小學六年級上冊科學期末知識點總結

1、六年級上冊科學期末知識點總結1、在生活生產(chǎn)中,人們做事情常常用工具來幫忙。有一些很費力、很難做的事情,如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。各式各樣的工具就是簡單機械,如杠桿、滑輪、斜面等。2、在工作時,能使我們省力或方便的裝置叫做機械。螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單,又叫簡單機械。再復雜的機械也是由簡單機械組成的。3、用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科學道理。4、在一根棍子下面放一個支撐的物體,就可以用它撬起重物,人們把這樣的棍子叫撬棍。5、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。杠桿有三個重

2、要位置：支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。6、杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、不省力不費力杠桿。是否省力是由它的三個點的位置決定的。7、當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時,杠桿省力；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿不省力也不費力。8、省力杠桿有：鉗子、偏口鉗、訂書機、手術剪、園林剪、船槳、鍘刀、羊角錘。9、費力杠桿有：鑷子、夾子、火鉗。10、不省力不費力的杠桿有：天平、剪子、蹺蹺板。11、支點在中間的杠桿有：剪刀、撬棍；阻力點在中間的杠桿有：胡桃夾、

3、鍘刀；用力點在中間的杠桿有：鑷子、筷子。12、杠桿尺上有支點,左右兩邊都有到支點距離的標記,是研究杠桿作用的好工具。13、有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處,如：鑷子、釣魚竿等。14、“秤砣雖小,能壓千斤”,那是桿秤利用了杠桿原理的結果：提繩是支點,秤砣是用力點,稱重物處是阻力點。15、我們身體上的前臂骨像是一根杠桿,肘關節(jié)是支點,手握物體處是阻力點,上臂的肱二頭肌處就是用力點。16、阿基米德曾說：“只要給我一個支點,我就能撬動整個地球?！北闶沁\用杠桿原理。17、像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起,可以轉動的機械叫做輪軸。18、當輪帶軸工作時,輪軸的作用是省力；當軸帶動輪工作時費力,

4、輪軸的作用是省距離。19、在輪軸裝置中,輪越大,提起重物越省力,所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。但提起重物時拉動繩子的距離越長了。20、扳手套在螺帽上組成了輪軸,這時整個扳手是輪,螺帽部分是軸。21、生活中的輪軸：汽車方向盤、扳手、門鎖把手、水龍頭開關、轆轤等。22、像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫定滑輪。定滑輪不能省力,但是可以改變力的方向。23、像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫動滑輪。動滑輪的缺點是不能改變力的方向,優(yōu)點是能省力。24、力的大小用測力計來測量,牛頓是力的單位,用字母“N”表示25、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組?；喗M既

5、能省力,又能改變力的方向?；喗M的組數(shù)越多,就越省力。26、起重機就運用了滑輪組。27、像搭在汽車車箱上的木板那樣的簡單機械叫斜面。沿斜面提升物體比向上提升物體省力,但費距離。28、不同坡度的斜面都能省力,坡度越小越省力,坡度越大越不省力。29、生活中的斜面： “S”形盤山公路、各種刀刃、立交橋的引橋、螺絲釘?shù)取?0、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘,螺紋越密,旋轉時越省力。31、32、大齒輪帶動小齒輪,小齒輪轉動速度比大齒輪快,小齒輪帶動大齒輪,大齒輪轉動速度比小齒輪慢。1、我們認識哪些工具？答：我們認識的工具有剪刀、鉛筆刀、鑷子、指甲刀、筷子、訂書機、鉗子、螺絲刀、錘子、開瓶器等

