小學語文期末復習及考核的有關(guān)思考ppt課件

1、小學語文期末復習及考核的小學語文期末復習及考核的有關(guān)思考有關(guān)思考寶應教研室劉詠春寶應教研室劉詠春1.一、關(guān)于復習n、復習階段一定要制訂具體的復習計、復習階段一定要制訂具體的復習計劃，翔實的復習方案。劃，翔實的復習方案。n復習時間一至五年級天左右，復習時間一至五年級天左右，六年級天左右。六年級天左右。n這段時間要有一個全盤的復習安排。這段時間要有一個全盤的復習安排。2一、關(guān)于復習n復習一般分三個階段（以六年級為例）復習一般分三個階段（以六年級為例）n第一階段單元復習第一階段單元復習n第二階段專題復習第二階段專題復習n第三階段應試復習第三階段應試復習3一、關(guān)于復習n復習階段，各所學校要發(fā)揮集體的力

2、量復習階段，各所學校要發(fā)揮集體的力量和智慧。復習計劃由年級組統(tǒng)一討論后和智慧。復習計劃由年級組統(tǒng)一討論后制訂，復習內(nèi)容由年級組統(tǒng)一商量后確制訂，復習內(nèi)容由年級組統(tǒng)一商量后確定，復習方案由老師輪流編制，全年級定，復習方案由老師輪流編制，全年級共同使用。真正實現(xiàn)資源共享，智慧共共同使用。真正實現(xiàn)資源共享，智慧共生。生。4一、關(guān)于復習n復習階段，教師一定要做好充足的準備。復習階段，教師一定要做好充足的準備。小學語文的復習，一般采取的形式是講小學語文的復習，一般采取的形式是講講做做，做做評評，學生作業(yè)的量比較講做做，做做評評，學生作業(yè)的量比較大，這就需要我們老師在課前做大量的大，這就需要我們老師在課前

3、做大量的準備工作，精心編選作業(yè)題，要切忌不準備工作，精心編選作業(yè)題，要切忌不加選擇地使用現(xiàn)成的試卷。加選擇地使用現(xiàn)成的試卷。5一、關(guān)于復習n二是堅持二是堅持“依據(jù)課標、立足教材依據(jù)課標、立足教材”的復習原則的復習原則對對“立足教材立足教材”的理解的理解、生字詞要全部會默寫（六下生字表中生字是重、生字詞要全部會默寫（六下生字表中生字是重中之重）；中之重）；、所有要求背誦的課文全部會默寫；（本冊書要、所有要求背誦的課文全部會默寫；（本冊書要求背誦的內(nèi)容還較多，如第一單元的、）求背誦的內(nèi)容還較多，如第一單元的、）、課后作業(yè)題中的所有問題要全部會回答（不會、課后作業(yè)題中的所有問題要全部會回答（不會出原

4、題，但原題是基礎(chǔ)）出原題，但原題是基礎(chǔ)）n6、練習練習中相關(guān)訓練內(nèi)容、練習練習中相關(guān)訓練內(nèi)容、古詩句、名句、成語、文學常識等積累、古詩句、名句、成語、文學常識等積累（不會想到哪里考到哪里，一定會與學習（不會想到哪里考到哪里，一定會與學習內(nèi)容形成聯(lián)系，一定是考學生認知結(jié)構(gòu)中內(nèi)容形成聯(lián)系，一定是考學生認知結(jié)構(gòu)中已有的，或占有大比例的）已有的，或占有大比例的）成語首先要了解成語的意思，所有課成語首先要了解成語的意思，所有課后作業(yè)題中出現(xiàn)的成語或參考資料中出現(xiàn)后作業(yè)題中出現(xiàn)的成語或參考資料中出現(xiàn)的成語，有單字解釋的，要讓學生了解單的成語，有單字解釋的，要讓學生了解單字的意思。字的意思。盧溝橋烽火盧溝橋

5、烽火n眾寡懸殊：眾，多。寡：少。懸殊：相差眾寡懸殊：眾，多。寡：少。懸殊：相差很遠。很遠。n同仇敵愾：愾，憤恨。同仇敵愾：愾，憤恨。7n對對“依據(jù)課標依據(jù)課標”的理解的理解n達成課標對本年段的要求。（以六年級為例）達成課標對本年段的要求。（以六年級為例）n（1）掌握）掌握2500個常用字；個常用字；n（2）聯(lián)系上下文理解詞句的意思，辨別詞語的）聯(lián)系上下文理解詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果；感情色彩，體會其表達效果；n（3）閱讀中能揣摩文章的表達順序，體會作者）閱讀中能揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法：的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法：n說明性文章說明性文

6、章抓住要點，了解文章的基本說明抓住要點，了解文章的基本說明方法方法n敘事性文章敘事性文章了解事件梗概，描述自己印象深了解事件梗概，描述自己印象深刻的場景、人物、細節(jié)，說出自己的感受刻的場景、人物、細節(jié)，說出自己的感受n詩歌詩歌大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感體會詩人的情感n（4）體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；）體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；n（5）能寫記實和想象作文，學寫讀書筆記和常）能寫記實和想象作文，學寫讀書筆記和常見應用文。見應用文。 8n我們的試卷要讓所有的老師堅定這樣的信念：依我們的試卷要讓所有的老師堅定這樣的信念：依

