看看別人家的爸爸與兒子的對話

1、看看別人家的爸爸與兒子的對話今天在網上看到看看別人家的爸爸與兒子的對話 ，覺得應該跟大家分享，這里給大家轉摘到，為了大家閱讀方便。頻道小編整理別人家的爸爸與兒子的對話 , 希望你能喜歡。 爸爸與兒子的對話一 則兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我走向桌子，大聲問：“桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這么傷心 ?”兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：“誰呀 ?誰撞疼了桌子 ?”“我，爸爸，我撞的 ! ”“哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起! ”兒含淚，鞠躬，說：“對不起”。自此，兒學會了責任和擔當!爸爸與兒子的對話二則兒三歲。無故大哭，我問：“咋了，哪不舒服 ?”“沒有不舒服?！?/p>

2、“那哭!”“就是要哭 ! ”明顯撒嬌。“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們?！闭f完將兒關進了洗手間：“哭完了敲門。”2 分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了! ”?！昂茫尥炅??哭完了就出來吧?！敝两?，兒 18 歲，仍未學會操縱和遷怒!爸爸與兒子的對話三則兒 5 歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，各種日常寫作指導 , 教您怎樣寫范文 暗流洶涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳?！蔽乙汇叮骸昂冒桑职指阋黄鹛?。不過我們先回家，換一下衣服?！被?，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑?！皟鹤樱滤斡镜冒?/p>

3、臉埋進水里，這你懂吧?”兒點頭?！澳俏覀儸F(xiàn)在就先練習一下，看看你能埋多久?！蔽铱幢??！昂?! ”兒把臉埋進水里，豪氣沖天?僅 10 秒：“呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。”“是嗎 ?等等跳到河里，可能會更難受些?！薄鞍职?，我們可以不去跳嗎?”“好吧，不去就不去了。”從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而后行。爸爸與兒子的對話四則兒 6 歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：“爸爸，麥當勞 ! ”垂涎欲滴?！班?，麥當勞 ! 想吃 ?”“想吃!”“兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊 ; 想吃而能不吃呢，叫英雄。”接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊 ?”“爸爸，我當然要做英雄 ! ”“好 ! 那英雄，想吃麥當

4、勞時會怎樣呢 ?”“能不吃 ! ”很堅定 !“太棒了，英雄 ! 回家吧?！眱毫髦谒S我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。爸爸與兒子的對話五 則兒 8 歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，范文寫作 大哭不止?！拔??”“委屈 ! ”兒泣答?！皯嵟??”“憤怒 ! ”兒嚎啕?！澳愦蛩阍趺崔k ?”再問，“需要爸爸為你做點什么?”“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他! ”“嗯，我看行 ! 爸爸明天為你準備磚頭。”繼續(xù)問，“還有呢?”“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他! ”“好 ! 這個更解氣，爸爸這就去準備一下?！蔽疑蠘?。理解支持，兒漸平靜。約20 分鐘，我從樓上搬一大堆

5、衣服及棉被?“兒子，你決定了嗎 ?是用磚頭，還是用刀呀 ?”“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎?”兒困惑?！皟鹤樱沁@樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以; 如果你用刀子捅他，那么我們在監(jiān)獄里至少3 年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?”“所以，兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你 ! ”“要這樣的 ?”兒驚愕。“是這樣的，法律是這樣規(guī)定的! ”我趁機普法?！鞍职郑俏覀兙筒桓闪税?! ”“兒子，你不是很憤怒嗎?”“嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。”兒臉紅?！昂?，爸爸支持你 ! ”自此，兒學會了選擇和代價。爸爸與兒

6、子的對話六則兒 9 歲，四年級，數(shù)學不及格，悶悶不樂?！霸趺戳??考試不及格，還給我們臉色?！?“因為數(shù)學老師很討厭，她的課不愛聽?！崩碇睔鈮??！芭叮趺磦€討厭法 ?”我很感興趣?！?，?”兒說了很多，“總之她也不喜歡我?！薄芭?，別人喜歡你，你就喜歡她 ; 別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人 ?”“是個被動的人 ! ”兒子回答?！笆菑娬?，還是弱者 ?是大人，還是小人 ?”繼續(xù)問?！笆侨跽撸切∪?! ”兒怯怯。“那你要做大人，還是小人?”“做大人 ! 爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”翌日，開心上學，數(shù)學從此優(yōu)秀。并