6、。2、羊角錘、鉗子、剪刀、天平是不是杠桿,說明理由。答：是杠桿,因為這些工具都能找到用力點、支點和阻力點。3、用撬棍撬起生物一定能省力嗎？怎樣做才能省力？答：不一定。用力點距支點遠,阻力點離支點近時省力。4、在什么情況下,杠桿不省力也不費力？答：用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力。5、為什么有些杠桿類工具要設計成費力的呢？答：因為這些工具有的給我們帶來了方便,如釣魚竿；有的是為了改變力的方向；有的是因為用力不大,卻可以加大效果,如理發(fā)剪。6、找一找我們的周圍,哪些地方用了輪軸？它們的哪部分相當于輪和軸？答：門鎖把手、水龍頭開關、轆轤、板手、汽車方向盤等。相當于輪的部分：門

7、鎖把手的手柄、水龍頭T型橫桿、轆轤轉把、板手手握的地方、汽車方向盤的外圈。相當于軸的部分：門鎖把手轉軸、水龍頭T型豎桿、轆轤的圓木、板手的咬口、汽車方向盤的豎桿。7、我們的盤山公咱為什么修成S形？答：S形盤山公路由于路程延長而使坡度變小,所以汽車上山就會省力。8、自行車上用了哪些簡單機械？答：剎車、車鈴應用了杠桿原理；螺絲和螺帽應用了斜面原理；車把、腳踏板、車輪等應用了輪軸原理。單元二：形狀與結構1、很多的房屋和橋梁是依靠直立的材料柱子和橫放的材料橫梁支撐的。它們受壓時,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,所以橫梁抗彎曲能力是建筑科學上要研究的重要問題。2、提高材料的抗彎曲能力,我們可以通過增加材料的寬

8、度,還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。3、研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎？實驗中應控制的變量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度,每張紙的大小,每個墊圈的重量,紙被壓垮的程度。在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。4、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”“工”字等形狀,實際上都是減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。5、紙包裝箱用的材料叫瓦楞紙板。6、一般情況下橫梁是立著放的,因為橫梁立著放雖然減少材料寬度,但增加了厚度,大大增強了橫梁的抗彎曲能力7、拱形承載重量時,會把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分

9、相互擠壓,結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住這個力,拱就能承載很大的重量。8、圓頂形可以看成拱形的組合。它有拱形承載壓力大的特點,而且不產(chǎn)生向外的推力。9、球形在各個方向上都可以看成拱形,這使得它比任何形狀都要堅固。比如雞蛋手捏不易碎。10、塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形,中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最軟的地方在瓶身。11、人體的結構非常巧妙。人的頭骨近似于球形,可以很好地保護大腦,拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟,人的足骨構成一個拱形足弓,它可以更好地承載人體的重量。12、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門、拱橋；圓頂形：龜殼、貝殼、安全帽；球形：蛋殼、乒乓球、頭骨。13

10、、同樣多的材料,做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗得多,而且任何方向的抗彎曲能力都相同,重量輕,強度高。比如許多植物的莖都是空心的,如竹子、水稻、蘆葦?shù)?；身體里的手臂骨和腿骨都是管狀空心的；工地上的鋼管。14、像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。15、在長方形框架、正方形框架中加斜桿是為了加固、穩(wěn)定。16、用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少,框架結構以三角形為基本構造。17、鐵塔的結構特點是上小下大、上輕下重、風阻小。這樣上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。18、橋幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙,是我們生活中常見的建筑。19、橋面在拱下方的拱橋,橋

11、板拉住了拱足,抵消拱向外的推力,減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦,方便通行。20、鋼纜能承受巨大的拉力,人們用它建造鋼索橋,大大增加了橋的跨越能力。21、鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件,橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高,是為了降低鋼纜的拉力。22、跨越長江的江陰大橋,跨度達1385米,一跨過江。23、杭州灣跨海大橋全長36公里,其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。24、用紙設計橋需考慮哪些問題：紙這種材料的特性；紙的承受力有什么特點；選擇形狀和結構。用什么方法增強紙的抗彎曲能力。25、評價一座橋好壞的指標：是否