7、據(jù)課程標準，緊扣教材內(nèi)容，這樣的復習思路絕據(jù)課程標準，緊扣教材內(nèi)容，這樣的復習思路絕對是正確的。無論是誰命題，無論我們用誰的試對是正確的。無論是誰命題，無論我們用誰的試卷，都不會偏離這個原則。卷，都不會偏離這個原則。n 我們的試卷要讓老師們在復習階段，有一個我們的試卷要讓老師們在復習階段，有一個評價標準，那就是課程標準。每位老師都應該再評價標準，那就是課程標準。每位老師都應該再一次學習課程標準，明確本年段學生應該達成的一次學習課程標準，明確本年段學生應該達成的目標，做到心中有數(shù)。只有心中有數(shù)，才會目中目標，做到心中有數(shù)。只有心中有數(shù)，才會目中有人，手中有題。有人，手中有題。n 我們的試卷應有這

8、樣的導向，立足教材。在我們的試卷應有這樣的導向，立足教材。在復習階段，每位老師一定要立足教材，幫助學生復習階段，每位老師一定要立足教材，幫助學生達成教材所要求的目標。堅決反對拋開教材，把達成教材所要求的目標。堅決反對拋開教材，把心思放在押題、猜題上，堅決反對不加選擇地讓心思放在押題、猜題上，堅決反對不加選擇地讓學生進行大量習練的學生進行大量習練的“題海戰(zhàn)術(shù)題海戰(zhàn)術(shù)”。9一、關(guān)于復習三、明確這么幾個意識：三、明確這么幾個意識：、復習不是簡單的做題目。它是知識鞏固、能、復習不是簡單的做題目。它是知識鞏固、能力提升的重要途徑。力提升的重要途徑。所以要正確處理好知識與方法，知識與能所以要正確處理好知識

9、與方法，知識與能力的關(guān)系。力的關(guān)系。、語文的復習不僅僅只是最后幾天的集中復習。、語文的復習不僅僅只是最后幾天的集中復習。應該說，從新學期第一天開始，就應該樹立這應該說，從新學期第一天開始，就應該樹立這樣的意識：語文的學習和復習是一體的。是你樣的意識：語文的學習和復習是一體的。是你中有我，我中有你的。中有我，我中有你的。10一、關(guān)于復習n、一些基礎(chǔ)類的過關(guān)內(nèi)容應在平時完、一些基礎(chǔ)類的過關(guān)內(nèi)容應在平時完成。（包括作文，練在平時）成。（包括作文，練在平時）n、試卷應該做，但一定要把關(guān)，不要、試卷應該做，但一定要把關(guān)，不要拿到試卷都做（撿到盤中都是菜），做拿到試卷都做（撿到盤中都是菜），做后一定要改，

10、做一份要有一份收獲。后一定要改，做一份要有一份收獲。11二、關(guān)于考試n一是明確考試內(nèi)容一是明確考試內(nèi)容n考什么？考什么？n眼前的，可以操作的：考教材內(nèi)容，達眼前的，可以操作的：考教材內(nèi)容，達成課標要求。成課標要求。n立足長遠的：考學生的語文素養(yǎng)。（語立足長遠的：考學生的語文素養(yǎng)。（語文，不只是語言的學習，更是思維的培文，不只是語言的學習，更是思維的培養(yǎng)。作文競賽帶來好運）養(yǎng)。作文競賽帶來好運）n到了初中、高中，這種意識更強。到了初中、高中，這種意識更強。12二、關(guān)于考試n考什么？考教材，但又不能只考教材！考什么？考教材，但又不能只考教材！n一份好的語文試卷，語文素養(yǎng)的高低，決定語一份好的語文試

11、卷，語文素養(yǎng)的高低，決定語文成績的高低。文成績的高低。n學生語文素養(yǎng)的形成，應該是平時功夫。學生語文素養(yǎng)的形成，應該是平時功夫?！皩W學理如筑塔，學文如聚沙。理如筑塔，學文如聚沙?！眓語文學習就是語文學習就是“熏鍋底熏鍋底”。n復習很重要，很關(guān)鍵，但平時的語文教學過程復習很重要，很關(guān)鍵，但平時的語文教學過程更重要。我們要認真上好每一節(jié)語文課，認真更重要。我們要認真上好每一節(jié)語文課，認真做好做好“熏鍋底熏鍋底”工作。工作。13二、關(guān)于考試n二是了解試題結(jié)構(gòu)二是了解試題結(jié)構(gòu)n 一、二年級：基礎(chǔ)知識一、二年級：基礎(chǔ)知識75分，閱分，閱讀讀10分，寫話分，寫話10分，寫字分，寫字5分。分。n 三六年級：

12、基礎(chǔ)知識三六年級：基礎(chǔ)知識3640分，分，閱讀閱讀2630分，作文分，作文30分，寫字分，寫字4分。分。n 需要說明的是，小學語文考試，需要說明的是，小學語文考試，增加增加小學生古詩文讀本小學生古詩文讀本的考查，增的考查，增加寫字的考查。加寫字的考查。 14二、關(guān)于考試n三是了解考試時間三是了解考試時間六語日兩個小時六語日兩個小時一至五語日一二年級，考一至五語日一二年級，考試時間為小時，三四五年級為分試時間為小時，三四五年級為分鐘。鐘。15二、關(guān)于考試n四是關(guān)于學生考試的幾個相關(guān)細節(jié)四是關(guān)于學生考試的幾個相關(guān)細節(jié)n（1）認真寫字。要讓學生明白，我們的考試）認真寫字。要讓學生明白，我們的考試是用工整的漢字向老師匯報一學期的學習成果。是用工整的漢字向老師匯報一學期的學習成果。書寫的是否工整直接影響卷面成績，或許還會書寫的是否工整直接影響卷面成績，或許還會影響學生的人生。一定要養(yǎng)成良好的書寫習慣，影響學生的人生。一定要養(yǎng)成良好的書寫習慣，樹立樹立“提