職業(yè)生涯規(guī)劃表

1、職業(yè)生涯規(guī)劃表姓名年齡部門所屬崗位教育狀況最高學(xué)歷畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校已涉足的主要領(lǐng)域15參加過26的培訓(xùn)3748技能 /能力類型證書及簡要介紹目前具備的技能 /能力其他單位工作經(jīng)歷單位部門職務(wù)工作滿意的地方工作不滿意的地方你認為你的職業(yè)發(fā)展方向是管理系列技術(shù)系列營銷系列請詳細介紹一下你自己的專長結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃填寫指導(dǎo)：本表格在指定員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫。指定員工一般每兩年填寫一次。填寫表格的目的是幫助指定老員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工自

2、我實現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。“已涉足的主要領(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習過的、取得過資格認證的所有專業(yè)。“目前具備的技能 / 能力”欄主要包括四方面的技能：第一、管理（技術(shù)）技能，指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；第二、人際溝通能力，指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；第四、情感能力，指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力?！捌渌麊挝还ぷ骱喗椤睓谔顚懻邞?yīng)從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，

3、是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識/ 技能等）填寫滿意和不滿意的方面?！澳阏J為你的職業(yè)發(fā)展方向是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)定位選擇，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足這種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。“請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能/ 能力，和工作以外的興趣愛好?！罢堅敿毥榻B自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理、技術(shù)、營銷三條晉升通道或三者的組合?！罢堅敿毥榻B你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指1 年，中期指 2-3 年，長期指 3年以上。制度說明制度是以 執(zhí)行力為保障的。 “制度”之所以可以對個人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標尺，而不是現(xiàn)實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?/p>