【精選】關(guān)愛留守兒童作文300字精選

1、關(guān)愛留守兒童作文300字 篇一：關(guān)愛留守兒童學(xué)生作文 關(guān)愛留守兒童學(xué)生作文 關(guān)愛留守兒童 在當(dāng)今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是由于有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。 那些留守兒童在特別小的時候，父母就不在他們的四周，與他們相伴的那么是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享遭到父母的關(guān)懷，而且還要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，早上，特別早就起來做飯，然后去上學(xué)，如此日復(fù)一日的生活，使他們過早背負(fù)起生活的重?fù)?dān)，臉上也少了笑容。 記得，那是過節(jié)的時候，我?guī)Я撕枚嗟臅褪称穪淼搅艘粋€留守兒童的家中，我協(xié)助他一

2、起干家務(wù)，由于我平日干的活并不多，因而顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的模樣笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的留守兒童來到了一起，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退麄儽救俗龅氖称?，覺得特別的好吃，下午的時候，我們一起來到麥田里，大家都講著本人的故事，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、歡樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的歡樂！盡管這只是短短的一天而已。但這是我過的最有意義的一個節(jié)日了。 事實(shí)上，他們不僅需要物質(zhì)上的協(xié)助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現(xiàn)在，社會給予了他們物質(zhì)上的協(xié)助，而我們能夠在學(xué)習(xí)上多協(xié)助他們。盡我們最

3、大的可能，在過節(jié)日時，能夠和他們一起過，讓他們感遭到家的平和，和他們交朋友等等！ 總之，用心去和他們交往，會讓他們特別幸福，歡樂的！我們應(yīng)用心去協(xié)助他們！ 關(guān)愛留守兒童 “鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多小孩遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他小孩同樣的愛與平和，他們是誰呢？他們確實(shí)是備受社會關(guān)注的留守兒童，因而，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。 留守兒童都缺少著，父愛，母愛，假設(shè)不能及時地給予他們愛心，他們會由于缺少親情而墮入深淵。 “生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩人汪靜之無

4、不感傷地如此感慨，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永久，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落里，我們都應(yīng)該協(xié)助留守兒童，協(xié)助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的今后，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。 在社會的支持與協(xié)助下，他們茁壯成長，正是由于在那種艱辛的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會由于路途艱險(xiǎn)遙遠(yuǎn)而輕易放棄，是啊！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足寶貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成適應(yīng)，留心你的適應(yīng)，適應(yīng)

5、會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命?！币苍S它確實(shí)是留守兒童能夠成功的重要緣故吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是由于他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進(jìn)的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于引誘，沒有沉陷于淺薄。 有一天，他們終會永遠(yuǎn)不回頭地向前走去，然而他們需要協(xié)助，需要我們每一個人來關(guān)愛 關(guān)愛留守兒童，從我們每一個人做起。 他們 在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們?nèi)绱艘蝗喝恕?讓我如何樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子

6、弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活 他們從小生長在家鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，向往著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了今后，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。因而適應(yīng)了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不明白如何樣穿過六車道的馬路，小小的手指如何也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何歡樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。 他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。但是卻在“城市人”異常的目光中，第一次明白了戶口

7、與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。 放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的亮堂；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封 然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者征詢一個打工子弟的小孩，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小小姐毫不猶豫地說：因而，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長。 記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校特別小，但我們的成績不差”“我們不和城里的小孩比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐步成熟，辭別昨天的羞怯，開場迎接新的

8、一天。 盡管，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；盡管，學(xué)校仍然交不上水電費(fèi)；盡管，還有好多體制還不夠完善盡管有好多個“盡管”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。 太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。篇二：關(guān)愛留守兒童征文競賽 關(guān)愛留守兒童征文競賽（詩歌） 我要七彩生活 陸小鳳 生活如七彩棒棒糖， 赤橙黃綠青藍(lán)紫。 赤色，它有點(diǎn)熱情， 像燃燒的火焰， 但，是生命的希望。 橙色，它有點(diǎn)興奮， 像向日葵的花瓣， 但，是生命的鬧鐘。 黃色，它有點(diǎn)悲傷， 像飄落的樹葉， 但，是生命無私的奉獻(xiàn)。 綠色，它有點(diǎn)奔放， 像祖國的萬水千山， 但，是生命的意

