編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程考核大綱

1、精品文檔你我共享中央廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言課程考核說(shuō)明一、考核說(shuō)明1考核對(duì)象 ：電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)大專生。2命題依據(jù)： 本考核說(shuō)明的制定以電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（大專）計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言教學(xué)大綱為依據(jù)，再以本考核說(shuō)明為命題依據(jù)。3教材： 計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言俸遠(yuǎn)禎等編，中央電大出版社2001 年。4考核要求層次：本考核說(shuō)明將使用下述術(shù)語(yǔ)分別表明幾種要求層次。（1）掌握：指重點(diǎn)要求的內(nèi)容。對(duì)于理論概念性的內(nèi)容，應(yīng)能：正確闡述， 作正誤判斷并更正有關(guān)的錯(cuò)誤，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行綜合比較分析，綜合應(yīng)用。 例如：試以打印機(jī)工作為例說(shuō)明中斷方式的幾個(gè)過(guò)程，試比較中斷方式與DM

2、A方式的異同等。對(duì)于設(shè)計(jì)性內(nèi)容， 應(yīng)能掌握設(shè)計(jì)方法，正確完成設(shè)計(jì)。 例如：擬出某條指令的指令流程。主存邏輯設(shè)計(jì)，編制匯編語(yǔ)言程序段等。對(duì)于某些特別重要的內(nèi)容，大綱將采用“熟練掌握”的提法。（ 2）理解：對(duì)于這一要求層次的內(nèi)容應(yīng)能：正確闡述有關(guān)概念，作正誤判斷并更正有關(guān)的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)單應(yīng)用。 例如：說(shuō)明微程序控制的基本思想， 閱讀某程序段后給出它的執(zhí)行結(jié)果等。（ 3）了解：對(duì)于這一要求層次的內(nèi)容，將不作為考核重點(diǎn)，所占題分很少；或者只是某道考核題中涉及到一點(diǎn)。例如： I OP，虛擬存儲(chǔ)，顯示器分辨率指標(biāo)等。5基本題型（1）單選題或多選題。一般每小題12 分。（2）改錯(cuò)題。一般每小題2 分。（3）分析

3、題。例如閱讀完一段程序后給出其執(zhí)行結(jié)果。一般每小題25 分。（4）簡(jiǎn)答題，一般每小題25 分。（5）設(shè)計(jì)題。例如：擬定指令流程，存儲(chǔ)器設(shè)計(jì)，編寫程序段等。一般每小題510 分。* 不采用填空題，以免學(xué)生死記硬背。* 不采用單純的正誤判斷題，以免學(xué)生以亂猜的方式得到不應(yīng)獲得的分?jǐn)?shù)。6. 考核方式： 閉卷筆試，考試時(shí)間120 分鐘，滿分為100 分， 60 分為及格線。二、考核目的和要求本課程的基本教學(xué)目標(biāo)是：建立整機(jī)概念，它大體上分為兩級(jí)。（ 1）CPU級(jí)：邏輯組成 （寄存器級(jí)） ，工作原理 （指令流程級(jí)） ，編程應(yīng)用 （匯編語(yǔ)言級(jí)） 。（ 2）系統(tǒng)級(jí)：邏輯組成 （ CPU子系統(tǒng)、存儲(chǔ)子系統(tǒng)、

4、I/O 子系統(tǒng)） ，工作原理 （存儲(chǔ)器讀寫，三種控制 I/O 的策略）。命題將突出這一基本教學(xué)目標(biāo)， 相應(yīng)地在每一套試卷中應(yīng)以下述內(nèi)容為基本考核點(diǎn)： CPU 組成與指令流程，閱讀與編寫匯編語(yǔ)言程序段，存儲(chǔ)器邏輯設(shè)計(jì)，總線，接口，同步控制，異步控制，中斷方式， DMA方式，數(shù)制轉(zhuǎn)換，碼制轉(zhuǎn)換等，各部分所占比重與課時(shí)數(shù)大致呈同樣比例。下面逐章說(shuō)明考核內(nèi)容與考核要求（二者結(jié)合起來(lái)說(shuō)明，以免重復(fù)）。第一章緒論1掌握：存儲(chǔ)程序工作方式，信息的數(shù)字化表示。2理解：計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，主要性能指標(biāo)的含意，硬件系統(tǒng)的典型結(jié)構(gòu)，軟件系統(tǒng)的主要內(nèi)容。3了解：硬軟組成的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系。第二章計(jì)算機(jī)中的信息表示腹有詩(shī)書氣自華

5、精品文檔你我共享1掌握：數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，碼制及其轉(zhuǎn)換，定、浮點(diǎn)數(shù)表示方法及標(biāo)準(zhǔn)格式，常見尋址方式， I/O 編址方法。2理解：指令的基本格式，地址結(jié)構(gòu)。3了解： ASCII 碼，指令分類。第三章中央處理器原理1掌握： CPU基本組成模型（寄存器組成、數(shù)據(jù)通路結(jié)構(gòu)），同步控制方式與常見時(shí)序信號(hào)，微命令（脈沖、電位），熟練掌握指令流程（能擬出給定指令的流程）。2理解：進(jìn)位鏈， ALU組成，補(bǔ)碼加減，移位，浮點(diǎn)加減，無(wú)符號(hào)數(shù)一位乘、除，組合邏輯控制器（產(chǎn)生微命令方法、優(yōu)缺點(diǎn)），微程序控制器（基本思想、優(yōu)缺點(diǎn)）。3了解：十進(jìn)制運(yùn)算，浮點(diǎn)乘、除法，微指令格式、編碼方法、順序控制方法。第四章典型 CPU1掌

