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文檔簡介
1、2006年國普通高等學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語文一、語文知識(每題3分,共45分)1、下列加點字的讀音全都不相同的一項是 A,憔悴陶醉出類拔萃猝不及防B.蠕動懦弱孺子可教相濡以沫 C.妖嬌繞道翹首以望不屈不撓D.寒暄喧鬧大事渲染短赫一時 2 .下列詞語中沒有錯別字的一組是A.豐盈中西合壁水到渠成彌天大罪B.歸隱化為烏有出奇致勝至高無尚C.摒除玲瓏剔透玩世不恭通宵達(dá)旦D.輜員草管人命固執(zhí)已見鴻篇巨制3 .對下列詞語中加點的字.解釋錯誤的一項是 A.精益求精 益:增長 B。排山倒海 排:推開c.全力以赴赴:投入 D.太平盛世 盛:昌盛4 .填入下列句子橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M
2、是機(jī)動車銷售不斷增加及燃油價格一路,使燃油消費(fèi)成為拉動北京消費(fèi)增長的主要動力之一。今年以來該公司加大了吸引保險行業(yè)精英的力度,爭奪人才的范圍 了行業(yè)中個險、團(tuán)險、客戶服務(wù)、培訓(xùn)、理賠等多個業(yè)務(wù)部門。因為有政府的 支持、龐大的中國市場和超前的軾件設(shè)計思想做后盾.所以他敢向微軟叫板。A.飆升覆蓋鼎力B.飆升涵蓋全力C.升高涵蓋鼎力D.升高覆蓋全力5 .依次填入下面一段文字橫線處的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“九一八”事變是日本帝國主義者繼發(fā)動中日甲年戰(zhàn)爭之后.以武力實施其大陸政策,發(fā)動全面侵隼戰(zhàn)爭,變中國為其殖民地的嚴(yán)重步驟。由于海峽阻隔,兩兄弟分別半個多世紀(jì),如今相見,恍如隔世,雖然都已是年逾古稀之 人
3、,也 百感交集,唏噓不已。眼前的困難有多大,課題組的同志們都亳不畏懼,以昂揚(yáng)的斗志迎接一個個的 挑戰(zhàn)。A.從而 未免 盡管 B、從而 難免 無論C.進(jìn)麗未免盡管 D.進(jìn)而難免無論2 /96 .對下列詞語意義的解釋,全都正確的一組是A.動蕩(比喻局勢,情況不穩(wěn)定)動武(使用武力)B.當(dāng)下(就在那個時刻)相當(dāng)(適宜,合適)C.消閑(消磨空閑時問)撤消(取消)D.謝忱(感謝的心意)凋謝(草木花葉脫落)動人心弦(激動人心)'動輒得咎(動不動就受到責(zé)備或處分)獨(dú)當(dāng)一面(獨(dú)自抵擋一個方面)當(dāng)機(jī)立斷(抓住時機(jī),立刻決斷)煙消云散(比喻消失得干干凈凈)消釋前嫌(解除以前的嫌疑)敬謝不敏(恭敬的謝絕沒有
4、才能的人)閉門謝客(關(guān)起門來向賓客致謝)10/97 .下列句子中加點詞語使用正確的一項是A、延安頌是繼長征后又一部反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭的大制作,它高屋 建整地反映了我們黨以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的形成過程。 B.屈原所關(guān)心的事務(wù)真是包羅萬象,在天問中他所提出的關(guān)于宇宙形成的問題,有的 一直到今天我們還不能解決。C.我們要正告日本的某些當(dāng)政者,如果對中國政府的嚴(yán)正立場和強(qiáng)烈抗議置之度外.一 意孤行,他們必將自食其果。D.他在點評學(xué)生的作文時說:“這些同學(xué)擅長抒情散文,但論述能力比較薄弱,一寫思維嚴(yán)密的議論文時,就有些淺嘗輒止。 8.下列各句中,沒有語病的一句是 A.不難看出,這起
5、明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。B.我雖然和他只有一面之緣,但從他那里學(xué)到了許多東西,包括他的學(xué)識和人品。C.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早地離開了我們。海的D.公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品,也有取材于西游記 女J兒等神話和重話故事。9.對下列歇后語的表述,不正確的一項起 A.大水沖了龍王廟自家人不認(rèn)自家人,B.其毛驢看唱本一一走著瞧。C.飛蛾撲火無私奉獻(xiàn)eD.泥菩薩過河一一自身難保。10.填入下而橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是海而上長列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲,有時像大炮轟發(fā),
6、C海風(fēng)狂卷,海濤怒立,沖激著燈塔下的石磯。有時又像遠(yuǎn)處人聲噌雜繼而又像人長嘆的聲音,或者也像一種嗚咽以至完全寂靜再后來又是一陣猛厲的大聲,驚心動魄彈森林呼嘯A. ©©B.C.©©D.©1L下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一句是A. “太神了,就是不吃不睡,三個月時間也無法參閱近百本文獻(xiàn),更何況能寫出精彩的論文呢?”江西大學(xué)副校長說,“這是當(dāng)前人們對一些大學(xué)生作畢監(jiān)論文的質(zhì)疑。”B.有少數(shù)證券營業(yè)部甚至在上午10:00就已經(jīng)完成繳款工作,如果投資者在繳款日的下午存入資金(或上午10: 00以后),就已經(jīng)過了繳款時限。開始C.在舉世矚目的擇州六號按計