9、味。 青色，它有點(diǎn)拘謹(jǐn)， 像發(fā)芽的小草， 但，是生命的起點(diǎn)。 藍(lán)色，它有點(diǎn)開懷， 像白云藍(lán)天， 但，是生命的寬容。 藍(lán)色，它有點(diǎn)憂郁， 像盛開的丁香花， 但，是生命的綻放。 赤橙黃綠青藍(lán)紫， 它們的生活：綻放的漂亮，奉獻(xiàn)的歡樂。 它們的顏色絢麗多姿， 這正如它們的色彩， 不同因而顏色，不同的生活， 有的是歡喜，有的是難過。 可我們同樣要好好活著， 不是為別人，為本人。 相信本人的天空同樣藍(lán)， 相信本人的天地同樣寬廣。 一切都是瞬息， 一切都將會過去， 正如這七色棒棒糖，各色各味。 關(guān)鍵在于你如何樣去品味它， 或許是濃濃香甜， 或許是咝咝酸味， 或許是淡淡甘苦， 不管如何，相信我能行。 唱響青春

10、之歌，我要七彩生活。篇三：關(guān)愛留守兒童心得體會 關(guān)愛留守兒童心得體會 為期半個月暑期社會實(shí)踐志愿者活動已經(jīng)完畢了，在這半個月的志愿者活動中，我學(xué)到了特別多在學(xué)校接觸不到的東西，也認(rèn)識到了往常從來沒有想象到的一些情況。在重慶市巫溪縣中崗鄉(xiāng)參加志愿者活動的那段時間里，幾乎每天我的心都會觸動，給我觸動最大的是農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。 那兒的留守兒童在所有兒童中占有相當(dāng)大的比例，這些留守兒童根本上都是跟本人的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和本人的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當(dāng)?shù)匦W(xué)階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當(dāng)大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū)，因而根本就沒

11、有時機(jī)接受正規(guī)的學(xué)前。盡管學(xué)前教育在我國現(xiàn)階段還不屬于國家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為適應(yīng)的構(gòu)成和智力開發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時期，應(yīng)該一起高度注重。 我征詢了一些當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?，大部分留守兒童都特別渴望學(xué)習(xí)，積極向上，希望本人以后能夠考上名牌大學(xué)，為國家做奉獻(xiàn)，也有些留守兒童只是希望本人能和父母一起生活，有個平和的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負(fù)，關(guān)于今后是一片茫然。 我征詢了一些當(dāng)?shù)氐牧羰貎和蟛糠至羰貎和继貏e渴望學(xué)習(xí)，積極向上，希望本人以后能夠考上名牌大學(xué)，為國家做奉獻(xiàn)，也有些留守兒童只是希望本人能和父母一起生活，有個平和的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負(fù)，關(guān)于今后

12、是一片茫然。 大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟(jì)都特別困難，父母都是為了給小孩制造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在小孩四周，造成家庭關(guān)于小孩治理不周，關(guān)懷不夠，教育不當(dāng)?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的征詢題。特別多留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給小孩打一個、寫一封信、見一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽苦惱，鼓勁上進(jìn)，給小孩予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與小孩見面，致使小孩遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導(dǎo)致經(jīng)常不按時上學(xué)，逃學(xué)，說謊，打架，欺負(fù)同學(xué)等行為，有的留守兒童特別少說話，經(jīng)常本人一個人在那兒發(fā)愣，總感受是悶悶不樂的模樣。還有大部分留守兒童由于本人的現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人文化程度特別低，在家庭教育小孩的方法上又特別差，特別多小孩的爺爺奶奶、外公外婆與小孩和老師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連小孩在學(xué)校的哪個年級、哪個班、哪個是班主任都不明白。因而從來都不關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)，小孩本人也沒有把學(xué)習(xí)放在心上，因而特別多小孩的學(xué)習(xí)成績都特別差，有些甚至小學(xué)沒有畢業(yè)都放棄學(xué)業(yè)在家里閑呆著。 農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個特別特別的社會群體，他們?nèi)匀皇亲鎳慕窈?，祖國的希望，他們特別需要社會的關(guān)注，來協(xié)助他們健康成長?，F(xiàn)在，農(nóng)村留守兒童