五年級(jí)下Lesson9_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Lesson9 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Just talk本節(jié)課承接前兩課教學(xué)內(nèi)容，Yang Ming和媽媽去商場買玩具摩托車，她們正在商店里選購，談到玩具的款式、價(jià)錢等。主要目標(biāo)語言：What can I do for you?I want to buy a motorbike.How much is it?Its eighty-five yuan.。二、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備玩具摩托車、玩具汽車、玩具火車等實(shí)物圖片，以備教學(xué)中展示或者交際時(shí)使用。2. 準(zhǔn)備自制課件。三、初學(xué)步驟與建議Step 1: Warm-up/Revision1) 歌曲預(yù)熱。播放How much is the dog i

2、n the window?這首歌的動(dòng)畫，活躍課堂氣氛。2) 師生交流。教師先議論How much is the dog in the window?這首歌，問學(xué)生畫面里還看到哪些物品，與學(xué)生交流喜歡什么東西、什么款式和顏色等。3) 借助商場情景，用頭腦風(fēng)暴的方式，展示不同類的物品，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。Step 2: Presentation1) 引入新授，初步感知核心語言。教師出示Yang Ming和媽媽的圖片，提出如下問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考：Who are they. What do you want to know about them? What are they talking about

3、? What does he like? Why do they want to buy the toy?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，學(xué)生之間進(jìn)行交流，討論各種可能的答案。2) Just talk教師可以用PPT展示一個(gè)商場的背景，解釋說因?yàn)閅ang Ming考試取得了好成績。媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)他，然后教師播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊抓取關(guān)鍵信息，回答問題。3) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)語句在看的過程中，教師注意引導(dǎo)生多感受重點(diǎn)語句。T: What does Yang Ming want to buy? S: He wants to buy a motorbike. (教師出示玩具汽車、火車、摩托車等圖片，讓學(xué)生選擇) Which

4、 one is a motorbike?(識(shí)別并認(rèn)讀單詞 motorbike )T: What does the saleswoman say? (教師播放重點(diǎn)話語，讓學(xué)生模仿聽讀，體驗(yàn)角色話語)S: What can I do for you?T: Look at the motorbike. Is it nice?S: Yes. It looks nice.T: How much is it?S: Its eighty-five yuan.教師播放重點(diǎn)語句，讓學(xué)生模仿聽讀，體驗(yàn)角色話語。教師在交流的過程中板書核心語言，并關(guān)注學(xué)生的理解與實(shí)踐。4) 再次播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生跟讀，并以學(xué)生兩人一

5、組的形式體驗(yàn)角色。Step 3: Practice1) 播放錄音，讓學(xué)生邊聽邊模仿跟讀。2) 引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，鞏固語言。3) 分角色表演課文。4) 做游戲操練語言。可以把男女生分成兩大組，借助活動(dòng)展開競賽。PPT中隨著音樂不斷轉(zhuǎn)換不同形狀、種類的物品。音樂停止，學(xué)生根據(jù)所給范圍猜物價(jià)，回答最接近答案的隊(duì)獲勝。通過猜價(jià)格游戲，充分操練如下句型：How much is it? Its . yuan.Step 4: Language use1) 設(shè)計(jì)購物單。學(xué)生自己制作一個(gè)購物清單，內(nèi)容要涉及購買物品的種類、類型、顏色、大小等等。2) 兩人一組利用手中自己制定的購物單進(jìn)行交流。語言支持：

6、Can I have .? Sure.What can I do for you? I want.What do you want to buy?How much is it? Its .Why? Because .Anything else? I'll.Step 5: Assessment1) 課堂教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)：(1) 關(guān)注在語言學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)本課語言知識(shí)、語言技能的掌握；關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維活動(dòng)、興趣發(fā)展、小組合作等方面的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。(2) 評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)用不同的玩具圖片作為鼓勵(lì)發(fā)給學(xué)生。圖片可以是老師自己準(zhǔn)備，也課讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備好，課上教師收集起來作為獎(jiǎng)勵(lì)物品使用。2) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step 6: Extended Activities活動(dòng)內(nèi)容：物品價(jià)格小調(diào)查活動(dòng)方式：小組活動(dòng)要求：留意生活中的