二年級下第13課《學(xué)棋》

1、蘇教版小學(xué)語文二年級下冊蘇教版小學(xué)語文二年級下冊棋子棋子棋盤棋盤棋手棋手棋藝棋藝左右不分家，左右不分家，有避（有避（b）讓，）讓，有穿插（有穿插（ch），），看清寬窄與變化?？辞鍖捳c變化。讀書小提示（1 1）借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2 2）難讀的地方多讀幾遍。）難讀的地方多讀幾遍。（3 3）邊讀邊思考，誰跟誰學(xué)棋。）邊讀邊思考，誰跟誰學(xué)棋。 預(yù)學(xué)活動二：我是讀書小能手1 1、秋是個怎樣的人？、秋是個怎樣的人？能能 手手 遠近聞名遠近聞名 預(yù)學(xué)活動二：我是讀書小能手2 2、請自己讀讀課文的、請自己讀讀課文的第二自然段。讀完后第二自然段。讀完后學(xué)習(xí)小組間討

2、論，劃學(xué)習(xí)小組間討論，劃一劃哪些詞語可以看一劃哪些詞語可以看出他們怎樣學(xué)棋的。出他們怎樣學(xué)棋的。1 1、一個學(xué)生、一個學(xué)生 學(xué)棋。學(xué)棋。 2 2、你們從這句中哪些詞語能看出這位、你們從這句中哪些詞語能看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志學(xué)生學(xué)得專心致志? ? 預(yù)學(xué)活動二：我是讀書小能手 一個學(xué)生一個學(xué)生專心專心致志致志，一邊，一邊聽聽一邊一邊看看老師在棋盤上布老師在棋盤上布子，有不明白的地子，有不明白的地方還要方還要問問上幾句。上幾句。 另一個學(xué)生呢，聽著聽著另一個學(xué)生呢，聽著聽著/ /就走了神兒，好像看到就走了神兒，好像看到/ /一一只美麗的天鵝只美麗的天鵝/ /正從遠處飛來。正從遠處飛來。他想，要是用

3、弓箭把它射下他想，要是用弓箭把它射下來來/ /該有多好哇！想著想著，該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了雙手不由得做出了/ /拉弓射箭拉弓射箭的動作。的動作。2 2、你從哪些地方看出他學(xué)得很不專心、你從哪些地方看出他學(xué)得很不專心? ? 1 1、另一個學(xué)生學(xué)棋、另一個學(xué)生學(xué)棋 。預(yù)學(xué)活動二：我是讀書小能手 另一個學(xué)生呢，另一個學(xué)生呢，聽著聽聽著聽著著/ /就就走了神兒走了神兒，好像看到，好像看到/ /一只美麗的天鵝一只美麗的天鵝/ /正從遠處正從遠處飛來。飛來。他想，要是用弓箭把他想，要是用弓箭把它射下來它射下來/ /該有多好哇！該有多好哇！想想著想著著想著，雙手，雙手不由得不由得做出了做出了

4、/ /拉弓射箭的動作。拉弓射箭的動作。 弓箭弓箭 拉弓射箭拉弓射箭后來，一個學(xué)生因為（后來，一個學(xué)生因為（ ），成為了），成為了而另一個學(xué)生因為（而另一個學(xué)生因為（ ），棋藝），棋藝出色的棋手。出色的棋手。一直沒有多大長進。一直沒有多大長進。預(yù)學(xué)活動二：我是讀書小能手 后來，一個學(xué)生后來，一個學(xué)生/ /成了出色的棋手，成了出色的棋手，而另一個學(xué)生而另一個學(xué)生/ /棋藝棋藝一直沒有多大長進。一直沒有多大長進。左右不分家，左右不分家，有避（有避（b）讓，）讓，有穿插（有穿插（ch），），看清寬窄與變化。看清寬窄與變化?！拔椅摇钡淖筮呎稽c，斜鉤再也別伸遠。的左邊窄一點，斜鉤再也別伸遠?！傍B鳥”做偏旁變瘦長，一橫給做偏旁變瘦長，一橫給“我我”讓讓地方。地方。 1 1有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 2 2收集有關(guān)學(xué)習(xí)的名言或古詩。收集