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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文(下)第一單元試卷姓名得分一.按要求寫字詞1. 看拼音寫詞語(yǔ)8yún w ùpio mi o yín zhu ng s ùg oyìy áng d ùn cu ò qióng l óu y ùy úr ú js ìk bù q b ùn áoshn x g n l ínbl án zhu ng ku ò2. 在括號(hào)里填上同音節(jié)的字;3( zao)干

2、()()熱急() chan()娟()鳴嘴()3. 按要求寫成語(yǔ)8( 1)描寫人物外貌的( 2)描寫人物表情的.( 3)贊揚(yáng)春天景色的( 4)形容刻苦仔細(xì)的.4. 照樣子,填上合適的詞3(1)哎呀,小紅,你這為干什么?(2)(),蝙蝠倒掛著睡覺怎么不掉下來呢?(3)(),這次考試考得不抱負(fù),爸爸又要批判我了;(4)(),這么多人?。《?按要求寫句子1. 采納先概括后詳細(xì)的寫作方式,用“如饑似渴”寫幾句話;32. 運(yùn)用“表示特殊含義”的引號(hào)寫一句話;23. 將提示語(yǔ)放在后邊,寫一句人物的語(yǔ)言,內(nèi)容與“三八節(jié)”有關(guān);24. 用三四句話介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情;3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

3、 歡迎下載5. 仿照樣句,寫出平常對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟;2例句:飛瀑之所以能飛流直下,除了它有無(wú)窮積聚之外,就為由于它選準(zhǔn)了一個(gè)突破口;之 所 以, 除 了, 就 為 由于;三.按課文內(nèi)容填空1. 本冊(cè)課本提示我們要養(yǎng)成的兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分別為和22. 描寫祖國(guó)物產(chǎn)豐富的詩(shī)句為2仿照這樣的句式贊揚(yáng)一下家鄉(xiāng)的物產(chǎn):3. 表現(xiàn)中華民族宏大品行的詩(shī)句為2讀著這些詩(shī)句, 我想起了(人物或者事情)14. 暖流的本義為指1在課文中為說5. “我每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí);”句子中的“我”為指,她為(國(guó)) 學(xué)者,曾經(jīng)寫過等作品; 從句子中的省略號(hào)我體會(huì)到了36.從靠近母語(yǔ)的父親的謊言中我體會(huì)到了;最近我在

4、閱讀的名著為,書中讓我感受最深的地方為3四.挑選適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面一段話中;6雖然;但為; 不但;而且; 只有;才; ;所以; ; 不管;都;趙剛為優(yōu)秀的少先隊(duì)員,他()學(xué)習(xí)勤奮, ( )很愛勞動(dòng); ( )有多忙,他( )堅(jiān)持晨跑, ( )他的身體始終很棒;他常說: “( )做一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué),將來()能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的奉獻(xiàn); ”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.閱讀短文,完成練習(xí);冰雪的啟示在美國(guó),每當(dāng)大雪融解之后,總為看到很多工人在忙著修補(bǔ)路面; “下大雪期間,應(yīng)當(dāng)行駛的車子特殊少;為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路的工人;“這()被

5、車子破壞, ()遭冰雪腐蝕的; ”工人笑著回答; “那就古怪了,你們的工程為什么這么不牢固?連冰雪都能將路面損壞呢?“我接著問;“假如你有空,就可以到山上去看看,那里有很多比路面牢固幾十倍的巖石,由于冰雪的腐蝕而崩裂了,所以你不要以為冰雪算不得什么,只要有一點(diǎn)小縫,就被它滲進(jìn)去,就可能遇到大麻煩,它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積,然后一分分地移動(dòng)巖石,再一塊塊的將碎石推下山頭;滲透.腐蝕.瓦解.崩潰,都為從那些小小的裂縫開頭的,都由那些看來不甚希奇的雪水推動(dòng)的,我們真為防不勝防啊! ”“感謝你給我的啟示; ”我說,“今日我才知道,很多看來不怎么嚴(yán)峻的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手,反倒可能賜予我們最嚴(yán)峻的打擊;”1. 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);12. 讀了這篇短文,你知道冰雪為如何損壞路面的嗎?23. 從短文中你得到什么啟示?請(qǐng)用“-”在文中標(biāo)出有關(guān)句子,并舉例說說對(duì)這句話的懂得;24.這為一篇含義深刻的小短文,它采納()的方式來告知我們一個(gè)深刻的道理;(填序號(hào)) 2a 動(dòng)作描寫 b對(duì)話描寫c心理活動(dòng)描寫d神態(tài)描寫六.作文35生活中,我們一每天長(zhǎng)大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬

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