7、知道了何為大人，何為小人。 爸爸與兒子的對話七 則兒 10 歲，玩。妻屢教，子不改?！皟鹤?，聽說你每天玩這個 ?”我指著電腦?！班??！背姓J，低頭 !“每次玩完之后，什么感受?”“茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?”“那為什么還玩呢 ?把持不住自己，是不 ?”“是的，爸爸?！眱汉軣o助。“好 ! 爸爸幫助你 ! ”我搬來電腦，給兒子一小錘，“兒子，砸了它! ”“爸爸 ! ”兒驚愕 !“砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子! ”兒流淚，親手砸了電腦 !從此，兒懂得了什么叫原則。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。爸爸與兒子的對話八則兒 11 歲。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話

8、：“爸爸，您好 ! ”很興奮 !“嗯，好 ! 奶奶呢 ?請奶奶聽電話。”“爸爸范文參考寫作網 , 教您怎樣寫范文，你為什么每天只給奶奶打電話呀?”“這有什么好奇怪 ?因為那是我媽 ! ”“那我呢 ?我也想你們 ! ”“你找你媽去呀 ! ”“哦! ”從此，妻每天 6 點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已 8 年! 爸爸與兒子的對話九 則兒 12 歲，六年級，作業(yè)繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門?！俺粜∽?，你昨天是不是把我的盤子打破了 ?”我妹妹開始發(fā)難?！皼]有呀，姑姑，我沒有 ! ”一臉困惑。“我看見你打的，還耍賴 ! ”我母親又鐵證如山?！拔覜]有呀 ! 你們冤枉我 ?”大哭，躺地，情緒爆

9、發(fā) ?約 5 分鐘，我從房間出，厲聲道：“咋了 ?在這里發(fā)瘋 ! ”“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我 ! ”“冤枉 ?冤枉你又咋樣 ! 冤枉你就躺下了 ?沒出息 ! 你是不是男子漢 ?”兒止哭，站起，低頭：“爸爸，她們冤枉我?！薄澳凶訚h大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下! 何況一個小小的盤子 ?沒出息! ”我繼續(xù)，“人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出賣 ?你就趴下了 ?那是孬種 ! ”兒挺腰，抬頭：“爸爸，我懂了，現(xiàn)在我該怎么辦?”“現(xiàn)在 ?問問你自已，你有很多嗎?”“沒有，很多作業(yè)要做。”“那還不去做作業(yè) ! 記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事! ”兒提起書包，向奶奶，姑姑

10、行禮，從容走進書房。我們仨會心一笑?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落 ; 提供最新和免費范文模板參考 去留無意，望天空云卷云舒。 ”兒子， 當你長大后，看到這幅對子時， 或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!爸爸與兒子的對話十則兒 13 歲，初一，成績一般。某日突然問：“爸爸，讀書有用嗎 ?考試成績有用嗎 ?”“為什么問這個 ?”我一怔。“這幾天，家里來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現(xiàn)代是 5000 年來最糟糕的教育 ?”哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論?！皼]錯呀，讀書，考試確實沒啥用?！薄澳俏覟槭裁催€要去讀，這些沒有用的東西呢?”“那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的

11、本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以后，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它?！薄芭叮职?，我有本事把書讀好! ”從此，兒子成績優(yōu)秀。兒子，其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。爸爸與兒子的對話十一則兒 13 歲半，走親戚歸。一身名牌，發(fā)型前衛(wèi)，得意洋洋：“媽媽，我?guī)泦??二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子， XX牌子的，很貴的 ; 奶奶，你看我的頭發(fā)，哥哥帶我去剪的，前面特別長，哈哈，酷不酷 ?”象一只蝴蝶，滿屋子飛。我視而不見 ?兩日后，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身后：“累不累呀，兒子 ?”“爸爸，嚇我一跳 !

