人教版三年級上冊語文《小攝影師》

1、人教版三年級上冊語文人教版三年級上冊語文小攝影師小攝影師你喜歡攝影嗎你喜歡攝影嗎?你會攝影嗎你會攝影嗎?高爾基簡介v高爾基（）原姓彼什科夫?！案郀柣边@位詞在俄文里是“痛苦的”意思。 高爾基高爾基1868年出生在伏年出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，由于父母早亡，只上過兩年只上過兩年小學小學,他十歲時便出外謀生，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、工人、面包工人、看門人、園丁園丁。

2、在饑寒交迫的生活中，在饑寒交迫的生活中，高爾基通過頑強自學，掌高爾基通過頑強自學，掌握了知識。握了知識。人生三部曲：人生三部曲： 童年童年 在人間在人間 我的大學我的大學 1、選擇自己喜歡的方式朗、選擇自己喜歡的方式朗讀課文，把對話的不同語讀課文，把對話的不同語氣讀出來。氣讀出來。2、借助拼音把生字的音讀、借助拼音把生字的音讀準。準?；?突突 按按 擺擺 弄弄 準準 備備 側側 膠膠 卷卷 輛輛 秘秘 雜雜 社社j t n binng zhn bi cjio jun ling mz sh高爾基 突然 按下 擺弄 準備 側身 膠卷 車輛 秘書 雜志社 立刻 人行道 照相機 打量 記者 轉告相

3、重卷 轉讓我來讀讀讓我來讀讀 攝影攝影 突然突然 立刻立刻 打量打量 照相照相 擺弄擺弄 準備準備 膠卷膠卷 秘書秘書 記者記者 轉告轉告 基本基本 按住按住 側面?zhèn)让?車輛車輛 鞠躬鞠躬 人行道人行道 雜志社雜志社 陽光明媚陽光明媚我發(fā)現(xiàn)這幾個字我發(fā)現(xiàn)這幾個字 攝攝影影 突然突然 立刻立刻 打量打量 照相照相 擺弄擺弄 準備準備 膠膠卷卷 秘秘書書 記者記者 轉告轉告 基基本本 按住按住 側面?zhèn)让?車輛車輛 鞠躬鞠躬 人行道人行道 雜志雜志社社 陽光明陽光明媚媚貼（ ） 吩（ ） 社（ ） 沾（ ） 紛（ ） 杜（ ） 測（ ） 秘（ ） 膠（ ） 側（ ） 密（ ） 郊（ ） 者（ ） 雜

4、（ ）著（ ） 染（ ）貼上沾濕吩咐紛紛測量側身杜絕社會膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染一（一（ ）早晨）早晨 一（一（ ）紙團）紙團一（一（ ）電車）電車 一（一（ ）照相機）照相機 一（一（ ）雜志社）雜志社一（一（ ）攝影師）攝影師 個個個個輛輛架架家家位位1、分角色朗讀課文，把對、分角色朗讀課文，把對話的不同語氣讀出來。話的不同語氣讀出來。2、邊讀邊思考課文講了一、邊讀邊思考課文講了一件什么事？件什么事？小攝影師是誰？他是怎么進去的？小攝影師是誰？他是怎么進去的？你怎么評價小男孩的這種做法？你怎么評價小男孩的這種做法？ 一個陽光明媚的早晨，高爾基一個陽光明媚的早晨，高爾基正讀書，突然，

5、一個小紙團從窗外正讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。高爾基打開紙團，飛到了桌子上。高爾基打開紙團，上面寫著：上面寫著：說說，突然發(fā)生了什么事？說說，突然發(fā)生了什么事？ 讀課文，思考：小男孩為讀課文，思考：小男孩為什么來？用什么來？用“”畫出有關畫出有關句子。句子。 親愛的高爾基同志：親愛的高爾基同志：我是一名少先隊員。我想給您我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您照張相，貼在我們的墻報上。請您讓他們放我進去。我照完相，立刻讓他們放我進去。我照完相，立刻就走。就走。 你覺得這名少先隊員你覺得這名少先隊員怎么樣？怎么樣？ 他真會想辦法！他真會想辦法！讀句子，思考：讀句子，

