林意林”，采擷美，采擷美麗麗學習目標 運用發(fā)散思維、聚合思維使運用發(fā)散思維、聚合思維使立意新穎、深刻。立意新穎、深刻。明代王夫之就曾形象地說過：明代王夫之就曾形象地說過：“意猶帥也，無帥之兵，謂意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。之烏合?！边@里的這里的“意意”就就是我們通常所說的是我們通常所說的“主題主題”。也就是說立意在文章中發(fā)揮也就是說立意在文章中發(fā)揮著統(tǒng)帥的職能。

3、沒有一個明著統(tǒng)帥的職能。沒有一個明確的確的“意意”，猶如兵之無帥，猶如兵之無帥，人之無神，只剩下一盤散沙，人之無神，只剩下一盤散沙，一具軀殼，也就沒有了戰(zhàn)斗一具軀殼，也就沒有了戰(zhàn)斗力，沒有了生命力。力，沒有了生命力。|一縷春風一縷春風|一米陽光一米陽光|一方沃土一方沃土 立意的方法很多，這里主要介紹立意的方法很多，這里主要介紹比較篩選比較篩選法法。 比較篩選法主要用到兩種思維方式：比較篩選法主要用到兩種思維方式：發(fā)散發(fā)散與與聚合聚合。 所謂所謂發(fā)散性思維發(fā)散性思維，就是對所給材料或題目就是對所給材料或題目進行研究，看它都有哪些方面的含義，可進行研究，看它都有哪些方面的含義，可以用來表達哪些觀點

4、。以用來表達哪些觀點。 所謂所謂聚合性思維聚合性思維，就是對散射出去的思維，就是對散射出去的思維進行收束，從諸多的含義或觀點中選取一進行收束，從諸多的含義或觀點中選取一個，作為我們要表現(xiàn)的主題。個，作為我們要表現(xiàn)的主題。 方法點撥方法點撥廣廣優(yōu)、新優(yōu)、新發(fā)散思維發(fā)散思維1 1、要會從、要會從實實與與虛虛兩個方面兩個方面聯(lián)想與想象聯(lián)想與想象；2 2、要會從、要會從大大與與小小兩個方面兩個方面聯(lián)想與想象聯(lián)想與想象；3 3、要會從、要會從縱向（時間）縱向（時間）與與橫向（空間）橫向（空間）兩個方面兩個方面聯(lián)想與想象；聯(lián)想與想象；4 4、要會從、要會從正面正面與與反面反面兩個方面兩個方面聯(lián)想與想聯(lián)想與

5、想象。象。開闊開闊l以以“鏡鏡”為題，進行立意訓為題，進行立意訓練練l現(xiàn)實生活中的鏡子現(xiàn)實生活中的鏡子l拓展開去拓展開去第一步，先作界定。第一步，先作界定。是什么？是什么？相關的物象或行為有哪些？相關的物象或行為有哪些？ 圍繞圍繞“鏡子鏡子”我們可以想我們可以想到哪些立意？到哪些立意？小組討論交流，確定本組的最佳小組討論交流，確定本組的最佳立意。立意。第二步，思維發(fā)散。第二步，思維發(fā)散。 示例示例：紅樓夢紅樓夢中賈寶玉曾作了中賈寶玉曾作了一則謎語：一則謎語：“南面而坐，北面而朝。南面而坐，北面而朝。象憂亦憂，象喜亦喜。象憂亦憂，象喜亦喜?！比绻焉钊绻焉畋茸饕幻骁R子，你對著它笑，它就對比

6、作一面鏡子，你對著它笑，它就對著你笑；你對著它哭，它就對著你哭著你笑；你對著它哭，它就對著你哭 立意：立意：要以樂觀的態(tài)度，嚴肅認真地要以樂觀的態(tài)度，嚴肅認真地對待生活。對待生活。 示例示例：佛家有一則偈子，佛家有一則偈子，“身是菩身是菩提樹，心是明鏡臺；時時勤拂拭，莫提樹，心是明鏡臺；時時勤拂拭，莫教染塵埃。教染塵埃?！蔽覀兲焯煜茨樥甄R，防我們天天洗臉照鏡，防止臉上有污點；我們更要時時省察自止臉上有污點；我們更要時時省察自己，改正自己的缺點。曾子云：己，改正自己的缺點。曾子云：“吾吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？友交而不信乎？傳不習乎

7、？”即是此即是此意。意。 立意：立意：我們要時時省察自己，除去心我們要時時省察自己，除去心靈上的污點和身上的缺點。靈上的污點和身上的缺點。 由物及理由物及理透過現(xiàn)象看本質透過現(xiàn)象看本質 示例示例： 其一，我很自卑或自滿，偶然聽到別其一，我很自卑或自滿，偶然聽到別人對我的評價人對我的評價 其二，我有一身毛病但不自知，從別其二，我有一身毛病但不自知，從別人身上看到了自己的影子人身上看到了自己的影子 立意：立意：以人為鏡，可以明得失。以人為鏡，可以明得失。 示例示例：哈哈鏡會使人變形。我們聽哈哈鏡會使人變形。我們聽到的如果是一些阿諛奉承的話或刻意到的如果是一些阿諛奉承的話或刻意貶損的話，不能輕信。貶

