2016年西師大版六年級語文上冊第五單元提升練習題及答案

1、第五單元提升練習一、看拼音,寫字詞。煙cn( ) 真zhì( )凍chun( ) lián mn( )二、用“”標出加點字的正確讀音。(6分)挑(tiotio)戰(zhàn) 親戚(qiqì) 冰淇(qíj)淋 一怔(zhnzhèng)手帕(pàpi) 浥(yìb)輕塵三、補全詞語。()()似錦 無()無()南()北() 天()地()()()不() 若()()()四、下列各句中的省略號有什么作用?把正確答案的序號填在句后的括號內(nèi)。省略號的作用有:表示列舉的省略;表示沉默、無語;表示語言中斷;表示語言斷斷續(xù)續(xù);表示含糊其辭,欲言又止;表示

2、語意未盡;表示話還沒說完就被別人搶去說了;表示思維的跳躍性。1.在送醫(yī)院急救的路上,海子拉著同事的手,說:“我想回家,看我娘我三個多月沒回”話沒說完,就閉上了雙眼。()2.娘卻說:“海子回家了,再也不走了”()3.清晨起得早的不只是我,還有老人、孩子、小鳥()五、按要求完成句子練習。1.在備戰(zhàn)奧運會的運動健兒面前,什么困難都能克服。改成反問句:  2.明明說:“我愛月夜,但我也愛藍天?！备某傻谌朔Q轉述:   3.你們倆都知道錯了。你們倆趕快相互道歉吧。用關聯(lián)詞寫成一句話:   4.大家鼓掌。擴句:   5.觀眾的目光一齊投向那位穿紅背心的運動

3、員?？s句:   6.寫一組優(yōu)美的排比句。(課外的)   六、判斷下列各句的說法是否正確,正確的在句后的括號內(nèi)畫“”,錯誤的畫“×”。1.本單元的兩首古詩都是送別詩。()2.安妮老師眼睛失明了,經(jīng)過手術視力得以全部恢復。()3.韋德想給奶奶一雙棉手套,給老師一雙棉鞋。 ()4.成年后的海子極少回家,因為他的工作太忙了。()七、把下面的詩句補充完整再做題。1.洛陽親友如相問,。 作者:   詩意:   2.,西出陽關無故人。 作者:   詩意:   八、動手實踐。(5分)在生活中

4、,人人都應該參加公益活動。比如到敬老院進行慰問、宣傳用電安全等。請選擇一種公益活動,將活動方案寫下來。      九、閱讀大舞臺。(17分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。韋德抬起眼睛,眼神那樣晶亮,顯得非常高興,他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道:“那我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!”孩子們“哄”地一聲笑開了,這愿望太微不足道了。韋德也笑了,笑得真摯、純潔。“為什么?”“老師的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的腳生凍瘡,穿上棉鞋就會好了。”韋德稚嫩的童音喜悅地在教室里回蕩。1.概括一下這幾個自然段的主要內(nèi)容。   2.這幾自然段運用的描寫方法有()。A.語言描

5、寫 B.動作描寫C.心理描寫 D.神態(tài)描寫3.你認為韋德是個怎樣的孩子?為什么?    (二)課外閱讀我也行。愛 的 故 事一個失去了雙親的小女孩兒與奶奶相依為命,住在頂樓的一間房子里。一天夜里,房子起火了,奶奶在救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延,整幢樓已是一片火海。鄰居報了火警后,無可奈何地站在外面觀望,火焰已經(jīng)封住了所有的進出口。小女孩兒出現(xiàn)在一扇窗子的后面,哭喊著叫救命,人群中傳布著消息說:消防員正在撲救另一場火災,要晚幾分鐘才能趕來。突然,一個男人扛著梯子出現(xiàn)了,梯子架到墻上,人爬上梯子鉆進火海之中。他再次出現(xiàn)時,手里抱著小女孩兒。孩子交給了下面的人群,男人就在夜色

6、之中消失了。調(diào)查發(fā)現(xiàn),這孩子在世上已經(jīng)沒有親人了,幾周后,鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來收養(yǎng)這孩子。一位教師愿意收養(yǎng)這孩子說她能保證孩子受到良好的教育一個農(nóng)夫也想收養(yǎng)孩子他說孩子在農(nóng)場會生活得更加健康愜(qiè)意其他人也紛紛發(fā)言述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處從始至終,小女孩兒一直沉默不語,眼睛望著地板?！斑€有人要發(fā)言嗎?”會議主持人問道。一個男人從大廳的后面走到前面來。他步履緩慢,似乎在忍受著痛苦。他徑直來到小女孩兒面前,朝她張開了雙臂。人群一片嘩然,他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來:“他就是救我的那個人!”她一下子蹦起來,雙手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭難的那天

7、夜里一樣。她把臉埋進他的懷里,抽泣了一會兒,然后,她抬起頭,朝他笑了?！艾F(xiàn)在休會?！睍h主持人宣布1.給第5自然段加上標點符號。2.小女孩兒為什么在集會上“一直沉默不語”?  3.請在下面的橫線上寫一句揭示短文中心的句子。孩子的選擇給所有人上了一課:   4.寫一寫這篇短文的主要內(nèi)容。   十、習作百花園。題目:美好的心靈提示:我們喜歡和具有美好的心靈的人交朋友,也愿意用自己美好的心靈去對待他人。要求:請用具體事例突出所要描寫的人物心靈的美好,要寫出真情實感,不少于500字。第五單元提升練習參考答案一、囪摯瘡憐憫二、tioqiqízhèngpàyì三、繁花似錦無拘無束南腔北調(diào)天寒地凍含混不清若有所思四、1.2.3.五、1.在備戰(zhàn)奧運會的運動健兒面前,難道還有什么困難不能克服嗎?2.明明說,他愛月夜,但他也愛藍天。3.既然就 4.大家不約而同地鼓掌。5.目光投向運動員。 6.略六、1.2.×3.×4.七、1.一片冰心在玉壺王昌齡詩意略2.勸君更盡一杯酒王維詩意略八、略九、(一)1.韋德說出了自己的愿望和產(chǎn)生這個愿望的原因。2.ABD3.真摯、純潔的孩子。因為他的愿望簡單而又充滿愛心。(二)1.,。,。,2.因為救她的那個男人讓小女孩兒感受