中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）《科技文獻(xiàn)閱讀與寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）《科技文獻(xiàn)閱讀與寫作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于研究醫(yī)療改革對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的影響，以下哪種研究方法能夠更客觀地評(píng)價(jià)效果？（）A.患者滿意度調(diào)查B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的績(jī)效評(píng)估C.醫(yī)療數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析D.以上方法綜合運(yùn)用2、在研究數(shù)據(jù)的收集過(guò)程中，確保數(shù)據(jù)的可靠性是非常重要的。比如，在通過(guò)訪談收集人們對(duì)某個(gè)政策的看法時(shí)，以下哪種情況可能會(huì)影響數(shù)據(jù)的可靠性？（）A.訪談?wù)叩奶釂柗绞綆в幸龑?dǎo)性B.受訪者回答問題時(shí)受到他人的干擾C.訪談時(shí)間過(guò)短，受訪者無(wú)法充分表達(dá)觀點(diǎn)D.以上都是3、在研究經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)中，需要清晰地闡述研究的意義和預(yù)算安排。假設(shè)要申請(qǐng)一項(xiàng)關(guān)于新型能源開發(fā)的研究經(jīng)費(fèi)，以下哪個(gè)方面在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中應(yīng)占較大比例？（）A.實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購(gòu)置和維護(hù)B.研究人員的勞務(wù)費(fèi)用C.數(shù)據(jù)分析和處理的費(fèi)用D.學(xué)術(shù)交流和會(huì)議的費(fèi)用4、在學(xué)術(shù)研究中，同行評(píng)議是保證研究質(zhì)量的重要機(jī)制。以下關(guān)于同行評(píng)議的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.同行評(píng)議可以幫助發(fā)現(xiàn)研究中的問題和不足，提高研究的質(zhì)量B.同行評(píng)議通常由該領(lǐng)域的專家進(jìn)行，他們具有專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C.同行評(píng)議的結(jié)果是絕對(duì)客觀和公正的，不會(huì)受到任何因素的影響D.研究者應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待同行評(píng)議的意見和建議，對(duì)研究進(jìn)行修改和完善5、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于教育政策實(shí)施效果的評(píng)估研究時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)方面的指標(biāo)。以下哪種評(píng)估框架能夠提供較為全面和系統(tǒng)的評(píng)估思路？（）A.成本效益分析B.邏輯框架法C.目標(biāo)達(dá)成法D.綜合評(píng)價(jià)法解釋：成本效益分析側(cè)重于經(jīng)濟(jì)方面的考量。目標(biāo)達(dá)成法主要關(guān)注目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。邏輯框架法能夠清晰地展示項(xiàng)目的投入、產(chǎn)出、目的和目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系，但不夠全面。綜合評(píng)價(jià)法通過(guò)整合多個(gè)指標(biāo)和維度，能夠?qū)逃叩膶?shí)施效果進(jìn)行全面、系統(tǒng)的評(píng)估，提供更為綜合和全面的評(píng)估思路6、在研究某一社會(huì)問題的解決策略時(shí)，以下哪種研究思路能夠更具針對(duì)性和可操作性？（）A.借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)B.分析問題的根源和影響因素C.組織相關(guān)利益方進(jìn)行討論D.以上方法協(xié)同運(yùn)用7、在研究數(shù)據(jù)分析中，當(dāng)遇到缺失值時(shí)，以下哪種處理方法需要謹(jǐn)慎使用？（）A.直接刪除包含缺失值的觀測(cè)B.用均值或中位數(shù)來(lái)填充缺失值C.通過(guò)其他變量來(lái)推測(cè)缺失值D.忽略缺失值，只分析完整的數(shù)據(jù)8、對(duì)于研究群體決策的過(guò)程和效果，以下哪種研究手段能夠更真實(shí)地反映群體互動(dòng)的特點(diǎn)？（）A.模擬群體決策實(shí)驗(yàn)B.分析群體決策的案例C.對(duì)決策群體進(jìn)行問卷調(diào)查D.觀察實(shí)際工作中的群體決策場(chǎng)景9、在數(shù)據(jù)收集方法的選擇上，需要根據(jù)研究問題和研究對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)決定。假設(shè)要研究大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，以下哪種數(shù)據(jù)收集方法最能全面、深入地獲取信息？（）A.發(fā)放大規(guī)模的問卷調(diào)查，涵蓋多個(gè)高校的學(xué)生B.對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行深入的個(gè)人訪談，了解他們的具體經(jīng)歷和想法C.