單片機課程設(shè)計 簡易報警系統(tǒng)設(shè)計

1、課程設(shè)計(論文)題 目 名 稱 簡易防盜系統(tǒng)設(shè)計 課 程 名 稱 單片機原理及應(yīng)用課程設(shè)計 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 系 、專 業(yè) 信息工程系、信息工程類 指 導(dǎo) 教 師 2013年 6 月 28 日 目錄1概 要 32設(shè)計指標(biāo)與要求 33設(shè)計方案與論證 34電路設(shè)計原理與流程圖 35采用的主要元器件 56編程實現(xiàn) 57仿真結(jié)果與分析 108總結(jié)與致謝 109參考文獻 11概 要傳感技術(shù)是21世紀(jì)人們在高新技術(shù)發(fā)展方面爭奪的一個制高點，各個發(fā)達國家都將傳感技術(shù)視為高新技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。從20世紀(jì)80年代起，基于傳感技術(shù)的光電防盜系統(tǒng)也得到了高速的發(fā)展，最早的非可見光侵物探測器，有發(fā)射機將一個編碼信

2、號送到一個 IR LED中。此LED的輸出聚成一束很窄的光束，并使其對準(zhǔn)遠距離仿制的接收機中的一只匹配的IR光敏探測器。此系統(tǒng)是以針尖視線的原理來工作的，它可以被任何一個進入到發(fā)射機與接收機透視鏡之間瞄準(zhǔn)直線上的大于針尖的物體所觸發(fā)。隨后又出現(xiàn)了給予被動是紅外傳感技術(shù)的被動式紅外入侵報警器，它能可靠地將運動著的物體和飄落著的物體加以區(qū)別，同時它還具有強大的監(jiān)控范圍，隱蔽性好，抗干擾能力強，和誤報率低等特點。本設(shè)計采用光電傳感器檢測入侵者，其基本原理為：傳感器感應(yīng)到入侵者，將其轉(zhuǎn)換成超低頻信號，經(jīng)電路放大，輸出。同時由接受裝置根據(jù)接受到的信號得到高低電平，輸出。經(jīng)判斷，再將報警信號通過電路輸入到

3、單片機的接口上，由單片機決定是否對報警信號進行觸發(fā)。2設(shè)計指標(biāo)與要求 采用光電式傳感器檢測入侵者，用蜂鳴器作為報警器的輸出，報警距離10M；3設(shè)計方案與論證系統(tǒng)主控部分采用AT89C51芯片，當(dāng)光電感應(yīng)器感受到外部有入侵物時，發(fā)出信號，單片機接收到信號時，采用延時抖動，再次檢測是否還有報警信號，如果有報警信號，啟動報警器，紅燈全部亮，報警結(jié)束后，紅燈滅，綠燈亮，如果誤報警，可以采用外部中斷0使人工停止報警，如果光電感應(yīng)器沒能檢測到入侵物，可以采用外部中斷1人工報警，人工報警時流水燈亮，蜂鳴器響！因為如果用光電感應(yīng)器來檢測入侵者，在仿真里無法看到現(xiàn)象，故采用開關(guān)來模擬光電感應(yīng)器。4電路設(shè)計的原理

4、與流程圖(1) 電路設(shè)計的原理 首先給單片機的P1.0安裝一個開關(guān)，用來模擬光電感應(yīng)器。然后給單片機的P3.1腳通過三級管接一個蜂鳴器，用于當(dāng)有報警信號時用來報警。再給P3.0接4個LED燈，用于報警時顯示報警燈作用。再給P3.2接一個按鍵，用于當(dāng)光電感應(yīng)誤報警時，可以人工中斷報警。給P3.3接一個按鍵，用于當(dāng)光電感應(yīng)沒有報警時，按下可以人工報警。（2） 流程圖5采用的主要元器件主要元器件：AT89C51,NPN,RES,CAP,CAP-ELEC,BUTTON,BUZZER, CRYSTAL6編程實現(xiàn) ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0003H LJMP ZT0 ORG 001

5、3H LJMP ZT1 ORG 0100H MAIN:MOV TMOD,#01 MOV TH0,#3CH MOV TL0,#0B0H SETB EA SETB EX0 SETB IT0 SETB EX1 SETB PX0 SETB IT1 MOV SP,#60 CLR P3.1 MOV P1,#0FFH MOV P2,#00H CLR P1.2 LP:JNB P1.0,LA LJMP LP LA:LCALL DS01 JNB P1.0,ALARM LJMP LP DS01:MOV R1,#0FFH D1:MOV R2,#0FFH D2:NOP DJNZ R2,D2 DJNZ R1,D1 RET

6、 ALARM:SETB P1.2 CPL P3.0 CPL P3.1 MOV 20H,#50 SETB TR0 L2:JBC TF0,L1 LJMP L2 L1:CLR TF0 MOV TL0,#0B0H MOV TH0,#3CH DJNZ 20H,L2 SETB P3.0 CLR P3.1 CLR P1.2 LJMP LP ZT0:PUSH ACC SETB P1.2 SETB P3.0 CLR P3.1 LCALL DS01 CLR P1.2 POP ACC RETI ZT1:PUSH ACC SETB P1.2 MOV R7,#05 DQ:MOV P2,#0FFH LCALL DS01

7、MOV P2,#00H LCALL DS01 DJNZ R7,DQ SETB P3.1 LCALL DS01 MOV 30H,#50 SETB TR0 L4:JBC TF0,L3 SJMP L4 L3:CLR TF0 MOV TH0,#3CH MOV TL0,#0B0H DJNZ 30H,L4 CLR P3.1 CLR P1.2 POP ACC MOV P2,#00H RETI END7仿真結(jié)果與分析在系統(tǒng)正常的情況下，系統(tǒng)不斷檢測是否有警報信號，當(dāng)檢測有警報信號時，系統(tǒng)轉(zhuǎn)入報警，從而蜂鳴器響。 8 總結(jié)總結(jié) 課程設(shè)計是我們理論聯(lián)系實際的最好的途徑之一，讓我們有機會把課本上學(xué)到的知識運用到實際

8、生活中。目前單片機在工業(yè)檢測領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，在我們平常的生活中也是隨處可見，包括我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的交通燈、鬧鐘等都含有單片機作為一個主要的部件，懂得并熟悉掌握單片機的運用技術(shù)常有用的。通過這次課程設(shè)計使對單片機語言的理解和掌握上有了很大的進步，以前所了解的單片機語言僅限于一些片面的知識，通過這次編程，將這些零零碎碎的知識匯集起來，編寫出了一個完整的系統(tǒng)，并且對單片機語言的應(yīng)用能力有了極大的提高。在這次課程設(shè)計的過程中，我深深體會到團隊合作的精神是極其重要的。因為身在一個團隊，有了困難大家一起解決，減少了壓力，同時拓展了思維，交換了意見，一個人的思想當(dāng)被接受和了解時，我們有了更多的思想關(guān)于一個問題，我想這些都是作為一個團隊的好處。經(jīng)過此次課程設(shè)計，我們經(jīng)歷了喜，怒，哀，樂。同時我們也對明年的畢業(yè)設(shè)計有了一定的想法和實現(xiàn)自己想法的決心.9參考文獻1 李泉溪單片機原理與應(yīng)用實例仿真M北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2009.2