6、握： 8086/8088 指令系統(tǒng)的基本尋址方式及其使用方法。2理解； 8086/8088 的寄存器結(jié)構(gòu)、主存儲(chǔ)器、堆棧結(jié)構(gòu)、指令類型，能為使用匯編語(yǔ)言編程建立必要的基礎(chǔ)。第五章匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)1掌握：常用匯編語(yǔ)言語(yǔ)句、偽指令、源程序的一般結(jié)構(gòu)，順序程序設(shè)計(jì)，分支程序設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單循環(huán)程序設(shè)計(jì)，子程序設(shè)計(jì)；能夠讀寫常用匯編語(yǔ)句編寫的程序段。2理解：宏操作偽指令，系統(tǒng)功能調(diào)用。3了解：匯編語(yǔ)言程序的開發(fā)方法。第六章存儲(chǔ)系統(tǒng)1掌握：三級(jí)存儲(chǔ)體系（功能、存儲(chǔ)器、存取方式、性能要求），熟練掌握主存儲(chǔ)器容量擴(kuò)展方法。2理解：靜態(tài)、動(dòng)態(tài)RAM的存儲(chǔ)原理、特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)刷新，主存與CPU之間的連接。3了解：高速緩存

7、和虛擬存儲(chǔ)的基本思想。第七章主機(jī)與外部設(shè)備的信息交換1掌握： I/O 接口的基本功能與組成，直接程序控制方式，熟練掌握：中斷方式（定義、特點(diǎn)、使用、中斷接口、中斷過(guò)程、向量中斷方式），DMA方式（定義、特點(diǎn)、使用、DMA過(guò)程）。2理解：同步總線與同步擴(kuò)展總線，異步總線（應(yīng)答關(guān)系），接口分類，系統(tǒng)總線的信號(hào)組成（理解信號(hào)類型，但不必死記每一條具體信號(hào)線）。3了解； IOP第八章I/O設(shè)備1掌握；鍵盤軟件掃描方法，屏幕顯示與顯存之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，磁盤中的信息組織方法與尋址信息。2理解：點(diǎn)陣成像原理，磁盤速度指標(biāo)含意。3了解： I/O 設(shè)備分類，主要技術(shù)指標(biāo)含意。適配卡的基本組成。* 本章教材提供了較

8、多的使用知識(shí)，一般不作為考試內(nèi)容。第九章計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)示例本章是系統(tǒng)級(jí)整機(jī)概念的具體體現(xiàn)，學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。但本章不作為獨(dú)立考核單元，而是與第七章結(jié)合起來(lái)。例如中斷和 DMA是必考的重要內(nèi)容， 第七章提供了基本概念， 第九章則提供了具體完整的過(guò)程描述。三、試題類型（一）單選題腹有詩(shī)書氣自華精品文檔你我共享1若十六進(jìn)制數(shù)為A5.C ，則其十進(jìn)制數(shù)為（） 245.6 165.75 55.75 513.42在向量中斷方式中，CPU在發(fā)出批準(zhǔn)信號(hào)后，（）立即執(zhí)行中斷處理程序先執(zhí)行中斷原查詢程序先通過(guò)軟件判斷優(yōu)先級(jí)先從中斷向量表獲得中斷處理程序入口地址（二）多選題1按數(shù)據(jù)傳送格式，I/O 接口可分為（）

9、中斷接口 DMA接口串行接口并行接口同步接口2 DMA方式一般適用于下列場(chǎng)合（）高速數(shù)據(jù)傳送低速數(shù)據(jù)傳送復(fù)雜事件處理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)傳送批量數(shù)據(jù)傳送（三）改錯(cuò)題（以下各題均有錯(cuò)，請(qǐng)針對(duì)題意改正其錯(cuò)誤，或補(bǔ)充其不足）1 SRAM之所以稱為靜態(tài)存儲(chǔ)器，是因?yàn)樗跀嚯姾笕阅鼙４嫘畔?nèi)容不變。2在常用磁盤中，外圈磁道容量大于內(nèi)圈磁道容量。（四）簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述微程序控制方式的基本思想。2何謂中斷方式？請(qǐng)指出它的主要特點(diǎn)，并舉出兩種應(yīng)用實(shí)例。（五）設(shè)計(jì)題1MOV（ RO），X（ R1）是一條傳送指令，原地址采用變址尋址，目的地址采用寄存器間址方式。請(qǐng)擬出其指令流程。2用 1K×4/ 片的存儲(chǔ)芯片組成一個(gè)

10、4KB存儲(chǔ)器，地址總線 A15A0（低），數(shù)據(jù)總線 D7D0 ，R/W控制讀寫。畫出芯片級(jí)邏輯圖，注明有關(guān)信號(hào)線，列出片選信號(hào)邏輯式。（六）分析題有程序如下：DA3， DB， 82H ， 76H， 56H， 0ADH， 7FHMOV， CX， WORD， PTR DA3ANDCX ，OFHMOVAL ，DA3+3SHLAL ，CL上述程序運(yùn)行后，AL 中的內(nèi)容是多少？* 本大綱沒(méi)有給出示范題的“規(guī)范解答”，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為：應(yīng)強(qiáng)調(diào)命題規(guī)范，以明確地引導(dǎo)考生，避免誤解；但不應(yīng)強(qiáng)調(diào)答案的規(guī)范，以免誤導(dǎo)考生去死記硬背、刻板應(yīng)試。但命題者應(yīng)給出參考答案與評(píng)分準(zhǔn)則。出師表兩漢：諸葛亮腹有詩(shī)書氣自華精品文檔你

11、我共享先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長(zhǎng)史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今