普通生物學緒論

1、普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.緒緒 論論生物學的研究對象與內容生物學的研究對象與內容1.1生物的特征生物的特征1.2生物的多層次結構生物的多層次結構1.3生物界的劃分生物界的劃分1.4生物和環(huán)境生物和環(huán)境1.5生物多樣性與統(tǒng)一性生物多樣性與統(tǒng)一性1.6研究生物學的方法研究生物學的方法1.7生物學與現(xiàn)代生活生物學與現(xiàn)代生活普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通

2、生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組 生命科學的研究對象與內容生命科學的研究對象與內容生物學生物學(Biology)(Biology)是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。動規(guī)律的科學。即：研究生物體的形態(tài)、結構、生長發(fā)育、即：研究生物體的形態(tài)、結構、生長發(fā)育、 遺傳變異、起源、演化及其與環(huán)境間相互關系。遺傳變異、起源、演化及其與環(huán)境間相互關系。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命

3、科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組地球形成時間：約地球形成時間：約4545億年前億年前生命產生時間：約生命產生時間：約3838億年前億年前生命生活的一般范圍：生物圈生命生活的一般范圍：生物圈 氣圈：氣圈：20002000米米 巖圈：巖圈：5050米米 水圈：水圈：150150米米生物種類：現(xiàn)存約生物種類：現(xiàn)存約200200多萬種，滅絕約多萬種，滅絕約15001500萬種，計萬種，計17001700 萬種萬種生生 物的兩個屬性：生

4、命物的兩個屬性：生命 、 物體，物體，即：生物就是具有生命的物體即：生物就是具有生命的物體生物種類繁多表現(xiàn)出生命的多樣性與統(tǒng)一。生物種類繁多表現(xiàn)出生命的多樣性與統(tǒng)一。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組生物的產生與生活范圍生物的產生與生活范圍普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.11.1生命的基本特征生命的基本特征1.1.特定的組成特定的組成細胞是組成生物體的基本單位

5、。細胞是組成生物體的基本單位。 構成形形色色生物體的元素都是普遍存在于無機界的構成形形色色生物體的元素都是普遍存在于無機界的CC、H H、OO、N N、P P、S S等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。 各種生物體還含有蛋白質、核酸、脂、糖、維生素等有機分子。各種生物體還含有蛋白質、核酸、脂、糖、維生素等有機分子。蛋白質：由蛋白質：由2020種氨基酸組成。種氨基酸組成。 核酸：主要由核酸：主要由8 8種核苷酸組成。種核苷酸組成。 各種生物編制基因程序的遺傳密碼是統(tǒng)一的。各種生物編制基因程序的遺傳密碼是統(tǒng)一的。有機物的結構與功能表現(xiàn)出生命的特征有機物的

6、結構與功能表現(xiàn)出生命的特征。生物的生命活動是細胞功能的整合。生物的生命活動是細胞功能的整合。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組2. 2. 新陳代謝新陳代謝新陳代謝：生物體生化反應的總合。新陳代謝：生物體生化反應的總合。同化作用：是在生物體內合成有機物和儲存能的過程同化作用：是在生物體內合成有機物和儲存能的過程. .合成合成了或建造了

7、生活物質。了或建造了生活物質。異化作用：是在體內分解有機物和釋放能的過程。異化作用：是在體內分解有機物和釋放能的過程。 生物是開放系統(tǒng)：通過新陳代謝與周圍環(huán)境不斷進行著生物是開放系統(tǒng)：通過新陳代謝與周圍環(huán)境不斷進行著物質的交換和能量的流動。物質的交換和能量的流動。 生物體是耗散結構：在與外界的能量物質交換過程中，生物體是耗散結構：在與外界的能量物質交換過程中，穩(wěn)定或減少自身熵值，增加環(huán)境熵值。穩(wěn)定或減少自身熵值，增加環(huán)境熵值。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課

8、件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組3. 3. 穩(wěn)態(tài)與應激性穩(wěn)態(tài)與應激性穩(wěn)態(tài)：生物體通過自身的調節(jié)機制維持內部環(huán)境相對穩(wěn)定的穩(wěn)態(tài)：生物體通過自身的調節(jié)機制維持內部環(huán)境相對穩(wěn)定的特征。特征。應激性：生物體感受內外刺激，對刺激發(fā)生反應的特性，叫應激性：生物體感受內外刺激，對刺激發(fā)生反應的特性，叫做應激性。做應激性。單細胞：趨性運動單細胞：趨性運動植物：不平衡的生長運動（即向性運動）植物：不平衡的生長運動（即向性運動） 高等動物：感受器和反應器高等動物：感受器和反應器 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上