12、”“哈哈，累不累，時刻有牽掛 ; 老擔心，總有不妥當 ; 總猜測，別人怎么想。何苦來哉，大活人，受衣冠須發(fā)之累，愚呀愚，癡呀癡 ?”“爸爸，取笑我。最全面的范文參考寫作網站”兒臉紅?！鞍职诌€你輕松自在，怎樣?”“嗯?！睋Q上校服，酷發(fā)落地，“爸爸，好輕松，好踏實! ”從此，兒知道了何為美，何為丑。爸爸與兒子的對話十二則兒 14 歲，初二。一日回，悶悶不樂?！罢α??有心事 ?說來聽聽?！薄皼]啥事。只是很奇怪，最近有兩同學，平時關系還挺好，可這幾天，在校群里，公然污蔑攻擊我。”“呵，你受傷了 ?”“這倒沒有，爸爸，我不解的是，我沒得罪他們呀，我最近挺好的呀! ”兒子眼神里，閃過一絲得意。“你挺好的

13、 ?來，你有多好?！薄斑@學期成績進入了前 5 名，作文比賽一等獎，演講比賽第一名，籃球比賽團隊冠軍，個人被評為十佳，優(yōu)秀班干部 ?”“停，兒子，你在找死 ! ”我手心出汗，有點失控。“咋了，爸爸 ?”“兒子，你犯了人生之大忌! 爸爸這半輩子，還從來沒見過笨死的，但見了太多能死的。人的災難，不是因為你做錯了什么， 而是因為你拿多了什么。 兒子，你拿多了，拿多了榮譽?！薄澳窃趺崔k ?爸爸。”“至少在一年內，禁止一切比賽，禁止任何評選; 這叫雙禁。人要有能力優(yōu)秀，更要有能力讓別人優(yōu)秀! 榮譽就象玫瑰，看著美麗，拿著扎手?！薄耙荒臧??別的都可以，就是籃球 ?”“好，球禁兩個月 ! ”兒接受。老子曰，

14、不敢為天下先。譽滿天下者，必毀滿天下。 爸爸與兒子的對話十三則兒十四歲半，雙禁兩月，回。“爸爸，雙禁以后，同學關系融洽了許多，可y8 還是有議論?！薄白h論啥 ?”“很多老師同學都認為我這樣，太消極，不進取?！薄肮鋈水斎灰e極，關鍵是積極索取，還是積極付出 ; 是積極競爭，還是積極謙讓?！薄笆裁炊贾t讓嗎 ?”“是的，都可讓，名、利、權皆可讓; 只有一樣東西絕對不讓?！薄吧??”“當仁不讓 ! ”“?”“也就是：沒人掃地時，你不讓 ; 同學生病時，你不讓 ; 別人需要幫助時，你不讓 ?國家危難之時，你不讓 ; 凡大仁大義之事，決不退讓?！薄爱斎什蛔?! 我懂了，這才叫積極進取! ”灑掃，應對

15、，進退，此乃立身之本。爸爸與兒子的對話十四則兒 15 歲，暑假。我受邀參會，攜兒同往。一路上，兒神色焦慮忐忑。晚，賓客散，問：“兒子，你咋了，不舒服 ?”“沒有，爸爸，只是有點不安?！?“不安 ?”“嗯，今早出門：乘飛機，頭等倉 ; 下飛機，大奔馳 ; 住賓館，總統(tǒng)套 ?記得了靜師父跟我說過：德不配位，必有災殃?！薄?”我一時無語?！鞍职郑鸀楸娚鷦陬D奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受 ; 而我不同，還是個學生，還沒為社會作過任何貢獻，享受這樣待遇，叫德不配位，今后恐有災殃 ?”“兒子，爸爸太高興了 ! ”我激動，摸了摸兒子的頭，“爸爸放心了，長大了 ! 憑你這番話，你這輩子

16、就不會有大的災禍 ! ”我太高興，高興得流淚：“兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工，如何?”“太好了，爸爸，這下我可以睡個踏實覺了?！碧煨薪。赢斪詮姴幌? 地勢坤，君子當厚德載物。爸爸與兒子的對話十五則兒十五歲半，成績優(yōu)秀，考入重點高中。某日，家來閑人，唆老母親給老師送紅包。母心動?！澳棠?，聽說您要給我老師送紅包?”“是呀。聽說現(xiàn)在興這個，對老師都有禮數(shù)。”“禮數(shù) ?沒聽說過 ! ”“你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮?！薄澳棠蹋娴囊??”“那還有假，紅包都準備了，明天奶奶親自去。”“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學了，您這樣做，對我們老師是一種污辱

