2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《玩學(xué)具》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《玩學(xué)具》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《玩學(xué)具》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、小班游戲教案玩學(xué)具含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。（一）游戲："翻跟斗"1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學(xué)具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。2、教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。3、幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。（二）游戲："捉迷藏"1、幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西

2、紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。2、幼兒憑記憶從學(xué)具中找出"西紅柿"，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。4、教師小結(jié)記憶方法，對幼兒的操作進行評價。5、幼兒看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察后教師取走"老虎"和"工人"，幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。（三）游戲"看誰搭的對又快"1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別有困難的幼兒。3、教師再現(xiàn)圖案，幼兒對照檢查、驗證。4、教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評價幼兒的操作活動?；顒臃此迹河變航處熞黄鸹樱瑲夥蘸蜆啡谌?！但是，教師需要把控好聲音的音量。音量過大了，總是讓孩子處于一個興奮的階段。所以，老師這點需要注意下。用吸引人的玩教具，活動的變化，提問的技巧等，提高了幼兒語言活動的積極性。小百科：學(xué)

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