小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒經(jīng)過(guò)半學(xué)期的幼兒園生活， 已經(jīng)對(duì)幼兒園的一日生活常 規(guī)非常熟悉，他們能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)餐、入廁、有秩序的進(jìn)行教 育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)、 訓(xùn)練有素的參加戶外活動(dòng)， 幼兒在這一年中培養(yǎng) 了很多良好的習(xí)慣，能夠有禮貌的來(lái)園，有禮貌的與老師問(wèn)好，能夠 在集體生活中學(xué)會(huì)適應(yīng)集體， 大膽表達(dá)自己的想法， 幼兒在班級(jí)的這 個(gè)小圈子里，漸漸成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都有發(fā)現(xiàn)，自己的孩子不知不覺(jué)學(xué)到 了令人驚喜的東西， 為了使家長(zhǎng)們能夠更加的了解幼兒園， 對(duì)自己的 孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等環(huán)節(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)，我們小班 年級(jí)組開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)， 邀請(qǐng)全班幼兒的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。 為 了

2、使活動(dòng)有序的開(kāi)展，特對(duì)此次活動(dòng)做了一下設(shè)計(jì)。半日開(kāi)放內(nèi)容及時(shí)間：入園接待： 7:50 7:55 活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，檢查幼兒的身上有沒(méi)有尖銳的物品。 活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。晨間活動(dòng)： 7:55 8:15 活動(dòng)內(nèi)容：桌面玩具 活動(dòng)目標(biāo)：1. 鼓勵(lì)幼兒自主選擇玩具，學(xué)會(huì)與同伴分享玩具。2. 教育幼兒注意玩玩具時(shí)的紀(jì)律，不爭(zhēng)不搶，有序玩玩具3結(jié)束后整理好玩具放置于玩具柜。三、幼兒早餐： 8：158:30 活動(dòng)內(nèi)容：幼兒營(yíng)養(yǎng)早餐 活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒有序拿碗勺。2、文明進(jìn)餐，進(jìn)餐不講話、不灑飯、獨(dú)立進(jìn)餐。四、生活活動(dòng)和晨談： 8:30 8:40 活動(dòng)內(nèi)容：1. 點(diǎn)名 2.小結(jié)

3、晨間活動(dòng)情況 3.幼兒律動(dòng)及歌表演 活動(dòng)目標(biāo)：1.評(píng)價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出晨間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)2. 教師彈奏，鼓勵(lì)幼兒完成舞蹈律動(dòng)及歌表演。五、幼兒入廁： 8:408:50 活動(dòng)內(nèi)容：幼兒分男孩、女孩聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)整齊入廁。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲洗手絹、豬八戒吃西瓜。 活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)入廁。 養(yǎng)成入廁完洗手的好習(xí)慣。六、第一節(jié)教育活動(dòng)： 8： 50 9:20 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí) 4（感知數(shù)量 4）設(shè)計(jì)意圖：我們班幼兒年齡不均， 男孩子占三分之二， 幼兒自控力差， 注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂(lè)意在玩中學(xué)識(shí)。根據(jù)這 一特點(diǎn)，我在教學(xué)中通過(guò)小兔一家作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并

4、展開(kāi)教學(xué)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字 4，理解 4 的意義2、學(xué)會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)3、喜歡操作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、4只小兔 4根胡蘿卜、 4頂帽子、 4顆糖果。2、數(shù)字卡 1、2、3、 4。3、中間有口可以穿線玩具若干。4、彩條（與幼兒人數(shù)相同）。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：復(fù)習(xí)數(shù)字 1、2、31、請(qǐng)幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令完成“看誰(shuí)做得對(duì)”游戲。教師發(fā)出 口令幼兒做出相應(yīng)的反應(yīng)，如： （教師）將你的小手拍 3 下（幼兒 ）所有 幼兒嘴里邊數(shù)邊拍手 3 下（對(duì)于做錯(cuò)的幼兒及時(shí)糾正或者制止），可 根據(jù)幼兒的反應(yīng)加快游戲的速度（跺腳，拍肩，拍腿，摸臉。） 2、用談話的方式帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)

5、 1、2、3。一張嘴巴可以用數(shù)字 1 表 示，數(shù)字 1 像什么 1 像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)。 2像小鴨水中游， 3 像耳朵 會(huì)聽(tīng)話（教師用同樣的方法復(fù)習(xí) 2、3）?；静糠郑赫J(rèn)識(shí)數(shù)字 41、教師出示 4 只小兔的圖片，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。今天一共有幾只小兔來(lái)我們班了呢 （四只小白兔） ，請(qǐng)幼兒拍手4 下。四只小兔用數(shù)字幾表示數(shù)字 4 表示。請(qǐng)幼兒看看數(shù)字 4 像什么4 像小旗隨風(fēng)飄2、出示數(shù)字卡 4，幼兒感知數(shù)量 4 老師送給小白兔一些禮物，小朋友們看看都有什么 （4根胡蘿卜、 4頂 帽子、4 顆糖果）4 根胡蘿卜可以用數(shù)字“ 4”來(lái)表示4 頂帽子可以用數(shù)字“ 4”來(lái)表示4 顆糖果可以用數(shù)字“ 4”來(lái)表示感知