17、，他不會收的， 到時，只會讓我很丟人， 在同學面前抬不起頭來 ?，”“這小子，不聽話，奶奶是為你好，怕你吃虧?”有點生氣?！澳棠?，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫兒有實力，不送禮，老師一樣喜歡我?！崩夏赣H，被孫兒的豪氣逗樂了?后，說起此事，我偷偷夸獎了兒子。行有不得，反求諸已 ! 君子，當光明磊落 !爸爸與兒子的對話十六則兒 16 歲，高一。學業(yè)繁重，周日歸?！鞍职?，我想辭去學校廣播部部長的職務?！薄盀槭裁??”“高中學生，目標非常明確，就是考上名校，大多不愿意承擔公共事務。而我呢，又當班長，又當團干部，尤其是廣播部的工作特別繁瑣， 我又是負責人，在同學們看來很傻冒?！薄斑@份工作重要嗎 ?

18、”“很重要，學校里沒有電視，不能上網，還不能隨便走出校門，所以，廣播是近萬名學生，了解時事，放松身心 ?的幾乎唯一渠道?！薄澳悄悴桓闪?，有合適的人愿意干嗎?”“暫時沒有。老師也覺得我比較合適?！薄澳蔷偷卯斎什蛔?，要做一個講義氣的人?！薄翱墒牵职?，這樣會占用學習時間，影響學習成績! ”“是嗎 ?假如，家人都病了，你只能有其他同學一半的時間去投入學習，怎么辦 ?”“我會嚴謹?shù)匕才藕脮r間，提升專注度，提高學習效率，?”“哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都愿意去生病?！薄安灰?! 爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師?”兒子，顧此失彼的時空對立觀念，是愚人們的永遠借口。許多人：工作時

19、，說家庭影響了事業(yè) ; 在家時，說事業(yè)耽誤了親情 ; 這是無恥之徒。人這一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量?！芭叮燥埩?。吃完飯，去幫姑姑洗碗?！薄昂玫?，爸爸，家務也要做好! ”格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下。爸爸與兒子的對話十七則兒十六歲半，情竇開。妻告我，兒子喜歡上一女同學?！皟鹤?，過來一下?！薄芭?，爸爸，有事嗎 ?”“最近，我瞧你，似喜忽憂，神色不定，有心事?”“?”低頭，坦白，臉紅?！肮?，這是好事，說明我兒子對人有興趣，取向正常，爸爸放心了?！薄鞍职郑??”“現(xiàn)在很多孩子，對人沒興趣，只對電腦有興趣 ; 對異性沒興趣，而對同性有興趣。如果這

20、樣，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵 ?”“哈哈，爸爸，我以為您會罵我呢，糾結了很多天?！眱鹤右矘妨耍幌路潘闪??！皟鹤樱职挚伎寄??！薄班?，請出題?！薄昂螢槎Y ?”“簡單講，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關系?！薄罢f得好 ! 那么，你跟那個女同學是什么關系?”“同學關系呀 ! ”“好，同學關系 ! 那么，保持著同學關系就叫合禮，僭越了這個關系就叫非禮。這個懂嗎，兒子 ?”“懂，爸爸。從六歲讀經，已經 10 年，這個道理不懂，怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。”“只是懂還不夠，怎樣才能做到?”語氣嚴厲。“克已復禮，爸爸 ! ”語氣莊嚴。從此，兒子順利度過了“青春期”。興于詩，立于禮，成于

21、樂。20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研

22、促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關。（）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑

23、難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙

24、夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。

25、以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思

26、工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高

27、三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目 標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加

28、快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互

29、動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質服務。、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學 生學習語文的 興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。

30、教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。、為了提 高教學質量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教學工作計劃范

31、文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。

32、堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學 生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導 ，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟 上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法

33、二、教材分析本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，

34、會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“

35、初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

36、身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學措施：采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學二、教學研究的計劃（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，