7、劃有序地生產(chǎn)、試驗的同時,我們還坐“六”望“七”, 了。載人航天第二步的論證工作一一空間交會對接,建立空間實驗室。D,城市規(guī)劃的戰(zhàn)略性調(diào)整能否改變北京城目前的交通狀況,未來北京的市中心到底在哪里?為此記者采訪了北京城市空間發(fā)展戰(zhàn)略研究的主要制定者。12.下列對與“紅”有關(guān)的詞語的敘述,不正確的一項是 A. “紅”可用來象征喜慶,如:紅白喜事。B. “紅”可用來表示受到重視,如:走紅運(yùn)。C. “紅”可用來形容眼睛,表示贊嘆,如:他的收入令人眼紅。D. “紅”可以象征革命,如:紅軍、紅區(qū)、紅小鬼。13.日常生活中常見以“人體部位”為喻的詞語,取義各不相同,使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情 趣。下列以“人體
8、部位”為喻詞語的解說,不正確的一項是 A.期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義,形容事情已經(jīng)到了極緊 急的關(guān)頭。B.憑著他高明的“手腕”,終于平息了這場股市風(fēng)波。取手腕是人體關(guān)節(jié)中極靈活的部 位之義,喻其會玩弄陰謀。C.劉備視孔明為“股肱”之臣,軍國大計悉由其出。取股肱為人體四肢重要部位之義,喻 指孔明是劉備身邊重要的輔助者。D.兒子是媽媽的“心肝”。取心肝是身體極重要的器官之義,比喻兒子是媽媽最親近、最 疼愛的人。14 .朝代、作者、作品、人物對應(yīng)正確的一項是A.清代/曾雪芹/紅樓夢/史湘云B.明代/湯顯祖/牡丹亭/竇娥C.元代/馬致遠(yuǎn)/漢宮秋/社麗娘D.明代/凌濠初/杜十
9、娘怒沉百寶箱/李甲15 .國別、作者、作品對應(yīng)正確的一項是A.俄亙/契河夫/慳吝人B.英國/海明影老人與海C.美國/莎士比亞威尼斯商人D.法國/巴爾扎克/人間喜劇二、現(xiàn)代文閱讀(每題3分,共30分)閱讀下文。完成1625題突然,覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開 始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒: “是桂花香吧?”我才恍然醒悟,這確實是桂花香??!于是,趕到室外,走到立在人行道邊的掛花旁??诳谝还蓾饬业挠南闱呷诵呐疲な幓昶?。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后而,那些米粒大小 的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分
10、靜謐。亳無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道他們已經(jīng) 到過這個世界,已經(jīng)香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時一 個同學(xué)講的故事。當(dāng)時,這個同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家,學(xué)校的大門在他走后一段 時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的,春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他 知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才旺白,老大爺一直在默 默地
11、為他開著方便之門。當(dāng)他流著汨買了一大堆禮品去看望老大爺時.老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉 漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門, 他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放幽香,然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng).是因為他們的生命本來就如此啊!16.下列加點的字的注音.不正確的一項是A.閃爍(yud)B.靜謐(nd) C.濕漉漉(LU) D.沁人心脾(qln) 17.下列對文中詞語的解釋,不符合文意的一項是A.恍然:忽然,猛然B.凋零:衰敗,不振;也用來喻人的死傷離散C.靜謐:寂靜:平靜D.
12、沁人心脾:指吸入芳香氣味、新鮮空氣或喝了清涼飲料等時,感到舒適和愉快。【】18.下列關(guān)聯(lián)詞語,分別正確填入第段畫線處的一項是A.無論 因此 B.不僅 于是C.因此才 D.盡管也【】19 .根據(jù)上下文,第段的方框中應(yīng)填入一個詞語,下列正確的一項是A.居然B.果然 C.竟然D.猛然【】20 .下面兩句話中所用的修辭方法,下列正確的一項是再仔細(xì)瞧去。在那密密的樹葉后面,那些米拉大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,亳無張揚(yáng)之意。這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭.等著悄悄地凋零。A.比喻擬人 B.擬人排比C.夸張比喻 D.擬人夸張【】21 .