12、堅固；是否節(jié)省材料；是否美觀。1、橫梁抗彎曲能力與哪些因素有關？答：與材料有關,材料不同抗彎曲能力是不同的；與長短有關,材料長了容易彎,材料短了不容易彎；與材料的寬度、厚度有關,材料寬了或厚了不容易彎；與材料的安放有關,材料立著放不容易彎。2、觀察紙的寬度與抗彎曲能力的關系時,哪些因素應保持相同？答：架空的長度、放墊圈的位置、紙的厚度、長寬應該相同。3、為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力？答：在不增加材料的情況下,改變形狀實際上都是減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。4、瓦楞紙的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了？答：瓦楞紙有三層和五層的,幾層粘在一起,

13、形成了一個整體,而且瓦楞紙中間的結構是“W”型,增加了厚度,所以會使紙變硬。5、拱形結構承載重力有什么特點？我們知道哪些拱形建筑？答：拱形承載重量時,能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住這個力,拱就能承載很大的重量。趙州橋、黃土高原的窯洞、天安門門洞等。6、試說明烏龜、蝸牛、河蚌等外殼形狀對生物本身有什么作用？答：這些外殼都是圓頂形或球形,承受壓力能力強,對生物具有保護作用。7、在正方形框架中加的斜桿起什么作用？組成大型框架結構的“小格子”一般是什么形？起什么作用？答：起到推和拉的作用,使框架不變形。組成大型框架結構的“小格子

14、”一般是三角形,三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。8、生活中哪些地方用了框架結構？有什么好處？答：起重機架、輸電線鐵塔、空調機室外機架、房架等。好處：框架結構具有很強的支撐作用,而且花費的材料又很少。9、哪些特點使鐵塔不容易倒？答：框架鐵塔上小下大、上輕下重,空氣阻力小；塔身用三角形結構提高牢固性；在地下打基礎,并把鐵塔與基礎相連,更使鐵塔不容易倒。10、為什么用“工”字形鋼材？答：省材料；增強抗彎曲能力。單元三：能量1、當導線中有電流通過時,導線的周圍會產(chǎn)生磁性。2、1820年,丹麥科學家奧斯特,在一次實驗中,發(fā)現(xiàn)通電的導線靠近指南針時,指南針發(fā)生了偏轉。之后開始研究奠定了電磁學的基礎。為了紀念他

15、,電磁學中磁場強度的單位以奧斯特命名,簡稱奧。3、電路短路,電流很強,電池會很快發(fā)熱,電會被用完。所以只能接通一下,馬上斷開。4、做通電線圈和指南針的實驗時,線圈立著放,指南針盡量靠近線圈的中心,指南針偏轉角度最大。5、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵是一種將電能轉化成磁能的裝置6、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質。7、電磁鐵有南極和北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈的纏繞的方向有關。當電池的正負極接法改變時,它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時,它的磁極也會改變。8、電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性,都有南北極。不同點：磁鐵是有磁性的石頭,電磁鐵

16、是線圈和鐵芯組成；電磁鐵只有通電才有磁性；磁鐵的南北極不會改變,電磁鐵的可以。9、電磁鐵的磁力是可以改變的。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電池的數(shù)量、鐵芯的大小有關。增加線圈圈數(shù)磁力會增大；減少線圈圈數(shù)磁力會減少；電池節(jié)數(shù)多,磁力大；鐵芯大,磁力大。10、不要長時間接通電磁鐵,以免電池耗電太多,影響實驗的準確性。11、換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。小電動機在轉動過程中,電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán),通過轉子線圈的電流就會自動改變。12、小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵；轉子上有鐵芯、線圈、換向器；后蓋上有電刷。13、電動機是用電產(chǎn)生動的機器。它們雖然大小懸殊、

17、構造各異,但工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁,利用磁的相互作用轉動。14、用電器有了電就可以做各種工作做各種運動或者發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱等。我們把電具有的這種能量,叫電能。15、聲音的能量可以控制電路的通斷,便電燈亮或滅。激光有很大的能量,強激光可以打孔或切割材料。16、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量,叫動能。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中,叫化學能。17、任何物體工作都需要能量。如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。18、所有的用電器都是一個電能的轉化器,能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。19、干電池：普通電池、紐扣電池,將化學能轉化成電能

