養(yǎng)成好習(xí)慣爭做好少年

1、養(yǎng)成好習(xí)慣 爭做好少年主題班會一、隊(duì)會程序：（一）各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)（二）出隊(duì)旗，（三）唱隊(duì)歌.（四）宣布隊(duì)會開始：二、活動目的：1、通過活動使學(xué)生深刻認(rèn)識好習(xí)慣的重要，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不良習(xí)慣。2、懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，有計劃，有目標(biāo)地培養(yǎng)自己的號習(xí)慣，做個好少年。三、活動過程合：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。甲：是什么規(guī)范我們的生活合：是習(xí)慣。甲：是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈。合：是習(xí)慣，是好習(xí)慣。合：它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的人生。甲：培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。 ”乙：沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰

2、在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。甲：良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。乙：良好的習(xí)慣能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。甲：良好的習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，乙：良好的習(xí)慣是一個人成熟的標(biāo)志。甲：下面請聽詩朗誦種下一個好習(xí)慣種下一個好習(xí)慣卡耐基曾說：種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！你做完作業(yè)就幫家長做事一一這是愛勞動的好習(xí)慣。你一有空閑就看課外書一一這是愛讀書的好習(xí)慣。你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉一一這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。媽媽給你的零花錢你都攢起來 一一這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。課堂上你

3、能嚴(yán)格要求自己一一這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年！甲：偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币遥阂粋€人的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事，都會受習(xí)慣的影響，被習(xí)慣所左右。甲：好的習(xí)慣讓我們在不知不覺中受益終生，乙：不良的習(xí)慣卻在不知不覺中害我們于無形。甲：看這些不良習(xí)慣給我們的生活都帶來了哪些影響播放幻燈片。乙;看，不講誠信的壞習(xí)慣也影響了我們。相聲：誠信是金甲：生活就象洗熱水澡，洗的時間長了，皮膚會變皺。乙：為什么呀 甲：泡的。乙：生活也象聽我們兩個人講相聲，

4、聽的時間長了，皮膚也會變皺。甲：這又是為什么呀乙：笑的。乙：下面請大家欣賞相聲誠信是金甲：首先自我介紹一下，我叫小青，這位仁兄是小白，白癡的白。乙：恩，沒錯。甲：聽說小白還在精神病醫(yī)院謀了份研究工作。乙：啥，我，作研究，在精神病醫(yī)院甲：對，你是被人研究。乙：算了，我不跟你計較，反正今天我是有備而來的。甲：呦呵，還挺牛得呢，說說，有啥準(zhǔn)備乙：我裝了兩顆牙齒。甲：兩顆牙齒乙：對，一顆伶牙，一顆利齒。甲：伶牙利齒的小白乙：哼哼，怎樣啊甲：我差點(diǎn)忘了告訴你，我也裝了兩顆牙齒。乙：啊甲：一顆鐵齒，一顆銅牙。乙：鐵齒銅牙哎，你以為你紀(jì)曉嵐啊甲：不對，不對，那紀(jì)曉嵐是嵐（藍(lán)），我小青是青，俗話說青出于藍(lán)而勝

5、于藍(lán)嘛!乙：得，得！打住，再說下去，紀(jì)曉嵐都要被你氣活了！甲：好吧，我不說了，不過你知道咱今天這班會的主題是什么嗎乙：主題有啥主題啊甲：你看看前面。那兒不都白紙黑字，嗷，不，黑板花字地寫著嗎 乙：誠信!甲：對，就是誠信！乙：既然是誠信，那你也給大家講個關(guān)于誠信的故事呀！甲：沒問題！乙：好，鼓掌！甲：話說很久很久以前，有一對兄弟，哥哥能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。乙：嗷，是千里眼，對吧甲：聰明，你就是一樓的樓長了。乙：啊甲：那弟弟能聽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。乙：那就是順風(fēng)耳。甲：不錯。你升職了。是二樓的樓長了。乙：我呸。甲：但他們由于不講誠信， 觸犯了天條，哥哥被弄瞎了眼睛， 弟弟被弄聾了耳朵， 被貶到人間的

