2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學優(yōu)秀教案《豆子長大了》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學優(yōu)秀教案《豆子長大了》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學優(yōu)秀教案《豆子長大了》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學優(yōu)秀教案豆子長大了含反思活動目標：1、了解豆子的生長過程，學習用圖畫的方式進行記錄。2、仔細、耐心地進行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習慣?；顒訙蕚洌河變河^察豆子成長的記錄活動過程：一、開始部分。教師：小朋友們，你們在家里的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現在我們一起來看一看吧。(幼兒回答)二、基本部分。1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?(幼兒回答)2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結果。請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。

2、3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程。請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。豆子長出兩瓣小芽長出葉子長高開花。4、引導幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關愛植物的情感。引導幼兒發(fā)現豆子葉子長得不一樣。教師：仔細看看，你們的豆子長得都一樣嗎?;文章出自.快思老師.教,案網'哪里不一樣?(幼兒回答)5.討論原因。(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?(2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣?6.激發(fā)幼兒愛護植物的情感。教師：我們應該怎樣照料它呢?(幼兒回答)三、結束部分。教師總結：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發(fā)現它干了應該給它澆點水，但水不能太多，否則會淹死。活動反思：在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，

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