贛南版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷C卷

1、贛南版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷C卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題（每小題2 分，共 24 分） ( 共 11 題；共 30 分 )1. （6 分）請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答問(wèn)題。（ 1）短文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物 ?請(qǐng)把它們的名字找出來(lái)。小黃鶯（ yng）小兔子小蜜蜂小青蛙老虎（ 2）小動(dòng)物們的歌聲是怎么樣的？請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容連一連。（ 3）根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。小蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的。小青蛙是靠長(zhǎng)在嘴巴兩側(cè)的聲囊發(fā)聲的。小黃鶯和蟋蟀都是用嗓子唱歌的。2.

2、（2 分）下列各組劃線的字讀音、詞語(yǔ)字形和釋義全對(duì)的一組是（）A .機(jī)械（ ji è）晦暗莫名奇妙饒有趣味（富足、多）B .依賴（ l ài ）辨斗千均一發(fā)用之不竭（盡，用盡）C .圍殲戰(zhàn)（ qi n）梗概迫不急待萬(wàn)象更新（改變、改換）D .邯鄲學(xué)步（ hán）振奮嫦娥奔月誨人不倦（教導(dǎo)、勸說(shuō)）第1頁(yè)共9頁(yè)3.（2 分）下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）A.大雁憂傷糾正清翠B.剪裁建議煩惱草墊C.塌步半晌神秘猶豫D.降臨憤怒射劍緣故4.（2 分）下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（）A.貯藏- 儲(chǔ)藏B.悲哀- 高興C.急忙- 連忙5. （2 分）給加下劃線的字，選擇合適的解釋。鎮(zhèn)定

3、（）A .壓B.鎮(zhèn)壓C.安定D .行政區(qū)劃單位E.時(shí)常6.（2 分）下列詞語(yǔ)中的“望”字與“聲望”的“望”意思相同的一項(xiàng)是（）。A.厚望B .德高望重C.期望D .望聞問(wèn)切第2頁(yè)共9頁(yè)7.（2 分）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，（）已經(jīng)不再是夢(mèng)想。A .“一枝紅杏出墻來(lái)”B .“寄與隴頭人”C .“直把杭州作汴州”D .“天涯若比鄰”8.（2 分）下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A .柳樹(shù)在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，盡情地跳舞。B .美麗的彩虹就像一座七彩的橋。C .他餓得都能夠把一頭大象給吃了。D .隔壁教室里好像是李老師在上課。9.（2 分）對(duì)故宮博物院的寫(xiě)作特色，說(shuō)法不正確的是（）。A .多角度展示

4、，詳略安排得當(dāng)。B .課文按方位順序介紹故宮。C .故宮博物院是游記，在謀篇布局時(shí)，采用“總一分”的方法。D .本文說(shuō)明方法有列數(shù)據(jù)、摹狀貌、形象描述等。10.（2 分）說(shuō)明方法判斷有誤的項(xiàng)（）。A .廣場(chǎng)以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場(chǎng)北面乾清門(mén)以內(nèi)叫“內(nèi)遷”（引用）B .這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同一來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。（作比較）C .養(yǎng)心殿東間叫東暖閣，是皇帝休息和召見(jiàn)大臣的地方。（作詮釋）D .彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（打比方、列數(shù)據(jù)）第3頁(yè)共9頁(yè)11. （6 分）判斷每組劃線字讀音是否正確，

5、全對(duì)的寫(xiě)正確，有錯(cuò)的寫(xiě)錯(cuò)誤。（ 1）積累（ l i ）絲綢（ zhu）小心翼（ yì）翼（ 2）惱（ no）怒閑散（ sn）翩（ pi n）翩起舞（ 3）毛驢（ l ）咖（ ji ）啡形態(tài)（ t ài）各異（ 4）伶（ l ín）俐屠（ t ú）蘇撒（ s）開(kāi)長(zhǎng)腿二、 積累運(yùn)用（共 30 分） ( 共 7 題；共 30 分)12. （10 分）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。sh j íchu tikng b ùmó gu _13. （3 分）辨字組詞渲 _躍 _猙 _薪 _喧 _妖 _睜 _新 _蔬 _苔 _籬 _循 _疏 _抬 _漓 _

6、盾 _14. （2 分）找出不是同一類的詞。_梅花蘭花菊花雪花荷花_矮懶高胖瘦_米飯稻子面條包子大餅15. （8 分）背一背，補(bǔ)一補(bǔ)。（ 1）解落三秋葉，能開(kāi) _。（ 2）小雞畫(huà) _，小狗畫(huà)梅花。小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)_。第4頁(yè)共9頁(yè)16. （2 分）按要求完成句子。（ 1）風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。 ( 擴(kuò)句 )（ 2）小豬把麥子磨成面粉。 （改為“被”字句）（ 3）池塘里的荷花在微風(fēng)中搖動(dòng)著。 （改為擬人句）（ 4）書(shū)是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？（改變說(shuō)法，保持意思不變）17. （2 分）按要求寫(xiě)句子。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 （縮句）陳小龍?jiān)较胄睦镌經(jīng)]底既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼淚。

7、（用劃線詞造句）大家懷著愉快的心情和輕松的步伐邁進(jìn)校門(mén)。（修改病句）18. （3 分）讀了課文之后，你一定受到了很大的啟發(fā)吧！請(qǐng)你舉出生活中生態(tài)不平衡的現(xiàn)象，并且設(shè)計(jì)治理方案。三、 閱讀理解（共 10 分） ( 共 1 題；共 10 分)19. （10 分）閱讀下面的寓言故事，然后回答問(wèn)題。農(nóng)夫的孩子們有個(gè)農(nóng)夫，他的孩子們時(shí)常爭(zhēng)吵。農(nóng)夫多次勸說(shuō)，都說(shuō)不通，心想須得用事實(shí)來(lái)說(shuō)服他們才行，于是他叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。等他們把樹(shù)枝拿來(lái)，農(nóng)夫先是把整捆樹(shù)枝給他們，叫他們折斷。孩子們一個(gè)個(gè)費(fèi)了很大力氣，也折不斷。接著，農(nóng)夫把那捆樹(shù)枝解開(kāi)，給他們每人一根，他們都很容易就把樹(shù)枝折斷了。這時(shí)，農(nóng)夫說(shuō)：“孩子們

8、，你們也是一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是不可戰(zhàn)勝的；可是，你們爭(zhēng)吵不休，就容易被敵人擊破。”這個(gè)故事是說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量，起內(nèi)訌（hòng），就容易被擊破。選自伊索寓言（ 1）結(jié)合句子以及文章的內(nèi)容，猜猜下面詞語(yǔ)的意思。第5頁(yè)共9頁(yè)內(nèi)訌： _。（ 2）農(nóng)夫用一個(gè)什么事例來(lái)說(shuō)服孩子們？ _（填序號(hào)）一捆樹(shù)枝折不斷。一根樹(shù)枝折不斷。（ 3）這則寓言故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)寫(xiě)在下面。四、 習(xí)作（30分） ( 共 1題；共 30分)20. （30 分）生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某些生活道理？題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500 字。第6頁(yè)共9頁(yè)參考答案一、 選擇題（每小題2 分，共 24 分） ( 共 11 題；共 30 分 )1-1 、1-2 、1-3 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、11-2 、第7頁(yè)共9頁(yè)11-3 、11-4 、二、 積累運(yùn)用（共 30 分） ( 共 7 題；共 30 分)12-1 、13-1 、14-1 、15-1