6、思考： 進去后，小男孩做的第一件事進去后，小男孩做的第一件事情是什么？情是什么？他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了。他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了。 從這個細節(jié)中你讀從這個細節(jié)中你讀懂了什么？你覺得男孩懂了什么？你覺得男孩此時心里是怎么想的？此時心里是怎么想的？ 男孩準備給高爾基拍照，高爾男孩準備給高爾基拍照，高爾基是怎么做的？基是怎么做的？ 從他配合小男孩拍照的過程中，從他配合小男孩拍照的過程中，你看到的高爾基是一個怎樣的人？你看到的高爾基是一個怎樣的人？擺弄擺弄（1 1）擺弄高爾基的姿勢。）擺弄高爾基的姿勢。（2 2）擺弄照相機的位置。）擺弄照相機的位置。（3 3）擺弄自己的照相姿勢。）擺弄自

7、己的照相姿勢。 高爾基是怎樣聽從小男孩吩高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的？用咐的？用“-”畫出有關句子。畫出有關句子。 過了一會，小男孩站在高爾基過了一會，小男孩站在高爾基面前了。他仔細打量著高爾基，咧面前了。他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：說：“請您坐這兒看報紙。請您坐這兒看報紙?！?高爾基拿了張報紙，按小男孩高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：久，說：“一切準備停當。一切準備停當?！备郀柛郀柣鶄冗^臉，對著他微笑。基側過臉，對著他微笑。 讀了課文讀了課文,你認為高你認為高爾基是怎么樣的

8、人爾基是怎么樣的人? 突然突然,又發(fā)生了什么事又發(fā)生了什么事?高爾基是怎樣說的？請找高爾基是怎樣說的？請找出句子讀讀。出句子讀讀。 “你怎么了？你怎么了？”高爾基礎不知高爾基礎不知出了什么事？出了什么事？ 高爾基走到窗口，大聲喊道：高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。兒有很多膠卷?！?討論：你認為高爾基對小討論：你認為高爾基對小男孩如何？從哪兒看出？說明男孩如何？從哪兒看出？說明什么？什么？ 高爾基多么想留住小男孩，高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實現(xiàn)他幫助孩子拍成這張照片，實現(xiàn)他美好的愿望。美好的愿望。 當男孩哭著跑

9、開時，高爾基又當男孩哭著跑開時，高爾基又是怎么說，怎么做的？是怎么說，怎么做的？ 高爾基希望孩子高爾基希望孩子來嗎？從哪兒看出？來嗎？從哪兒看出？ 小男孩會回來嗎小男孩會回來嗎 聯(lián)系全文，找出自聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。揮想象，續(xù)寫故事。 “請轉告他，我很忙。不過，請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。讓他進來。”（1）和同桌一起讀讀這句話，注意）和同桌一起讀讀這句話，注意 讀好帶點詞。讀好帶點詞。 （2）從帶點詞里你看出了什么？）從帶點詞里你看出了什么？ 高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩

10、？高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？ 小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？思考：思考：思考：思考： 讀了這篇課文，你對高爾基有讀了這篇課文，你對高爾基有哪些了解？你有哪些體會？哪些了解？你有哪些體會？小男孩小男孩拍照拍照高爾基高爾基仔細打量仔細打量坐下坐下擺弄很久擺弄很久微笑微笑坐、哭坐、哭趕緊站趕緊站跳、跑跳、跑一定讓他進來一定讓他進來關心愛護關心愛護熱愛崇敬熱愛崇敬小攝影師小攝影師高爾基高爾基小攝影師小攝影師( (有禮貌有禮貌) )關懷關懷愛護愛護思考：思考： 高爾基對少年兒童的關心、愛護，從課高爾基對少年兒童的關心、愛護，從課文的哪些地方可以看出來？文的哪些地方可以看出來？ 高爾基熱愛少年兒童，關懷少年兒童，高爾基熱愛少年兒童，關懷少年兒童，把對未來的希望寄托在下一代身上，相信把對未來的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定會再來。小男孩一定會再來。填一填填一填 1、紙團（、紙團（ ）窗口，男孩（）窗口，男孩（ ）高）