6、4 的數(shù)量游戲“串串樂(lè)”： 幼兒分組六人為一組，每組桌上一筐玩具，每位幼兒一根彩條。幼兒 根據(jù)教師的要求在彩條上串 4 個(gè)自己喜歡的玩具做成手鏈送給自己 當(dāng)禮物，進(jìn)一步感知數(shù)量 4的實(shí)際意義。 幼兒操作時(shí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)串 錯(cuò)及動(dòng)手能力較差的孩子，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)結(jié)束活動(dòng)：今天我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它就是數(shù)字寶寶 4（4 像小旗隨風(fēng)飄） 下面一起找找幼兒園里或教室里跟 4 有關(guān)的物品吧（ 4 幅畫、 4 張桌 子）！七、幼兒早操： 9:30 10:00活動(dòng)內(nèi)容： 1、幼兒廣播體操； 2、蹦蹦跳跳健康操； 3、小班器械操 展示； 4、教師每日一故事?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒

7、愉悅。2.引導(dǎo)幼兒跟著教師一起做早操，保持良好的精神面貌。八、幼兒上午點(diǎn)： 10:00 10:20活動(dòng)內(nèi)容：吃水果活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。 2、養(yǎng)成文明進(jìn)食的習(xí)慣，知道食物的殘?jiān)舆M(jìn)垃圾桶。九、第二節(jié)教育活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)） :10:20 11:00 區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)名稱：開(kāi)心寶貝設(shè)計(jì)意圖：區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置， 改變了原有的游戲模式， 游戲改為認(rèn)為創(chuàng)設(shè)自然情 景，幼兒自主選擇游戲。結(jié)合主題活動(dòng)，投放相應(yīng)材料，使游戲成為 幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，同時(shí)讓 每一個(gè)主題的內(nèi)容在游戲區(qū)域中得到延伸和提高。 教師結(jié)合主題、 班 級(jí)特色及幼兒實(shí)際情況等， 確定游

8、戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃， 通過(guò)創(chuàng)設(shè) 適宜的游戲條件， 并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為， 激發(fā)幼兒對(duì) 周圍環(huán)境的興趣， 積極實(shí)踐操作探索， 從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的 活動(dòng)目標(biāo)：1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng) 孩子的交往能力。2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各區(qū)游戲材料：益智游戲區(qū)創(chuàng)意拼圖材料盒?？茖W(xué)區(qū)快樂(lè)彈跳大賽材料盒。 建構(gòu)區(qū)各種形狀的積木。角色區(qū)小動(dòng)物頭飾。 美工區(qū)畫紙、彩筆、泡泡泥、彩紙。閱讀區(qū)幼兒故事書?；顒?dòng)過(guò)程：發(fā)起游戲：歡迎小朋友們來(lái)參加我們的開(kāi)心寶貝區(qū)域游戲活動(dòng)， 今天我們要 跟大家

9、一起分享的游戲活動(dòng)是科學(xué)區(qū)的快樂(lè)彈跳大賽和益智區(qū)的創(chuàng) 意拼圖。請(qǐng)小朋友遵守我們的游戲規(guī)則， 取了進(jìn)區(qū)卡的六位小朋友要 按照游戲的要求完成游戲， 記住我們要學(xué)會(huì)合作， 學(xué)會(huì)有秩序的進(jìn)行 游戲。下面我們來(lái)介紹新游戲的玩法，益智區(qū)的創(chuàng)意拼圖。要求我們 小朋友合作著將拼圖擺在桌面上， 然后按照拼圖上的形狀擺放上相應(yīng) 的圖形積木， 今天我們的游戲加大了難度， 要求孩子們每人擺放一種 顏色的積木， 那么首先我們先分配好顏色， 進(jìn)入益智區(qū)以后我們由一 位小朋友來(lái)給大家分配顏色， 分配好了顏色以后我們就可以開(kāi)始游戲 了。我們聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)選取進(jìn)區(qū)卡，按要求插進(jìn)區(qū)卡，聽(tīng)到結(jié)束的音樂(lè) 以后整理好所有區(qū)域的材料，然后取卡放回，游戲結(jié)束。介入指導(dǎo)： 教師巡回指導(dǎo)各區(qū)域，對(duì)于幼兒操作時(shí)出現(xiàn)障礙的區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)。 例如：益智區(qū)的幼兒需要在教師的引導(dǎo)下分配積木的顏色， 角色區(qū)的 幼兒表演的故事需在教師幫助下完成。交流評(píng)價(jià)：游戲結(jié)束后對(duì)幼兒的部分區(qū)域游戲過(guò)程予以總結(jié)， 要求各區(qū)域的 幼兒代表說(shuō)明自己在游戲過(guò)程中的感受， 或說(shuō)出自己的成果， 并予以 口頭表?yè)P(yáng)。十、幼兒午餐： 11:1011:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。 2.培養(yǎng)幼兒飯后自覺(jué)洗手、漱口的習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生。十一：幼兒戶外活動(dòng)： 11:30 11:55