bpmf第一課時(shí)

1、單元主題 漢語(yǔ)拼音任課教師與班級(jí)課題內(nèi)容 b p m f第 1 課時(shí) / 共 3課時(shí)授課時(shí)間914課時(shí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)b p兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì) b p音節(jié)的拼讀。2、過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、合作探究識(shí)記聲母的方法，借助卡片及情境圖練習(xí)拼讀音節(jié)，培養(yǎng)拼讀能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀感受家庭生活的幸福教學(xué)重點(diǎn)掌握b p的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法教學(xué)難點(diǎn)韻母帶調(diào)拼音教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課件鏈接教學(xué)過(guò)程和反思預(yù)設(shè)過(guò)程時(shí)間設(shè)計(jì)意圖或反思備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)28551010讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片來(lái)學(xué)習(xí)拼音字母的音和形，更容易掌握和記憶。把兒歌、游戲引入課堂，符合一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知

2、心理特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們，還記得我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的兩個(gè)聲母嗎？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)新的聲母。（板書(shū)b p m f）二、學(xué)習(xí)b 1、（出示課本插圖）圖上畫(huà)著誰(shuí)？在干什么？2、“廣播”的“播”讀得又輕又短就是b了。跟我讀：b（三遍）3、記字形再看圖，與旁邊的字母b比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、讀順口溜：我聽(tīng)廣播b、b、b5、你還有更好的方法記住b嗎？三、學(xué)習(xí)b和的拼音1、（呈現(xiàn)圖片）圖上畫(huà)著什么？2、bá 讓學(xué)生拼讀，拼成一個(gè)音節(jié)：bá3、邊讀邊表演：我拔蘿卜，bá bá bá4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)b與o、u 的拼音。四、學(xué)習(xí)p1、（呈現(xiàn)圖片）圖上畫(huà)著誰(shuí)？他在干

3、什么？ “潑”的聲母是2、教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清字形。跟我讀：p p p3、記字形再看圖，與旁邊的字母p比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、順口溜：臉盆潑水p、p、p五、學(xué)習(xí)p和a的拼音1、圖上畫(huà)著什么？2、跟我讀：爬山 pá3、讓學(xué)生拼讀：p、p、pà。要求帶調(diào)拼讀六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、剛才，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了b和p的讀音，與它們交上了朋友。現(xiàn)在，我們來(lái)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)，比一比誰(shuí)寫(xiě)的漂亮，好嗎？2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)b（1）請(qǐng)同學(xué)們觀察書(shū)中字母“b”由幾筆寫(xiě)成？占什么格？ （2）看老師寫(xiě)：“b”的第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆。第二筆寫(xiě)個(gè)右半圓。 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上的筆順描黑，再在下面多練幾個(gè)。巡視，進(jìn)行

4、個(gè)別輔導(dǎo)。糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。對(duì)姿勢(shì)正確的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)p（1）請(qǐng)同學(xué)們觀察書(shū)中“p”的書(shū)寫(xiě)，先寫(xiě)哪筆？再寫(xiě)哪筆？幾筆寫(xiě)成？占什么格？觀察后同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（2）交流之后自己獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一個(gè)。（3）選擇一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)的字母在投影上進(jìn)行展示。你認(rèn)為哪筆寫(xiě)得好？哪筆寫(xiě)得不太好？ （4）請(qǐng)你們結(jié)合書(shū)中的范字進(jìn)行對(duì)照比較，修改。（5）請(qǐng)你們?cè)侏?dú)立寫(xiě)幾個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。y w一個(gè)小女孩在聽(tīng)廣播跟讀b小組讀齊讀b的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半圓像收音機(jī)。我聽(tīng)廣播b、b、b小組討論，全班交流一個(gè)小男孩，拔個(gè)大蘿卜拼讀bá邊讀邊表演：我拔蘿卜，bá bá bá冬冬用臉盆潑水P跟讀p的一豎像水往下流，p的半圓像臉盆。順口溜：臉盆潑水p、p、p一個(gè)小男孩在爬山跟讀拼讀好兩筆中上格把書(shū)上的筆順描黑，練寫(xiě)。觀察然后相互交流獨(dú)立書(shū)寫(xiě)一個(gè)。評(píng)價(jià)結(jié)合書(shū)中的范字進(jìn)行對(duì)照比較，修改。再獨(dú)立寫(xiě)幾個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)b p m f作業(yè)設(shè)計(jì)將聲母 b p