園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃

1、園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃下面是為您提供的是園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃，需要的朋友請(qǐng)您對(duì)下文進(jìn)行參考！園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃(1)為了不斷提高口己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步 伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善口己，提高口身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如 下：一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高口身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的 書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)

2、揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教 師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：1、在師徳師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導(dǎo)其及 時(shí)改進(jìn)。3、聽(tīng)張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師 上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀察記錄和 活動(dòng)實(shí)錄等。5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、

3、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成, 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃，我會(huì)在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努 力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃（2）一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以綱 要為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀 念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全而提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期 我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌

4、，飽滿的精神迎接著新 學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳 達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展?？刂坪脗魅静?、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況 有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把口覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、 向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給口己以新鮮

5、信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色 了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓 細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況， 并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等 情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，耍重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)

6、過(guò)程，使 環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期 末時(shí)以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層 次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與口評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討 論，并從中尋求最佳教育途徑。3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān) 人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研

7、討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推 薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng)；以及每 周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。 提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。（四）分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村 教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí) 踐中獲得真知，提高能力。1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn) 題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使口己盡快

8、成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流 一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛(ài)孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們 親近愛(ài)他們懂他們的人。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、 能干;愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大 的快樂(lè)和進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì) 每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還耍堅(jiān)持每 夭都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)口斐斐課件園研討論文。

9、并 一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。2、對(duì)丁骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參 與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能 技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到 更進(jìn)一步的提升。三、具體安排二月份：1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。2、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。3、完成各類計(jì)劃。耍迎接好新課程的挑戰(zhàn)，我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展專 業(yè)能力與知識(shí)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的

10、要求。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念實(shí)際上 就是強(qiáng)化教師自我發(fā)展的終身化意識(shí)，主要表現(xiàn)在：4、幼兒園綜合活動(dòng)課程骨干教師培訓(xùn)會(huì)。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的 進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本 學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。5、教研活動(dòng)：分組梳理2020-2020的園本原創(chuàng)課程。6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）。7、園際聯(lián)系。三月份：1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、口制體育玩具）

11、。四月份：1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。2、迎接綜合考評(píng)。3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。4、幼兒教師基本功大賽。5、教研活動(dòng)：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)交流。6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查）。五月份：1、教研活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流。2、承擔(dān)課程組活動(dòng)。3、*市學(xué)科帶頭人考核。4、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ) 上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核（班級(jí)特色活動(dòng)展示）。六月份：1、幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。d、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍

12、的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手 動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢査與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比）。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用綱要精神指導(dǎo)解決 實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造 性的教育經(jīng)驗(yàn)。5、省示范公開(kāi)觀摩。七月份：1、教研骨干培訓(xùn)。園長(zhǎng)個(gè)人研修計(jì)劃（3）為了更好的做好校本研修工作,并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)耍求和本地區(qū)的實(shí)際情況，特制 定了本人的研修計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為了更好地

13、提高教育教學(xué)水平， 促進(jìn)口己的專業(yè)成長(zhǎng)，我會(huì)好好地把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好校本研修實(shí)踐活動(dòng)，提高 自身的教育教學(xué)水平。二、個(gè)人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施（一）、個(gè)人讀書(shū)。1. 至少精讀一本教育教學(xué)專著。2、提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人博客中發(fā)表。（二）、聽(tīng)評(píng)課。1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽(tīng)評(píng)課。2、每次聽(tīng)評(píng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課記錄表，并由任課老師簽名和學(xué)校證實(shí)（蓋章 或領(lǐng)導(dǎo)簽名）。3、每次聽(tīng)評(píng)課后，將聽(tīng)評(píng)課記錄表存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。（三）、公開(kāi)課。1、和小組成員集體備好展示課。2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語(yǔ)文科老師。3、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開(kāi)課，視為校

14、外公開(kāi)課。4、每次上公開(kāi)課后，應(yīng)準(zhǔn)備好需要提交的佐證材料，（如：上課教案加蓋上課學(xué)校公 章或領(lǐng)導(dǎo)簽名），并存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。（四）、教學(xué)設(shè)計(jì)。1. 教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。2. 量的要求：精選2篇（供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí)供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課 題的依據(jù)）。3. 精選的教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)存入個(gè)人培訓(xùn)檔案（五）、小組集中研修。1、積極參加在縣教育主管部門開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。2、積極參與每月小組集中活動(dòng)，其中有兩次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修。培訓(xùn)期間，我們分別聽(tīng)取了廿肅省教育廳副廳長(zhǎng)旦智塔教師培訓(xùn)體系改革與機(jī)制創(chuàng) 新，浙江師范大學(xué)周躍良信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程政策與標(biāo)準(zhǔn)解讀，西北師范大 學(xué)趙健廿肅省中小學(xué)（幼兒園）信息技術(shù)應(yīng)用能力的兒種典型環(huán)境及應(yīng)用案例北京市平 谷區(qū)教育研修中心楊素紅信息技術(shù)在現(xiàn)代教育管理和教學(xué)中的應(yīng)用等教育專家的精彩 講座。專家們理論結(jié)合具體的案例進(jìn)行了深入淺出的講解，讓我感觸頗深。（六）、個(gè)人博客。1、個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，