18、；太陽能電池：將太陽能轉化成電能,即時使用；出蓄電池：放電時將化學能轉化成電能,充電時把電能轉化成化學能。20、當電動機被用來發(fā)電時,就應該叫發(fā)電機。21、煤是由古代植物變成的。古代植物死后,經(jīng)過沉積作用被更多的泥土沙石堆積,被埋得越來越深,與空氣隔絕。在長時期高壓高溫的共同作用下,慢慢變成了煤。22、煤在地下的分布是分層狀的,這說明煤大多分布在沉積巖中。23、石油、天然氣與煤相似,是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復雜變化形成的。24、煤、石油、天然氣所具有的能使儲存了億萬年的太陽能。25、新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能等。26、我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源,是不可再生的

19、能源。1、電磁鐵有南北極嗎？如何檢驗電磁鐵有南北極？答：有。用指南針靠近電磁鐵檢驗,鐵釘電磁鐵的一端與小磁針的南極相吸引,另一端與小磁針的北極相吸引,說明電磁鐵也有南北極。2、怎樣設計“電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關系”的對比實驗？說明了什么？答：我們研究的問題是：電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少有關系嗎？我們的假設：線圈圈數(shù)多,磁力大；線圈圈數(shù)少,磁力小。改變的條件：線圈圈數(shù)的多少。怎樣改變這個條件：用導線纏繞鐵釘一半；用導線纏繞鐵釘全部；增加導線纏繞鐵釘?shù)膶訑?shù)。實驗保持哪些條件不變：電池數(shù)量不變、鐵釘不變、導線不變。說明了：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關,圈數(shù)多,磁力大,圈數(shù)少,磁力小。3、怎樣設計“電磁

20、鐵磁力與電池數(shù)量關系”的對比實驗？說明了什么？答：我們研究的問題是：電磁鐵磁力與電池的數(shù)量多少有關系嗎？我們的假設：電池數(shù)量多,磁力大；電池數(shù)量少,磁力小。改變的條件：電池數(shù)量的多少怎樣改變這個條件：用1節(jié)電池、用2節(jié)電池、用3節(jié)電池分別進行實驗。實驗保持哪些條件不變：鐵釘不變；導線不變；線圈圈數(shù)不變。這個實驗說明了電磁鐵磁力與電池數(shù)量有關,電池數(shù)量多,磁力大；電池數(shù)量少,磁力小。4、電磁鐵的磁力與哪些因素有關？有怎樣的關系？答：與線圈圈數(shù)有關,圈數(shù)多,磁力大；圈數(shù)少,磁力小。與電池的數(shù)量有關,電池多,磁力大；電池少,磁力小。與線圈和鐵芯的距離有關,距離近,磁力大；距離遠,磁力小。與鐵芯形狀、

21、粗細、長短有關,馬蹄形的鐵芯比條形鐵芯磁力大。與導線的粗細有關,導線粗,磁力大；導線細,磁力小。5、你知道哪些地方用了電動機？答：電扇、汽車、水泵、洗衣機、面粉加工廠等都用了電動機。6、各種用電器是如何轉化能量的？答：電扇是把電能轉化成風能；電視機把電能轉化成光能和聲能；電熱壺把電能轉化成熱能；電烤箱是把電能轉化成熱能；風車把風能轉化成機械能；電燈把電能轉化成光能和熱能；電吹風把電能轉化成風能和熱能；電動自行車把電能轉化成機械能。7、哪些物體悄悄地儲存著能量？我們身體運動的能量是從哪兒來的？答：食物和汽油中悄悄地儲存著能量。我們身體運動的能量來自于食物。8、用兩手相互摩擦,我們有什么感覺？反復