觀察學(xué)生在課堂和自習(xí)室的行為表現(xiàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)D.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課程作業(yè)，推斷其學(xué)習(xí)習(xí)慣10、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于新型藥物療效的臨床試驗(yàn)時(shí)，研究人員需要選擇合適的研究方法。以下哪種研究方法最能準(zhǔn)確評(píng)估藥物的長(zhǎng)期效果和潛在副作用？（）A.短期的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)B.長(zhǎng)期的隊(duì)列研究C.個(gè)案分析D.實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)11、在研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)律時(shí)，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地描述信息的擴(kuò)散路徑和速度？（）A.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘和分析B.理論推導(dǎo)和模型構(gòu)建C.觀察個(gè)別用戶的信息分享行為D.參考其他領(lǐng)域的信息傳播研究12、在定性研究中，深度訪談是一種常用的方法。以下關(guān)于深度訪談的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.深度訪談強(qiáng)調(diào)與被訪談?wù)哌M(jìn)行深入的、一對(duì)一的交流，時(shí)間較長(zhǎng)，以便獲取豐富、詳細(xì)的信息B.訪談?wù)咴谏疃仍L談中需要保持中立和客觀，不引導(dǎo)被訪談?wù)叩幕卮?，但可以適當(dāng)追問和澄清C.深度訪談的問題通常是開放性的，鼓勵(lì)被訪談?wù)咦杂杀磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和感受D.深度訪談的結(jié)果可以直接進(jìn)行量化分析，與定量研究的數(shù)據(jù)處理方法相同13、在研究中，有時(shí)候需要對(duì)多個(gè)變量之間的關(guān)系進(jìn)行分析。如果變量之間存在非線性關(guān)系，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法可能不太適用？（）A.線性回歸分析B.邏輯回歸分析C.聚類分析D.因子分析14、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康影響的研究時(shí)，需要控制實(shí)驗(yàn)條件。以下哪個(gè)因素最需要在實(shí)驗(yàn)中保持恒定？（）A.運(yùn)動(dòng)的類型和強(qiáng)度B.參與者的年齡和性別C.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和地點(diǎn)D.參與者的心理健康基線水平15、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的設(shè)置是重要的設(shè)計(jì)要素。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的描述，正確的是：（）A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在所有方面都應(yīng)該完全相同，只有實(shí)驗(yàn)處理不同B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可以在一些無(wú)關(guān)變量上存在差異C.對(duì)照組不需要進(jìn)行任何處理，只觀察實(shí)驗(yàn)組的變化D.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的樣本量可以不同16、在研究過(guò)程中，有時(shí)候需要對(duì)研究方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。假設(shè)您在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者行為的調(diào)查研究，最初使用的問卷調(diào)查方式效果不佳。以下哪種調(diào)整策略最有可能提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和有效性？（）A.放棄問卷調(diào)查，改為進(jìn)行深入的個(gè)人訪談B.增加問卷的題目數(shù)量，以獲取更詳細(xì)的信息C.不改變方法，繼續(xù)使用原問卷，但擴(kuò)大調(diào)查樣本量D.對(duì)問卷的題目進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化，使其更具針對(duì)性和清晰性17、在研究成果的傳播和交流中，選擇合適的學(xué)術(shù)平臺(tái)和方式至關(guān)重要。假設(shè)您完成了一項(xiàng)關(guān)于新型材料性能的重要研究。以下哪種方式最能有效地將研究成果推廣并獲得同行的關(guān)注和認(rèn)可？（）A.在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，詳細(xì)闡述研究方法和結(jié)果B.在學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行口頭報(bào)告，與參會(huì)者直接交流C.建立個(gè)人博客，發(fā)布研究成果和相關(guān)見解D.向非專業(yè)的大眾媒體投稿，進(jìn)行科普宣傳18、在選擇研究課題時(shí)，需要考慮多個(gè)因素。以下關(guān)于研究課題選擇的原則，正確的是：（）A.選擇過(guò)于熱門的課題，以便容易獲得研究資源B.選擇完全陌生、沒有任何前人研究基礎(chǔ)的課題C.選擇具有理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題D.