七年級上冊語文《散步》教案

1、散步教學設(shè)計教學目標：1. 了解文章主要內(nèi)容，感悟作者一家人深深的親情。2. 通過細節(jié)描寫，把握文章中四人的形象。3.學會賞析語言，體會語言中所蘊含的情感。（PPT出示圖片）教學過程：1、 創(chuàng)設(shè)情境，深情導入家，一個多么溫馨的字眼，它是一個避風的港灣，一個幸福的搖籃，它給了我們無盡的愛和溫情，而和親人一起散步，更是一個幸福的時刻。今天，就讓我們跟隨莫懷戚一起，做一次心靈上的散步。（板書課題： 散步 莫懷戚）二、檢查預習情況（PPT出示圖片）分歧（qí） 嫩（nèn）芽 一霎（shà） 比較：一剎（chà）水波粼粼（lín） 各得其所（su）找學

2、生讀 師點撥指導個別字讀音 帶拼音齊讀2、 聽讀課文，整體感知1. 師配樂范讀課文，學生聽讀問：通過聽讀課文，你感受到這是一個什么樣的家庭？（明確：幸福，和諧等）2. 讓我們把自己融入這個和諧的家庭，用喜歡的方式自由朗讀課文，感受一家散步的過程，讀完同位之間交流，然后搶答下面的問題。（多媒體顯示搶答題）（PPT出示圖片）a. 散步的時間？（初春）b. 散步的地點？（田野）c. 課文中共寫了幾個人？（我、母親、妻子、兒子）主要人物是誰？（我）d. 在散步的過程中發(fā)生了什么事？（產(chǎn)生分歧）結(jié)果如何？（分歧解決）e. 用一句話概括上面的內(nèi)容。（明確：一家人在初春的田野上散步，散步中發(fā)生了分歧，后來分

3、歧在一家人的相互理解中解決了。）四、再讀課文，合作討論，品味語言美齊讀課文（板書：文章美在_）（PPT出示圖片）1. 美在對春景的生動描寫。（板書：春景） 交代了散步的時間、地點。（第4段：這南方的初春）烘托我們一家人愉快的心情。 揭示文章的中心：對生命的熱愛和珍惜。（第7段：但是母親摸摸）渲染了和諧美好的氛圍?！疽韵?-5文字版，是口頭表達出來的，提問讓學生找出根據(jù)，讀出句子】2. 美在“小家伙”的話表現(xiàn)出的天真可愛。3. 美在母親的謙讓，疼愛孫子，善解人意。4. 美在“我”的孝敬，有家庭責任感，不寵愛孩子。5. 美在妻子的默默付出，賢良、孝順。（PPT出示圖片總結(jié)）兒子：天真可愛母親：溫和

4、慈愛我：孝敬穩(wěn)重妻子：溫柔賢惠（板書：人物）6. 美在結(jié)尾段表現(xiàn)出的家庭的幸福、溫馨。（PPT出示圖片展示文章最后一自然段）畫線句：好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（問其含義）（明確：我和妻子人到中年，既要尊老又要愛幼，母親代表過去，兒子代表未來，我們承前啟后，本句話寫出了我們對生活的使命感。）（板書：家庭）明確含義后，學生齊聲深情的讀本段。5、 談感悟家庭生活中任何一個細節(jié)（如：過生日，逛商店，吃飯）都體現(xiàn)了家人之間濃濃的親情，反映了生活之美，閱讀課文后，你能體驗到家庭生活中的濃濃親情嗎？讓學生寫一段話，然后找學生讀；達到隨堂即練，師巡視，給予鼓勵。6、 課堂小結(jié)家，需要我們用心靈來呵護，也需要我們每個人用責任來擔當。親情不但是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報，需要我們用一生的光陰來感悟。（出示圖片：孟郊游子吟學生齊讀）7、 布置作業(yè)（PPT出示圖片）真誠行動：回家為自己的父母、家