五級感恩主題班會設計方案

1、五年級感恩教育主題班會設計方案活動主題：感恩的心 感謝有您活動時間：2016年12月21日活動對象：五年段全體同學活動目的：1.教育學生學會感恩父母、老師，珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意 識和奉獻意識.2. 提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。3. 3.培養(yǎng)學生感恩的價值觀，促進學生的主體性的發(fā)展，感恩于心，感念于行。 活動重點：為什么要感恩？如何感恩？活動設想：創(chuàng)設情境導入話題一一回憶成長懂得感恩一一感恩真情告白一一誦讀美文情感熏陶一一制作卡片情感升華一一課后延伸以知導行活動準備：多媒體課件，大心形牌一個，每個同學準備的親情卡，朗誦材料（熊群）， 問卷（陳金亮），感謝練

2、習（李萍萍老師）、各班學生講故事實例人員確定，實例 收集（各班主任）歌曲準備：讓世界充滿愛音樂、我真的愛你、說不出的愛、感謝、燭光里的媽媽、天之大、世上只有媽媽好。（張文平）活動過程：第一章知恩于心一、創(chuàng)設情境，引出話題老師引入：1. 聽故事，想想其中蘊含了怎樣的道理？一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順 利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕 女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人 生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一

3、位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順 利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑 寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單 上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂 那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？2. 啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質是什么？（感恩）3. 引言：師：感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人 與人、也會變得更加和諧，更加親切。今天我們進行的主題班會是

4、一一知恩于心， 感恩于行。4. 小主持出場：合：我們在父母的愛中長大。女：父母的愛，是慈祥的笑容。男：父母的愛，是親切的話語。女：父母的愛，是熱情的鼓勵。男：父母的愛，是嚴格的要求。合：沐浴著父母的愛，我們茁壯成長。女：感恩是一種文明。男：感恩是一種品質。合：因為有了感恩，人與人才會更加和諧美好！因為有了感恩，心與心才會靠得更近！女：今有嘉賓，熱情相迎。男：請欣賞國學吟誦論語游子吟。歡迎爸爸媽媽們的到來。女：爸爸媽媽的愛無微不至，無時不在。男：爸爸媽媽的愛絮絮叨叨，感人至深。合：下面有請班主任老師和大家分享我們的父母之愛。5. 師：這是孩子們在平日的習作中道出的點點滴滴，雖都是些微不足道的小事

5、，卻 體現(xiàn)了父母親人的至情至真至愛。（由班主任敘述班級真實實例）事例1某某說：最忘不了的是那次生病的情景。肚子痛，上吐下瀉。媽媽為他忙了一個晚上?，F(xiàn)在想來，媽媽那憔悴的神色，擔憂的眼神還刻在他的心頭事例2：6. 師：孩子們，像這樣的事例太多太多。毫無疑問，你們的爸爸媽媽愛你們，對嗎？ 生：對師：是的，你們的爸爸媽媽親人用自己獨有的方式深深地愛著你們，這是毋庸置疑 的，所以你們是幸福的。老師寄語：母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家 應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母對你的愛。第二章： 親情拷問學生活動：1.愛的小測驗（了解父母有多少？）1. 師：上星期老師在同學們和

6、你們的爸爸媽媽之間做了一份問卷調查。我們先來看看同學們的回答。（幻燈片展示幾張）2. 師：我們再來看看你們父母的回答.（幻燈片展示幾張 精確的數(shù)字精確的答 案）3. 師：同學們，通過這兩張調查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？（生發(fā)言）母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？你知道爸爸媽媽的生日嗎？ 你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？爸爸媽媽喜歡吃什么水果、食物？爸爸媽媽平時有什么愛好？你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作天辛苦嗎？你為他們做了什么事？請寫出你對爸爸媽媽的評價：家長的問卷:兒童節(jié)是什么時候？你家孩子的生日什么時候？你是怎樣給孩子過的生日？你家孩子喜歡吃什么水果、食物？你家孩子平時有什么愛好？

7、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作天辛苦嗎？你為他們做了什么事？請寫出對孩子的評價：5. 師小結：是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道?。?父母為我們終日操勞，默默奉獻，在你們身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為 兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。6. 師：下面我們來個現(xiàn)場拷問，下列情形在你身上有發(fā)生過嗎？1、 每個周末爸爸媽媽都有一遍又一遍地叫寫作業(yè)，你不僅沒有明白爸爸媽媽的良 苦用心，還很不耐煩責怪爸爸媽媽太啰嗦，太煩人。2、一家人出去游玩。你想買這買那，玩這玩那。爸爸媽媽沒有答應你的要求，你 就獨自一人生悶氣，甚至頭也不回地走了。3、生日還沒有到，就早早盤算著爸爸媽媽

8、給自己買什么禮物，吃什么蛋糕，請什 么朋友來慶祝。7. 現(xiàn)場請爸爸媽媽和孩子們根據(jù)孩子的實際情況舉手，了解情況。師：孩子們父母為我們付出了那么多，我們又對父母怎么樣呢？又為父母做過些什么呢？班主任提議，今天借助這節(jié)班會課，讓我們一起來討論討 論、交流交流如何感謝你們含辛茹苦把你們養(yǎng)大的父母。(學生討論)8. 師：指名全班交流。9. 老師小結：同學們：感恩父母，不一定要做什么轟轟烈烈、驚天動地的大事。為父母倒上一 杯茶，呈上一碗飯，虛心接受父母的教誨，甚至于默默做好自己該做的事，如：按 時吃飯，認真學習、照顧好自己、不讓父母擔心，都是對父母最好的報答。(2) 、感恩方法推薦：(幻燈片)(1) 為

9、勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳,說說笑話。(2) 每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。(3) 體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。(4) 每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”、“您辛苦了 ！”(5) 尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”(6) 學會關愛身邊的人，存好心，做好人,及時給他人送上溫暖。(7) 多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8) 列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時圖求報答。10.女：請欣賞詩歌朗誦感恩父母感恩父母女生：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。男生：爸爸的腰彎了，他把挺直

10、的脊梁給了我。女生：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。男生：爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。女生：媽媽的話語殷切，男生：爸爸的目光深沉 。合：他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品味。女生：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；男生：那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。女生：如果母親的溫情，點燃了我們心中的希望；男生：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。合：爸爸媽媽，你們陪我慢慢長大，男生：就讓我，女生：就讓我，合：就讓我陪你們慢慢變老！!！笫三章真情告白一.真情感悟，表達感恩1. 老師：孩子們，平時你們大部分時間都在學校度過，而你們的爸爸媽媽工作也很 忙碌。所以大家平時很少有這樣的機會在一起說說自己的心里話。今天，我們相聚 在一起，就讓我們將心中的愛，心中的真情大聲說出來。2. 學生依次登臺真情告白3. 爸爸或媽媽依次登臺真情告白師：孩子們，剛才的情景真是太動人又太感人。孩子們，站起身，走到你們的爸爸媽媽身邊，跟你們最最親愛的爸爸媽媽們來個最最深情的擁抱吧！笫四章感恩于行女：感恩深深男：真情切切女：感恩給了我們力量。男：感恩讓我們與愛同行。女：感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你長大。男：感恩老師，他們教給你知識，教給你做人的道理。女：感恩同學：他們讓你感到溫暖和友愛。男：感恩朋友，他們陪你走過生活的風風雨雨。合：心存感恩