9、 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組4. 4. 生殖和遺傳生殖和遺傳 生物能繁殖，能復制出新的一代。生物能繁殖，能復制出新的一代。遺傳：遺傳物質從上代傳給下代遺傳：遺傳物質從上代傳給下代, ,從而使上代的形態(tài)特征或從而使上代的形態(tài)特征或 生理特性等性狀在下代得以表現(xiàn)。生理特性等性狀在下代得以表現(xiàn)。變異：上代和下代之間以及后代個體之間總有些差異，叫做變異：上代和下代之間以及

10、后代個體之間總有些差異，叫做 變異。變異。遺傳保持了物種的相對穩(wěn)定。遺傳保持了物種的相對穩(wěn)定。 變異產生新的性狀，使物種發(fā)生變化。變異產生新的性狀，使物種發(fā)生變化。遺傳、變異和自然選擇的長期作用，導致生物的進化。遺傳、變異和自然選擇的長期作用，導致生物的進化。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組5.5.生長發(fā)育生長發(fā)育 生長：生物體細

11、胞體積增加和細胞數(shù)目的增加。生長：生物體細胞體積增加和細胞數(shù)目的增加。單細胞生物的生長主要是依靠細胞體積與重量的增加。單細胞生物的生長主要是依靠細胞體積與重量的增加。多細胞生物的生長，主要的是依靠細胞的分裂來增加細胞的多細胞生物的生長，主要的是依靠細胞的分裂來增加細胞的數(shù)目。數(shù)目。發(fā)育：是一個有機體從其生命開始到成熟的變化發(fā)育：是一個有機體從其生命開始到成熟的變化。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總

12、目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組6. 6. 進化和適應進化和適應普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組因遺傳物質的因遺傳物質的變化使后代更變化使后代更適合生存環(huán)境。適合生存環(huán)境。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.2. 1.2. 生物界是一個多層次的結構系統(tǒng)生物界是一個多層次的結構系統(tǒng) 生物體的各種化學成分在體內不是隨機堆砌在一起，

13、生物體的各種化學成分在體內不是隨機堆砌在一起，而是嚴整有序地結合在一起的。而是嚴整有序地結合在一起的。 l 生命的基本結構和功能單位是細胞。生命的基本結構和功能單位是細胞。l 整個生物界是一個多層次的有序結構：整個生物界是一個多層次的有序結構：元素元素 分子分子 細胞器細胞器 細胞細胞 組織組織 器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體 種群種群 群落群落 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生

14、命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.31.3生物界的劃分生物界的劃分1.1.生物的分類界元：界，門，綱，目，科，屬，種七個。生物的分類界元：界，門，綱，目，科，屬，種七個。 2.2.對種的命名：對種的命名： 林奈的雙名法：用兩個拉丁文作為物種學名。林奈的雙名法：用兩個拉丁文作為物種學名。 第一個是屬名，第二個是種名。第一個是屬名，第二個是種名。3. 3. 生物界的劃分生物界的劃分二界劃分：林奈：（二界劃分：林奈：（1707170717781778）動物、植物）動物、植物三界劃分：海爾克：（三界劃分：海爾克：（1834183419191919）動物、植物、原生物）動

15、物、植物、原生物五界劃分：五界劃分：19761976年惠特克的五界劃分：年惠特克的五界劃分： 原核生物界：細菌，藍細菌，（原核生物）原核生物界：細菌，藍細菌，（原核生物） 原生生物界：原生動物，藻類，原生生物界：原生動物，藻類， （真核，多為單細胞生物）（真核，多為單細胞生物） 植物界植物界 真菌界真菌界 （真核，多細胞）（真核，多細胞） 動物界動物界 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學

16、與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.41.4食物鏈與生態(tài)系統(tǒng)食物鏈與生態(tài)系統(tǒng) 能量能量 物質能量物質能量 生產者生產者 消費者消費者 散失散失 能量能量 物質物質 能量能量 物質物質 能量能量 物質物質 能量能量 分解者分解者 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組物質循環(huán)利用，能量不斷消耗物質循環(huán)利用，能量不斷消耗普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課

17、程組1.51.5生物的高度統(tǒng)一性生物的高度統(tǒng)一性 1.1.形態(tài)的統(tǒng)一性（分類界元劃分依據(jù)）形態(tài)的統(tǒng)一性（分類界元劃分依據(jù)）2.2.細胞的統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性 3.3.分子層面的分子層面的統(tǒng)一統(tǒng)一性性 生物大分子種類結構的統(tǒng)一性生物大分子種類結構的統(tǒng)一性 生物大分子功能的統(tǒng)一性生物大分子功能的統(tǒng)一性 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1