22、彎折一段鐵絲,摸一摸鐵絲,有什么感覺？這過程中,能量是怎樣轉化的？答：用兩手相互摩擦,兩手會有發(fā)熱的感覺；反復彎折一段鐵絲,然后摸一摸鐵絲,感覺發(fā)燙。這些過程中,人的生物能轉化成機械能,又轉化成熱能。9、煤、石油、天然氣的能量是從哪兒來的？它們與太陽能有什么關系？答：煤的能量來自億萬年前的植物；石油、天然氣的能量來自幾億年前的低等生物；它們的能量都來自于太陽。水能、風能、所有的生物能都來自于太陽。10、怎樣節(jié)約能源？ 答：不使用一次性筷子；用節(jié)能電器；多利用太陽能、幾能；做好增圾分類和廢舊物品的回收和利用。11、我們現(xiàn)在使用的能源有哪些？它們源自哪里？答：現(xiàn)在我們全盤的能源有煤、石油、天然氣、

23、風、流水、植物等。它們源于太陽能。煤、石油、天然氣是不可再生的；風、流水、植物是可再生的。單元四：生物的多樣性1、到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種,估計地球上現(xiàn)存的物種應有200萬450萬種。2、科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調查。分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。3、校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不相同。4、我國珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。5、我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。6、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。7、根據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可以

24、分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。8、科學家主要是根據(jù)植物的特征對植物進行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。9、在植物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種,開花的植物約占一半以上。10、在不開花的植物中,蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣,自己進行光合作用制造養(yǎng)料。11、不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。12、屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季等13、科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫

25、脊椎動物,沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。14、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣,身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣,終生在水中生活,用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物,并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲,肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活,用鰓呼吸；長大后在陸地生活,用肺呼吸。 15、動物的身體構造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。16、在動物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種,是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的,已知的昆蟲達到100多萬種,約占80%。17、脊椎動物是動物身體中長有脊柱,構造比較復雜的

26、一類,它又可以分為魚類、兩棲動物、 爬行動物、鳥類、哺乳動物。脊椎動物： 哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹 鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹 爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚 兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚 魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚18、不同的生物有各種不相同的特征。19、我們不能找到兩個相貌完全相同的人。20、植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠,為了減少水分的蒸發(fā),葉子退化成刺狀,莖綠色、肥厚多汁,承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛,針形葉可以減少水分的蒸發(fā),有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū),葉

27、子寬大,更有利于蒸發(fā)體內水分,調節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果。21、在不同環(huán)境中生活的動物,也有明顯不同的形態(tài)結構。22、浮萍是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上,根既要將植物固定在土壤中,又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活,因此它們都有龐大的根系。23、動物名稱 生活環(huán)境 身體特征 功能金魚 水中 鰓 水中呼吸鰭 水中游泳紡錘形 減少水對它的阻力鴿子 空中 羽毛 保溫,防水骨骼中空 身體輕,便于飛行長有翅膀 空中飛行25、生物學家對不同地方的生物個體進行比較時,發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象,即同一種生物,愈冷的地

28、方,個體就愈大,身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。26、環(huán)境發(fā)生改變,動物的形態(tài)結構也相應發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。27、大自然的選擇使得生物發(fā)生變化,然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。28、在實驗中,我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢,細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快。在大自然中,大而圓的動物的體形降溫慢。29、地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存,相互作用,相互影響著。30、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。31、每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。32、多樣

29、的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值,有的具有經(jīng)濟價值,有的具有藥用價值。33、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣,每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。34、保護生物多樣性,要從保護家鄉(xiāng)生物多樣性做起。35、人類是生物大家族中的一員,我們理應平等對待家族中的每一個成員。36、人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。37、生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。38、生物多樣性條約于1993年正式開始實行。39、每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。40、全世界已有180多個國家成為生物多樣性條約締約國。1、調查校園中的動植物要注意些什么？答：找生活在地下的小動物要帶上小鏟和放大鏡我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的