6、原始森林。乙：哎，不守誠信的后果。甲：一位音樂家聽說了他們的悲慘故事，便譜寫了一曲流傳千古的絕唱。乙：還有歌哪。甲：歌是這樣唱的：“一'乙：停，停，就憑你那五音不全的嗓子，還想模仿這么高雅的歌，你省省吧！甲：那你說說，還有什么關(guān)于誠信的故事乙：我說說甲：對，說說。乙：那好吧。甲：好（帶頭鼓掌）乙：故事是說哥弟兩個到某大公司應(yīng)聘。甲：恩，是該掙錢養(yǎng)家糊口了。乙：但是這弟弟吧，耳朵有點(diǎn)背。甲：年紀(jì)輕輕，耳朵就不好。乙：于是，他們就商量好了讓哥哥先去應(yīng)聘，然后把面試題與答案告訴弟弟。甲：這不是作弊嗎 乙：你也就別管那么多了，接著往下聽吧。甲：好好好。乙：這面試的第一題是“你喜歡西游記中的哪個

7、人物"哥哥回答說“先前是悟空，后來是八戒。甲：英雄所見略同。乙：這第二個問題是“你認(rèn)為世界上有外星人嗎”哥哥回答說“雖然現(xiàn)在科學(xué)上還沒有證明，但是我認(rèn)為是的?！奔祝呵魄魄疲嗤昝赖拇鸢秆?！乙：下面是弟弟接受面試。甲：有那一招，還不和哥哥一樣 pass嗎乙：話是這樣說，可是那個考官卻心血來潮地問了這么個問題“請問你叫什么名字”甲：那弟弟的回答-乙：弟弟當(dāng)然回答“先前是悟空，后來是八戒?！奔祝喊パ剑∵@不就穿幫了嗎乙：主考官聽到這么荒唐的回答，當(dāng)然問他“你的腦子是不是有病啊”甲：弟弟于是于是說-乙：“雖然現(xiàn)在科學(xué)上還沒有證明，但是我認(rèn)為是的。”甲：?。ê笸艘徊剑瞎屡_）甲：壞習(xí)慣真是要不

8、得，緣由讓這兩位同學(xué)給你說一說。快板壞習(xí)慣壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，升旗優(yōu)勝全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生笑哈哈，笑哈哈。甲：你有不良習(xí)慣嗎你發(fā)現(xiàn)它了嗎快快反省一下吧!我有一個不好的習(xí)慣就是經(jīng)常睡覺很晚，早上還不愿意起床。我有一個不好的習(xí)慣就是寫作業(yè)愛磨蹭。我有一個不好的習(xí)慣就是不愛刷牙。我有一個不好的習(xí)慣就是上課愛說話。寫作業(yè)愛亂劃拉。上課總溜號。愛發(fā)脾氣。乙：不說不知道，一說下一跳，原來，不經(jīng)意間

9、我們還真是養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。甲：那怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢我覺得養(yǎng)成好習(xí)慣要從小事做起。我覺得好習(xí)慣要一個一個養(yǎng)成，積少成多。甲：那你想養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢我想養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，我想養(yǎng)成幫媽媽做家務(wù)的好習(xí)慣，我想養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣，我想養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，乙：看這幾為同學(xué)也想養(yǎng)成講文明懂禮儀的好習(xí)慣。文明禮儀三句半我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩，關(guān)鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重

10、要！預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀，每周別把分去丟，嚴(yán)于律己把分保，真光榮！!！文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數(shù)五三！數(shù)一一五一一三！甲：看來作為學(xué)生我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣還真是不少，乙：就是，這么多好習(xí)慣，我一下根本做不到，這可怎么辦呀甲：沒關(guān)系，我們的學(xué)校為同學(xué)們制定了科學(xué)的階梯式行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案，乙：不同的年級有不同的階梯式行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)。甲：讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)，文明和生活方面都有了努力的方向。乙：那我們五年級的大同學(xué)們，應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢乙：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。甲：好習(xí)慣，人生的禮儀天使，乙：一個不好的習(xí)慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。甲：一個好習(xí)慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功。乙：習(xí)慣需要嚴(yán)格要求，甲：習(xí)慣貴在長期堅(jiān)持合：讓我們從簡單開始，持之以恒，永不放棄，在目標(biāo)的引領(lǐng)下，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為陽光好少