18、.61.6生物學的研究方法生物學的研究方法1. 1. 描述法描述法 外部觀察和形態(tài)描述：分類學外部觀察和形態(tài)描述：分類學，林奈的雙名法等。林奈的雙名法等。2. 2. 實驗法實驗法基本要素：觀察基本要素：觀察 提出問題提出問題 提出假說提出假說 預測預測 驗證驗證3. 3. 模擬法模擬法 廣泛應用的各種生物學實驗模型就是對生命過程的模擬。廣泛應用的各種生物學實驗模型就是對生命過程的模擬。 模型動物、數(shù)學模型、生態(tài)模型模型動物、數(shù)學模型、生態(tài)模型普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普

19、通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組1.71.7現(xiàn)代生物科學的重大進展、發(fā)展趨勢和研究前沿現(xiàn)代生物科學的重大進展、發(fā)展趨勢和研究前沿 發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢從微觀到宏觀從微觀到宏觀 分子分子 細胞細胞 整體水平整體水平 現(xiàn)代生物學的高度分化，各學科的相互滲透，新學科或邊緣學科的產生。現(xiàn)代生物學的高度分化，各學科的相互滲透，新學科或邊緣學科的產生。 研究前沿研究前沿基因組計劃基因組計劃生物信息學生物信息學發(fā)育生物學發(fā)育生物學干細胞工程干細胞工程神經生物學神經生物學普通生物學普通生物學CAI課件

20、課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組為什么要學習普通生物學為什么要學習普通生物學生物科學與人類社會的發(fā)展息息相關生物科學與人類社會的發(fā)展息息相關 生物學家生物學家: : 大腦大腦 / / 癌癥癌癥 / / 光合作用光合作用 生物技術專家生物技術專家: : 基因藥物基因藥物 / / 作物新品種作物新品種 理工科專業(yè)理工科專業(yè): : 生物芯片生物芯片/ / 火星生命火

21、星生命 / / 納米材料納米材料 社會科學專家社會科學專家: : 社會倫理社會倫理 法律法律 / / 生物技術和人類社會的關系生物技術和人類社會的關系 人人: : 認識自己認識自己 / / 認識生命認識生命 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組生物學有助于人類所面臨重大的問題的解決生物學有助于人類所面臨重大的問題的解決人口膨脹；人口膨

22、脹；糧食短缺；糧食短缺；疾病危害；疾病危害；環(huán)境污染；環(huán)境污染；能源危機；能源危機；資源匱乏；資源匱乏；生態(tài)平衡破壞；生態(tài)平衡破壞；生物物種大量消亡。生物物種大量消亡。解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度上將依賴于生命科學的發(fā)展。生命科學對人類經濟、科技、上將依賴于生命科學的發(fā)展。生命科學對人類經濟、科技、政治和社會發(fā)展的作用是全方位的。政治和社會發(fā)展的作用是全方位的。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物

23、學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組化學成分的同一性化學成分的同一性 l構成生物體的元素都是存在于無機界的構成生物體的元素都是存在于無機界的CC、H H、OO、N N、P P、S S等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。l各種生物體還含有蛋白質、核酸、脂、糖、維生素等有機各種生物體還含有蛋白質、核酸、脂、糖、維生素等有機分子。分子。l蛋白質：由蛋白質：由2020種氨基酸組成。種氨基酸組成。 l核酸：由核酸：由8 8種核苷酸組成。種核苷酸組成。 l各種

24、生物編制基因程序的遺傳密碼是統(tǒng)一的。各種生物編制基因程序的遺傳密碼是統(tǒng)一的。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組 小小 結結 生命的基本特征：生命的基本特征： 細胞是生物的基本單位（病毒除外）；細胞是生物的基本單位（病毒除外）；新陳代謝、生長和運動是生物的本能；新陳代謝、生長和運動是生物的本能；生命通過繁殖而延續(xù)，生命通過繁殖而延續(xù)，

25、DNA 是生物遺傳的基本物質；是生物遺傳的基本物質；生物具有個體發(fā)育的經歷和系統(tǒng)進化的歷史；生物具有個體發(fā)育的經歷和系統(tǒng)進化的歷史；生物對外界刺激可產生應激反應并對環(huán)境具有適應性。生物對外界刺激可產生應激反應并對環(huán)境具有適應性。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組l生物學有助于人類所面臨重大的問題的解決生物學有助于人類所面臨重大的問題