只考慮個(gè)人興趣，不考慮課題的可行性和研究意義19、在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，因果推斷是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題。假設(shè)要研究政府的某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響，以下哪種研究方法更有助于確立因果關(guān)系？（）A.利用自然實(shí)驗(yàn)，即政策的實(shí)施在不同地區(qū)或企業(yè)存在差異B.進(jìn)行問卷調(diào)查，詢問企業(yè)對(duì)政策的看法和創(chuàng)新情況C.建立理論模型，通過(guò)邏輯推理分析政策的影響D.分析宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，觀察政策實(shí)施前后企業(yè)創(chuàng)新指標(biāo)的變化20、在進(jìn)行案例研究時(shí)，選擇合適的案例至關(guān)重要。以下關(guān)于案例選擇的原則，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.案例應(yīng)該具有典型性和代表性，能夠反映研究問題的普遍特征和規(guī)律B.案例應(yīng)該具有獨(dú)特性和啟發(fā)性，能夠?yàn)檠芯刻峁┬碌囊暯呛退悸稢.案例的選擇應(yīng)該基于研究者的方便和可獲取性，而不是其研究?jī)r(jià)值D.可以選擇多個(gè)案例進(jìn)行比較和綜合分析，以增強(qiáng)研究的說(shuō)服力和普遍性二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在科研中，如何培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主研究的能力？請(qǐng)從問題提出、文獻(xiàn)調(diào)研、方法選擇、結(jié)果分析等環(huán)節(jié)論述如何培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力，并說(shuō)明如何在團(tuán)隊(duì)合作中保持獨(dú)立思考的同時(shí)實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。2、（本題5分）在科研中，如何進(jìn)行研究數(shù)據(jù)的倫理審查？請(qǐng)介紹倫理審查的流程和要點(diǎn)。3、（本題5分）在進(jìn)行案例研究時(shí)，如何選擇具有代表性和典型性的案例？請(qǐng)說(shuō)明選擇的標(biāo)準(zhǔn)和方法，并舉例說(shuō)明如何通過(guò)深入分析單個(gè)或多個(gè)案例來(lái)得出有價(jià)值的研究結(jié)論。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)某一社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行研究。但在研究中，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的參與者動(dòng)機(jī)多樣，社會(huì)背景復(fù)雜，且運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到多種外部因素的干擾。請(qǐng)分析如何在這種情況下進(jìn)行深入研究，以揭示社會(huì)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律。2、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究一種新型網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的信息傳播規(guī)律。在數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程中，可能受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)故障和數(shù)據(jù)隱私法規(guī)的限制。請(qǐng)分析這些限制對(duì)研究的影響，并提出應(yīng)對(duì)措施。3、（本題5分）一個(gè)研究小組對(duì)某一城市的無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)與使用情況進(jìn)行研究。但在研究中，發(fā)現(xiàn)設(shè)施建設(shè)不完善，使用效率低，且維護(hù)管理不到位。請(qǐng)分析如何改進(jìn)城市的無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)與管理。4、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)開展了一項(xiàng)關(guān)于青少年心理健康與社交媒體使用關(guān)系的研究。然而，在數(shù)據(jù)收集階段，他們發(fā)現(xiàn)部分被調(diào)查者提供的信息不真實(shí)，且樣本的年齡分布不均衡。請(qǐng)?zhí)接戇@些問題對(duì)研究結(jié)果可能產(chǎn)生的影響，并給出改進(jìn)建議。5、（本題5分）某大學(xué)的研究小組開展了一項(xiàng)關(guān)于在線教育效果的評(píng)估研究。在研究中，他們需要對(duì)比在線教育和傳統(tǒng)教育的優(yōu)劣，但在確定評(píng)估指標(biāo)和收集數(shù)據(jù)方面遇到了困難。請(qǐng)分析如何解決這些困難，以得出有價(jià)值的研究結(jié)論。四、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）在設(shè)計(jì)學(xué)研究中，用戶研究方法對(duì)于設(shè)計(jì)出符合用戶需求的產(chǎn)品具有關(guān)鍵作用。請(qǐng)深入探討用戶研究的方法（如用戶觀察、用戶訪談、可用性測(cè)試等）和流程，分析用戶研究在產(chǎn)品創(chuàng)新、用戶體驗(yàn)提升方面的價(jià)值，研