13、根據(jù)文意,下列理解不正確的一項是A.人們對桂花的香味也許太熟悉了,有時竟然近乎忘記。B.那位看門的老大爺就像掛花一樣“悄悄地釋放著幽香”。C.桂花默默無聞地將清香化作愛意充滿大地,暗駐人間。D.作者借對桂花的贊美表達(dá)了自己要學(xué)習(xí)桂花品格的愿望。(22 .下列對第段中“其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門”的理解.不正 確的一項是A.每個人都受惠于默默無聞的普通勞動者的服務(wù)。B.那位老大爺?shù)男袨樵诂F(xiàn)實生活中是普遍存在的。C.感悟到人們常常忽視了生活中默默奉獻(xiàn)的老人。D.贊揚(yáng)那些普普通通默默無聞的勞動者的美好品格。【】23 .根據(jù)文意,下列對最后一段“他們不張揚(yáng),是因為他們的
14、生命本來就如此??! ”的理解。正確的一項 是A.對桂花“不張揚(yáng)”的品格特點的贊揚(yáng)。B,對人的生命本質(zhì)價值的理解和追求。C.對默默無聞地用自己的心和生命造福世界的人的贊美。D,對普通勞動者“不張揚(yáng)”的生命價值的理解和肯定。24 .下列對本文的賞析,不正確的一項是A.本文借歌詠桂花的沁香頌揚(yáng)那些默默無聞、與人為善的平凡之人。8. “小小的”、“悄悄地”、“靜靜地”等詞語刻畫了桂花“不張揚(yáng)”的特點。C.本文運(yùn)用了敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。D.文章篇幅雖然短小,但是運(yùn)用了象征的手法,蘊(yùn)涵豐富。25 .下列最適合做本文題目的一項是A.暗香B.桂花頌C.老人D.嫩黃的桂花三、古詩文閱讀(每題3
15、分,共15分)閱讀下文,回答26,.30題。、記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念元與為樂者.遂至承天寺,尋張懷民, 懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻存交橫,蓋竹柏影也:何夜無月,何處無松柏,但少閑 人如吾兩人者耳。26 .下列加點詞的解釋,不正確的一項是A.遂至承天寺:于是 *B.懷民未寢:睡C.相與步中庭:共同,一起 D.何夜無月:怎么27.下列語句,理解不正確的一項是A.欣然起行:高興地起來往外走。B.念無與為樂者:想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人。C.庭下如積水空明:庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明。D.水中藻存交橫,蓋竹柏影也:水中藻、存
16、縱橫交叉,遮蓋住了綠竹和翠柏的影子啊。28 .下列對“但少閑人如吾兩人者耳”的理解正確的一項是A.但是我們兩個人卻是沒有清閑啊B,只是缺少像我兩個這樣的閑人而已C.但是我們兩個人卻是沒有事做啊D.只是還缺少閑人跟我們在一起而已29 .下列理解正確的一項是A.全文以月光為線索,描寫了月下庭中景物,抒發(fā)了對月夜的無限感慨。B. ”庭下如積水空明,水中藻存交橫,蓋竹柏影也。”是全文的點睛之處。C.本文以記夜游承天寺的經(jīng)歷,表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。D. “何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳”流露出作者的無奈。30 .古詩默寫(選做一題).(1),使我不得開心顏?。ɡ畎讐粲翁炖岩髁?/p>
17、別)(2)晴空一鶴排云上,o (劉禹錫秋詞)四、作文(60分)31 .閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)參加競賽,運(yùn)動員最渴望得到的榮譽(yù)是取得獎牌。獎牌有金銀銅之分,但在人生中最有意義的獎牌并不一定是金牌。'請以“一枚最有意義的獎牌”為題,寫一篇不少于700字的文章。立意自定,文體自選。2006年全國普通高等學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語文試題參考答案及評分參考一、語文知識(每題3分,共45分)1. C2. C3. A4. B5. D6. A7. B8. B9. C10.D11. A12. C13. B14. A15.D二、現(xiàn)代文閱讀(每題3分.共30分)16. A17. B18. C19. B20.A21. D22. C23. C24. D25.A三、古詩文閱讀(每題3分。共15分)26. D 27. D 28. B 29. C 30. (1)安能摧眉折腰事權(quán)貴便引詩情到碧霄 評分標(biāo)準(zhǔn):有錯別字全句不給分;兩句全答的,只系第一小題評分。四、寫作(60分J31.評分標(biāo)準(zhǔn):一類卷(5160分)切合題意,中心突出
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