（整理版）快速破解語(yǔ)病題的二十三種方法

1、快速破解語(yǔ)病題的二十三種方法考試說(shuō)明指出主要考查六種病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、 搭配不當(dāng)、 成分殘缺或贅余、 結(jié)構(gòu)混亂、 表意不明、 不合邏輯。一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)。1無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。“無(wú)論都”是表無(wú)條件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“無(wú)論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語(yǔ)，而不能帶并列短語(yǔ)，“干部和群眾”應(yīng)改為“干部還是群眾”。2美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前；主語(yǔ)相同時(shí)，

2、第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)后。該句兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，“如果”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“美國(guó)政府”前。3專家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情?！安粌H也”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”，后說(shuō)“社會(huì)世相”。4槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。前后分句無(wú)因果關(guān)系，“所以”多余，這是濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。二、看句子主干緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。5用來(lái)釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。緊縮后的主干是“白藜蘆醇提高含量”，謂

3、語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配，“提高”應(yīng)改為“增加”。6以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明。緊縮后的主干是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命加速社會(huì)文明”，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。7這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。緊縮后的主干是“應(yīng)征者是師生”，或“應(yīng)征者以青年師生為主”，這是句式雜糅。三、看修飾成分解答語(yǔ)病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。8鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后，水表目的或原因的(介賓短語(yǔ))；表時(shí)間或處所的（名詞）；表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ))；表情態(tài)或程度的(副詞

4、)。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心詞之前；表示總括的，一般放在“數(shù)詞+動(dòng)量詞”的后面。該句“順利地”應(yīng)移至“簡(jiǎn)圖”后。多層狀語(yǔ)的次序。（記句子何時(shí)何地何范圍何種情態(tài)，“怎樣”表對(duì)象“同誰(shuí)”）。例：許多看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。19其實(shí)，只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。多重否定不當(dāng)，應(yīng)去掉其中一重否定，可將“不因?yàn)椤钡摹安弧弊秩サ簟?0雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?反問(wèn)句、

5、否定詞“否認(rèn)”和“不”同時(shí)出現(xiàn)使表意相反，應(yīng)去掉一層否定，可將“否認(rèn)”改為“說(shuō)”。21睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。“忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。含有否定意味的一類詞常見(jiàn)的有：“防止席啟功、常常屢見(jiàn)不鮮、來(lái)自于、國(guó)際間、這其中、此個(gè)中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求、過(guò)高奢望、多年夙愿、過(guò)分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見(jiàn)影、顯得相形見(jiàn)絀、您的垂詢、不可叵測(cè)、倆個(gè)、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動(dòng)、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)椤⒉煌该鞯陌迪洳?/p>

6、作、從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前盛況十一、看助詞常見(jiàn)的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。35這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用?！傲恕北硪讶徽Z(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。36大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤?！敖野l(fā)”后漏用“的”字，導(dǎo)致句意不明確。十二、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)37為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)加“的經(jīng)驗(yàn)”)38認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了

7、從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“損失”后加“的目的”)39現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)十三、出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)40這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)41這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語(yǔ)，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

8、稱號(hào)”)42我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應(yīng)改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”十四、出現(xiàn)了疑問(wèn)句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)43雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？(疑問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)44近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)十五、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂45消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因

9、為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(有“為所”和“被所”的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有“受所”的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉)46到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應(yīng)為“由決定的”)十六、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是語(yǔ)意重復(fù)。47語(yǔ)文大辭典編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復(fù))注：類似的錯(cuò)誤用法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。十七、出現(xiàn)了“的”字的短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)48天漸漸地

10、黑了下來(lái)，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。 (語(yǔ)意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)492003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)十八、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(表意相反)50為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不”)51睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三

11、忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”或“不可”去其一)十九、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、語(yǔ)序不當(dāng)52經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。(主語(yǔ)殘缺，使動(dòng)詞的主語(yǔ)是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過(guò)”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后)53今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇?！眲e人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震懾”)54我們偉大的祖國(guó)再也不是一個(gè)四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國(guó)家了。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“任意”調(diào)至“被人”后)。二十、判斷詞“是”：55.當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是

12、”時(shí)，則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。如：中等教育是開(kāi)發(fā)人的能力的最好時(shí)期。（“中等教育”后應(yīng)加“時(shí)期”）56.當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，這樣的句子常常是對(duì)某事物進(jìn)行解說(shuō)，這種句式可能會(huì)出現(xiàn)句式雜糅的毛病。如：止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。 57.有判斷詞“是”的句子，常常有判斷不明確的毛病。如：張長(zhǎng)福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)生。兩個(gè)句式雜糅在一起，應(yīng)選其一來(lái)表達(dá)。究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確。二十一、謙敬詞：漢語(yǔ)言極為豐富，許多詞語(yǔ)都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當(dāng)句中出現(xiàn)謙敬詞時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象，

13、看是否用錯(cuò)。常見(jiàn)的敬詞有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，稱人家的父母子女），“貴”（“貴庚”，稱別人的年齡），“高”（“高見(jiàn)”稱對(duì)方的見(jiàn)解），“拜”（“拜托”，托人辦事），“賜”（“賜教”，請(qǐng)別人給予指教），“惠”（“惠顧”，稱對(duì)方到自己這里來(lái)），“光”（“光臨”，稱賓客來(lái)到）等。常見(jiàn)的謙詞有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，對(duì)別人稱自己的父母兄弟），“拙”（“拙見(jiàn)”，稱自己的見(jiàn)解），“寒”（“寒舍”稱自己的家），“愚”（“愚見(jiàn)”稱自己的意見(jiàn)）等。使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確掌握這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象。如：我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。（“令尊”

