幼兒園大班數(shù)學教案《復習5的加減》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班數(shù)學教案復習5的加減幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案復習5的加減活動目標：1復習5以內(nèi)的加減法，加深幼兒對加減法含義的理解2能用清楚的語言講述算式表達的意思。3培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?；顒訙蕚洌河變喝耸忠环莶僮骷垺⒄n件活動過程：一、小老鼠買面包圈1、師：小老鼠去給大老虎買面包圈當點心，我們看看它買了幾個面包圈。出示三幅圖，引導幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思：第一幅圖-小老鼠買了1個面包圈；第2幅圖-小老鼠又買了4個面包圈；第3幅圖-小老鼠一共買了5個面包圈。引導幼兒了解"一共"表示把兩次買的面包圈合起來的意思。2、教師：你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試

2、列加法算式。3、引導幼兒看算式說說數(shù)字與符號的意思，判斷算式是否正確。二、大老虎吃點心1、教師：大老虎可喜歡這個點心啦，瞧它吃得多開心。出示三幅圖，引導幼兒觀察并講述每幅圖的意思：第一幅圖-大老虎有5個面包圈；第二幅圖-大老虎吃了1個面包圈；第三幅圖-大老虎還剩下4個面包圈。引導幼兒了解"還剩下"表示吃掉面包圈后少了的意思。2、教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式。3、引導幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思。三、小組操作活動1、看圖列5的加減算式。引導幼兒仔細觀察圖的變化，并學習運用"一共"和"還剩下"的詞語，大膽講述3幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出5的加減算式。(開了1朵紅花，后來又開了4朵，一共有幾朵花？老師有3支筆，又買了2支，老師一共有多少支筆？小明有5塊餅干，吃了1塊，還剩下幾塊？)2、看算式進行5以內(nèi)的加減口算。3、看算式寫得數(shù)。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程，寫出得數(shù)。四、活動評價教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價?；顒咏ㄗh:重點提示：正確使用"一共"、"還剩下"等詞語，并理解其含義。環(huán)境創(chuàng)設：在教室墻壁上布置蜜蜂、小鳥、

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