8、損的話，不能輕信。 立意：立意：人貴有自知之明，不能盲目相人貴有自知之明，不能盲目相信別人對自己的評價。信別人對自己的評價。 一分為二看問題一分為二看問題 示例示例：駕駛員離不開后視鏡，我們駕駛員離不開后視鏡，我們也需要回頭看。也需要回頭看。 立意：立意：前事不忘，后事之師。前事不忘，后事之師。 示例示例：借助望遠鏡，我們可以看得借助望遠鏡，我們可以看得更遠。用先進的思想武裝我們的頭腦，更遠。用先進的思想武裝我們的頭腦，掌握先進的思想方法，就可以高瞻遠掌握先進的思想方法，就可以高瞻遠矚，預見未來。矚，預見未來。 立意：立意：風物長宜放眼量。風物長宜放眼量。 示例示例：借助顯微鏡，可以發(fā)現(xiàn)別人借

9、助顯微鏡，可以發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，看到別人容易忽視沒有發(fā)現(xiàn)的問題，看到別人容易忽視的因素。的因素。 立意：立意：要見微知著，防微杜漸。要見微知著，防微杜漸。 示例示例：借助放大鏡，我們可以放大借助放大鏡，我們可以放大許多東西，這里面有美好的事物，也許多東西，這里面有美好的事物，也有不幸的存在，需要我們正確去對待。有不幸的存在，需要我們正確去對待。 立意：立意：放大美好放大美好/ /放大痛苦。放大痛苦。 示例示例：鏡中花水中月，比喻一些虛鏡中花水中月，比喻一些虛幻而誘人的東西。幻而誘人的東西。紅樓夢紅樓夢中的賈中的賈瑞有一面瑞有一面“風月寶鑒風月寶鑒”，正面照是骷，正面照是骷髏，反面照有美人

10、在引誘。賈瑞禁不髏，反面照有美人在引誘。賈瑞禁不住誘惑，最終死去。如果禁不住花花住誘惑，最終死去。如果禁不住花花世界的百般誘惑，去追求那些單純的世界的百般誘惑，去追求那些單純的感官刺激或虛無縹緲的東西，等待你感官刺激或虛無縹緲的東西，等待你的只能是墮落或失望。的只能是墮落或失望。 立意：立意：要有求真務實要有求真務實 的勇氣和恒心的勇氣和恒心。 示例示例：編述一個跟鏡子有關的故事，編述一個跟鏡子有關的故事，立意隨內容而定。如：立意隨內容而定。如： 張婆婆家里扔著一面銹跡斑斑的銅張婆婆家里扔著一面銹跡斑斑的銅鏡。路過的王教授說，這是一件上古鏡。路過的王教授說，這是一件上古的文物，價值連城。消息傳

11、出后的文物，價值連城。消息傳出后 以小見大以小見大 詩中的鏡子詩中的鏡子 紅豆曲紅豆曲 滴不盡相思血淚拋紅豆，滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓；開不完春柳春花滿畫樓；睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁；忘不了新愁與舊愁；咽不下玉粒金莼（咽不下玉粒金莼（ch n) 噎滿喉，噎滿喉，照不見照不見菱花鏡菱花鏡里形容瘦。里形容瘦。展不開的眉頭，捱不明的展不開的眉頭，捱不明的更漏。更漏。呀！恰便似遮不住的青山呀！恰便似遮不住的青山隱隱，隱隱，流不斷的綠水悠悠。流不斷的綠水悠悠。菩薩蠻菩薩蠻 溫庭筠溫庭筠 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。

12、懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。襦，雙雙金鷓鴣。 書憤書憤 陸游陸游 早歲那知世事艱，中垢北望氣如山。早歲那知世事艱，中垢北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間出師一表真名世，千載誰堪伯仲間 。越劇菱花鏡唱詞 面對面對菱花菱花猛一驚，突見白發(fā)鬢角生，猛一驚，突見白發(fā)鬢角生，玉容消瘦唇退色，想不到我病榻一臥失青玉容消瘦唇退色，想不到我病榻一臥失青春。春。菱花鏡??！菱花鏡