14、，敬詞，用于稱別人的父親）校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，不能用于他人）象這樣的詞常見(jiàn)的還有：“蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫(huà)?！安磺橹?qǐng)”：謙詞，不合情理的請(qǐng)求。多用于向人求助的客氣話。“信筆涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫(xiě)得很壞或書(shū)畫(huà)拙劣?！叭行摇保褐t詞，形容極其幸運(yùn)?！跋炊?tīng)”：專心地聽(tīng)。用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話?！叭R之勞”：謙詞，比喻甘愿受驅(qū)使，為之效勞。“才疏學(xué)淺”：謙詞，才識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深?！捌c蕘之言”：謙詞，稱自己的言論?！岸αο嘀保壕丛~，常常在表示請(qǐng)托或感謝作用。“

15、高朋滿座”：敬詞，形容賓朋很多?！案咛зF手”：敬詞，懇求別人通融寬恕的話?！盎萑豢蟻?lái)”：敬詞，表示歡迎客人來(lái)臨?！氨娡鶜w”：敬詞，形容有很高的威望，受到人們的敬仰。“德高望重”：敬詞，品德高尚，很有威望。多用以稱頌老年人?！昂笃鹬恪保壕丛~，后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)的優(yōu)秀人才?！敖鹩窳佳浴保壕丛~，比喻寶貴而中肯的勸告。二十二、多義詞：1、.當(dāng)句中出現(xiàn)一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語(yǔ)時(shí)，要特別注意是否有歧義的毛病。58.這個(gè)糧庫(kù)的大米保管沒(méi)問(wèn)題。（“保管”既可作動(dòng)詞“保存”理解，又可作副詞“保證”理解）。門(mén)沒(méi)有鎖。（“鎖”既可作動(dòng)詞，又可作名詞理解） 象這樣的常見(jiàn)例句還有：“這本書(shū)是黃色的”。（

16、紙張是黃色的/內(nèi)容是不健康的）?！胺慨a(chǎn)權(quán)一事已告徐××”（“告訴”/“訟告”）?！斑@個(gè)人好說(shuō)話”（h ao/h ao）。“這份報(bào)告我寫(xiě)不好”（“不適合”/“能力有限”），“課桌一邊坐著一個(gè)孩子”（“只一邊有”/“兩邊都有”），“昨天，我借了你的鋼筆，沒(méi)用，今天給你送來(lái)了。”（“沒(méi)有用它”/“壞了，沒(méi)用處”）?！澳俏逑鋾?shū)已送圖書(shū)館”（“贈(zèng)送”/“送到”）。2 、 這種多義理解在短語(yǔ)中常常是兼類現(xiàn)象引起的歧義。59.我要炒肉絲。（既可理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，又可以理解為偏正結(jié)構(gòu)）。60.躺在床上沒(méi)多久，他就想起來(lái)了，（既可理解為動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)“回想起來(lái)了”之義，又可理解為偏正結(jié)構(gòu)“想起床”之

17、義）。常見(jiàn)的例句還有：“發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵”（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)/偏正結(jié)構(gòu)），“咬死了獵人的狗”（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)/偏正結(jié)構(gòu)） 。二十三、看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅 句式雜糅就是兩種句式糅合在一起，判斷的關(guān)鍵是找句子的主干，可找到兩套交叉的主干。當(dāng)然從語(yǔ)意上分析，這種語(yǔ)病也可粗略地看作語(yǔ)意重復(fù)。如： 61.生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)的關(guān)鍵是與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性分不開(kāi)的。 62.為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌Ｔ谔S。 63.高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 以上病句簡(jiǎn)析如下： 61.該句包含兩個(gè)句子：一是“生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)的

18、關(guān)鍵是政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性”；二是“生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性分不開(kāi)的”?！瓣P(guān)鍵是”與“是與分不開(kāi)的”兩種句式雜糅在一起。 62.后一句子包含兩個(gè)句子：（這）是因?yàn)槲璧刚卟煌Ｔ谔S；原因之一是舞蹈者不停在跳躍?！霸蛑皇恰焙汀埃ㄟ@）是因?yàn)椤眱煞N句式雜糅在一起。 63.包括兩個(gè)句子：高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是電磁力；高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！翱康氖恰焙汀笆抢脕?lái)實(shí)現(xiàn)的”兩種句式雜糅在一起。 常見(jiàn)的雜糅格式（括號(hào)內(nèi)為正確形式）：本著為原則（本著原則，以為原則）是為了為目的的（是為了，為目的的）對(duì)于問(wèn)題上（對(duì)于問(wèn)題，在問(wèn)題上）由于下（由于，在下）原因是造成的（原因是，是由造成的）經(jīng)過(guò)下（經(jīng)過(guò)，在下）借口為名（借口是，以為名）因?yàn)榈脑颍ㄒ驗(yàn)?，是的原因）靠的是取得的（靠的是，是靠取得的）大多以為主（多是，以為主）成分是配制而成的（成分是，由配置而成的）是由于的結(jié)果（是由于，是的結(jié)果）是以為主 （是 ，所為主 ）附：與數(shù)字有關(guān)的語(yǔ)病分析及評(píng)講在語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與數(shù)字有關(guān)的語(yǔ)病。歸納起來(lái)，常見(jiàn)的有以下幾種類型：“減少（縮小、降低、下降）×倍”，如：三企業(yè)抓