2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言優(yōu)秀教案《送花衣》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言優(yōu)秀教案《送花衣》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言優(yōu)秀教案《送花衣》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言優(yōu)秀教案送花衣含反思活動目標(biāo)：1、對桃花先開花再長葉子這一現(xiàn)象感興趣。2、初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話?；顒訙?zhǔn)備：將教室布置成公園樣子(各種樹：柳樹、梧桐樹、桃樹等);皺紙(綠色和粉紅色)和枝條若干;圖片;請五名幼兒表演(桃樹兩個，柳樹梧桐樹各一個，春姑娘一個);歡快的音樂磁帶;故事磁帶活動過程：一、游公園，看樹木有什么不一樣引出課題。師：孩子們，春天來到了，我們一起去找一下春天的樹有什么變化好嗎?(在音樂聲中進(jìn)活動室，引導(dǎo)幼兒觀察樹上的不同)(幼兒圍圈坐下)師：你發(fā)現(xiàn)了什么?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"(柳樹和梧桐樹上長出了綠葉，桃樹上卻長出了粉紅色

2、的花)那你知道這是怎么回事嗎?二、聽故事錄音看表演，讓幼兒初步知道桃樹有兩件“衣服”的。師：有一棵小桃樹本來也不知道的，可是現(xiàn)在它知道了，我們請它告訴我們好嗎?(看表演)師：小朋友你們現(xiàn)在知道是怎么回事了嗎?(桃樹有兩件“衣服”的。)提問：1、春天還沒來的時候小桃樹有穿新衣嗎?它怎么跟媽媽說的?(媽媽，我們什么時候才能穿上漂亮的外衣呢?)2、桃樹媽媽是怎么說的?(春天到的時候，春姑娘就會給我們送來的)3、后來誰來了?做了什么事?(給柳樹和梧桐樹穿上了綠色的衣服，桃樹穿上了粉紅色的花衣服)4、小桃樹怎么問媽媽的?我們一起再來聽一下故事好嗎?三、教師結(jié)合圖片講故事。1、小桃樹怎么問桃樹媽媽的?桃樹媽媽又是怎么說的呢?2、小桃樹有哪兩件衣服呀?什么顏色?先穿什么衣服?再穿什么衣服?教師小結(jié)：桃樹有兩件衣服，花衣服和綠衣服，先開花后長葉。四、延伸活動：粘貼葉子或花師：小朋友，春姑娘真好，給樹木送各種衣服，你們喜歡她嗎?你們愿意象春姑娘那樣給各種樹木穿上漂亮的衣服嗎?活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動

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