13、！菱花鏡??！菱花鏡！我與你從小相依我與你從小相依到如今；我與你同嘗人間酸苦酒；我與你到如今；我與你同嘗人間酸苦酒；我與你共識俗子冷酷心！菱花鏡??！共識俗子冷酷心！菱花鏡??！ 生活：生活：嚴肅、認真、樂觀的態(tài)度。嚴肅、認真、樂觀的態(tài)度。自省：自?。菏〔熳约?，改正缺點。省察自己，改正缺點。他人：他人：以人為鏡，明己得失。以人為鏡，明己得失。 （哈哈鏡）：（哈哈鏡）：自知之明，不可盲信。自知之明，不可盲信。（后視鏡）：（后視鏡）：前事不忘，后事之師。前事不忘，后事之師。 （望遠鏡）：（望遠鏡）：高瞻遠矚，預見未來。高瞻遠矚，預見未來。 （顯微鏡）：（顯微鏡）：見微知著，防微杜漸。見微知著，防微杜漸。

14、（放大鏡）：（放大鏡）：放大美好放大美好/ /放大痛苦。放大痛苦。 （鏡中花）：（鏡中花）：禁住誘惑，求真務實。禁住誘惑，求真務實。（詩中鏡）：青春易逝，相思之苦（詩中鏡）：青春易逝，相思之苦 有關的故事有關的故事其它其它鏡鏡思維發(fā)散時需要注意：思維發(fā)散時需要注意：1 1、既要、既要關注關注“客觀客觀”，也要，也要關注關注“主主觀觀”；2 2、特別要、特別要關注關注“自我自我”、關注、關注“人生人生”；3 3、多從、多從正正與與反反兩個方面思考。兩個方面思考。深刻深刻采擷我眼中最美的一朵采擷我眼中最美的一朵l 對上述的種種立意進行比較篩對上述的種種立意進行比較篩選，并和最初的立意進行比較，選，

15、并和最初的立意進行比較， l確定一個最佳立意確定一個最佳立意l我以前的立意我以前的立意l我現(xiàn)在的立意我現(xiàn)在的立意第三步，思維收斂。第三步，思維收斂。生活：嚴肅、認真、樂觀的態(tài)度。生活：嚴肅、認真、樂觀的態(tài)度。自?。菏〔熳约?，改正缺點。自?。菏〔熳约?，改正缺點。他人：以人為鏡，明己得失。他人：以人為鏡，明己得失。 （哈哈鏡）：（哈哈鏡）：自知之明，不可盲信。自知之明，不可盲信。（后視鏡）：（后視鏡）：前事不忘，后事之師。前事不忘，后事之師。 （望遠鏡）：（望遠鏡）：高瞻遠矚，預見未來。高瞻遠矚，預見未來。 （顯微鏡）：（顯微鏡）：見微知著，防微杜漸。見微知著，防微杜漸。（放大鏡）：（放大鏡）：放

16、大美好放大美好/ /放大痛苦。放大痛苦。 （鏡中花）：（鏡中花）：禁住誘惑，求真務實。禁住誘惑，求真務實。（詩中鏡）：青春易逝，相思之苦（詩中鏡）：青春易逝，相思之苦 有關的故事有關的故事其它其它鏡鏡鏡鏡尋找最佳立意尋找最佳立意 切題。切題。這一條至關重要。在考場作這一條至關重要。在考場作文中，立意一定要準確反映材料或題文中，立意一定要準確反映材料或題目的內涵，偏離題意，打目的內涵，偏離題意，打“擦邊球擦邊球”，是最大的忌諱。跑題之作，無論立意是最大的忌諱。跑題之作，無論立意多么深刻新穎，也是白搭。多么深刻新穎，也是白搭。 揚長。揚長。由于生活空間和閱讀經(jīng)驗不由于生活空間和閱讀經(jīng)驗不同，人們各

17、有自己的知識優(yōu)勢和視野同，人們各有自己的知識優(yōu)勢和視野盲區(qū)。立意要揚長避短，立足于自己盲區(qū)。立意要揚長避短，立足于自己最熟悉的知識領域。這樣寫作起來，最熟悉的知識領域。這樣寫作起來，自然會左右逢源，自然會左右逢源，“長袖善舞長袖善舞”。 深刻。深刻。所謂深刻，就是不僅要描繪所謂深刻，就是不僅要描繪一種生活現(xiàn)象，而且要揭示出這種生一種生活現(xiàn)象，而且要揭示出這種生活現(xiàn)象的本質意義，這種意義帶有一活現(xiàn)象的本質意義，這種意義帶有一定的普遍性，能夠給人以生命的啟迪。定的普遍性，能夠給人以生命的啟迪。在上述在上述“意林意林”當中，以當中，以“深刻深刻”勝勝出者，當為首選。出者，當為首選。 新穎。新穎。新穎就是在扣題和深刻的基新穎就是在扣題和深刻的基礎上對立意更進一步的要求。我們要礎上對立意更進一步的要求。我們要通過比較，選取那些見解獨到，富于通過比較，選取那些見解獨到，富于創(chuàng)新的主題，避免人云亦云，拾人牙創(chuàng)新的主題，避免人云亦云，拾人牙慧?；邸?當作文與當作文與“生命生命”掛上了鉤，當作文有了對掛上了鉤，當作文有了對“我我”的新