(完整word版)2012019年春蘇教版一年級科學下冊教學計劃表

1、2018 至 2019 學年度第二學期教學計劃表蘇教版 科學學科一年級下冊二年級僖班 任課教師:學情分析一年級學生年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤 其是剛?cè)雽W時，40 分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難！從年齡結(jié) 構(gòu)和心理特征來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲， 在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力 還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴于教師的教。 學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與 意識還是比較薄弱。如果說他們在幼兒階段主要是通過“玩”來認識和 了解科學的話，從一年級起，他們進入的將是一門“課

2、程”。課程具有 明確的教學目標和系統(tǒng)的設(shè)計，好的科學課應該是屬于“兒童的科學”。學期教學目標課標目標本學期的科學教材較為簡單，與學生實際生活關(guān)系密切，可以更好 地保護學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在課堂上以引導 為主，通過一些小實驗、小游戲，讓學生在玩中學會知識。多培養(yǎng)孩子 的動手能力。做實驗時要注意進行安全教育。此外，為了幫助一年級學 生更好地理解，教材還配備了科學學生活動手冊，通過畫畫、連線、 貼畫等活潑有趣的形式，來提高學生學習科學的興趣。通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知 識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。了解 科學探究的過程和

3、方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看 問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想 象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科 技的新發(fā)展。主要是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)及科學探究的習慣，具體目標為：1.知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而開展的一系列活 動，熱愛科學，尊重科學家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗 科學不神秘，科學就在身邊。2.知道在探究過程中，要對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概 括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷發(fā)展的。3.能提出與科學有關(guān)的問題，

4、能清晰表達自己的問題， 能從問題中篩 選出自己能夠研究的問題。個性化目標1、 首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練，認真學習科學教學大 綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名優(yōu)秀的科學教師。2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生 年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積 極性和興趣。3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗 室上課，創(chuàng)設(shè)科學探究的情景，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題，得到收獲。4、注重學生課外的拓展研究，充分利用課程和校 本資源，要將學生

5、帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的 學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。5、認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，做好課前準備工作，運用多 種評價手段，激勵學生的探究興趣。6、充分運用教具、現(xiàn)代媒體、音 像教材進行直觀教學，組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。教材分析與時間安排單元知識提 綱知識體系課時教學具體時間第一單元 石頭與泥土石頭12.27-2.2玩泥巴13.5-3.9沙子與黏土13.12-3.16第二單元 水水是什么樣的？13.19-3.23玩轉(zhuǎn)小水輪13.26-3.30鹽和糖哪去了？14.2-4.6半期測查半期學習能力測查與

6、反饋14.9-4.13第三單元 空氣找空氣14.16-4.20這里面有空氣嗎？14.23-4.27空氣是什么樣的？14.30-5.4第四單元 動物與植物形形色色的動物15.7-5.11多姿多彩的植物15.14-5.18動物.人15.21-5.25專項學習像科學家那樣15.28-6.1科學閱讀科技發(fā)展歷程 116.4-6.8期末復習單元復習16.11-6.15總復習16.18-6.22期末考試16.25-6.29放假7. 2-7.6教學措施堅持科學從實際出發(fā)，與日常生活緊密聯(lián)系，注重從日常生活中，從自己身邊的 實踐活動相聯(lián)系，學會觀察和發(fā)現(xiàn)問題。1. 多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識、 有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新 知識和科學技術(shù)研究成果，激發(fā)學生的興趣。2. 尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生 多練、多動，多給學生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3. 采取生動、活潑、有趣的教學方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學生積 極參與。4. 對學生學習中的表現(xiàn)進行及