26、的解決 人口膨脹；人口膨脹； 糧食短缺；糧食短缺； 疾病危害；疾病危害； 環(huán)境污染；環(huán)境污染； 能源危機；能源危機； 資源匱乏；資源匱乏； 生態(tài)平衡破壞；生態(tài)平衡破壞； 生物物種大量消亡。生物物種大量消亡。 解決人類生存與發(fā)展所面臨的一解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度上將依賴系列重大問題，在很大程度上將依賴于生命科學的發(fā)展。生命科學對人類于生命科學的發(fā)展。生命科學對人類經濟、科技、政治和社會發(fā)展的作用經濟、科技、政治和社會發(fā)展的作用是全方位的。是全方位的。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生

27、命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組l 生命科學充滿未解之謎生命科學充滿未解之謎 “ 猛犸之謎猛犸之謎” “ 恐龍滅絕之謎恐龍滅絕之謎” 龜鱉家族的長壽之謎龜鱉家族的長壽之謎恐龍滅絕之謎龜鱉家族的長壽之謎龜鱉家族的長壽之謎普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目

28、錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組l 生命科學的發(fā)展需要您的參與！ 掌握生命科學和相關掌握生命科學和相關學科的新理論和新技術，學科的新理論和新技術，解決人類共同面臨的重大解決人類共同面臨的重大問題是我們每一個人的義問題是我們每一個人的義務和責任。務和責任。普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組l興趣是最好

29、的老師l提出問題富于想象 l把握生命的層次l熟練掌握基礎理論知識 以教材為基礎，部分內容選學與自學。從微觀和以教材為基礎，部分內容選學與自學。從微觀和宏觀兩個方面把握生命科學的基本概念和內容。宏觀兩個方面把握生命科學的基本概念和內容。l了解現(xiàn)代生物前沿的研究進展 應注重了解包括基因調控、克隆、重組應注重了解包括基因調控、克隆、重組DNADNA、生、生物芯片、干細胞、人類基因組計劃等現(xiàn)代生物學前沿物芯片、干細胞、人類基因組計劃等現(xiàn)代生物學前沿方面的最新進展。方面的最新進展。 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命

30、科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組 教學參考書教學參考書BiologyBiology2 2ndnd, David , David KroghKrogh, Prentice Hall, 2002 , Prentice Hall, 2002 BiologyBiology2 2ndnd, Fried, G. H., , Fried, G. H., HademensHademens, G. J., G. J.，科學出，科學出版社，版社，2002.12002.1

31、普通生物學普通生物學( (第三版第三版), ), 陳閱增主編陳閱增主編, , 高等教育出版社高等教育出版社, , 20092009基礎生命科學基礎生命科學( (第一版第一版), ), 吳慶余主編吳慶余主編, , 高等教育出版社高等教育出版社, , 20022002現(xiàn)代生物學現(xiàn)代生物學, , 胡玉佳主編胡玉佳主編, , 高等教育出版社高等教育出版社, 2001, 2001現(xiàn)代生物學基礎現(xiàn)代生物學基礎, , 靳德明靳德明主編主編, , 高等教育出版社高等教育出版社, 2003 , 2003 生命科學導論生命科學導論, , 張惟杰主編張惟杰主編, , 高等教育出版社高等教育出版社, 1999, 19

32、99普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組思思 考考 題題 1.1. 簡述生命的基本特征。簡述生命的基本特征。2.2. 如何理解生物多樣性？如何理解生物多樣性？3.3. 學習生物學有何意義？學習生物學有何意義？4.4. 為什么說為什么說“2121世紀是生命科學的世紀世紀是生命科學的世紀”？5.5. 你認為應該如何學習生物學？你認為應該如

33、何學習生物學？普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普

34、通生物學課程組 形式多樣、千奇百怪、形式多樣、千奇百怪、 儀態(tài)萬千的生命形式，使我們儀態(tài)萬千的生命形式，使我們的地球生機勃勃，我們的生活豐富多彩的地球生機勃勃，我們的生活豐富多彩 物種多樣性 普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組大腸桿菌大腸桿菌念珠藻念珠藻普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目

35、錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組雅雅 魚魚普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組貝母雞貝母雞普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一

36、一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組銅銅 雞雞普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組壽帶壽帶普通生物學普通生物學CAI課件課件上上

37、一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組四川山鷓鴣四川山鷓鴣普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組大大

38、熊熊貓貓普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物

39、學課程組白白暨暨豚豚普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組薯薯 蕷蕷普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課程組生命科學與理學院普通生物學課程組銀銀 杉（四川省南川縣金佛山）杉（四川省南川縣金佛山）普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學普通生物學課程組生命科學普通生物學課程組普通生物學普通生物學CAI課件課件上上 一一 頁頁下下 一一 頁頁本章目錄本章目錄總目錄總目錄生命科學與理學院普通生物學課