XX秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

1、xx秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃xx秋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：今年我國(guó)成功舉辦了北京xx年北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)各族 人民萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓前進(jìn)，因此我校的各項(xiàng)工作要始終堅(jiān) 持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，全面貫 徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展 統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為 核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足 高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu) 筑教育新特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高 辦學(xué)水平。具體工作：一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。始終如一地把打造合格過(guò)硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作 的首位，這是學(xué)校工作立于不敗

2、之地的保證。今年，我們 將組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育 活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教 師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有 春獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展序列化 教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，實(shí)施每二月一次師德心得體會(huì) 交流制度，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開(kāi) 始，對(duì)于教師的師德考核，我們將吸收學(xué)生及家長(zhǎng)參與考 評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決 制。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)厲。'一切為

3、了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。” 應(yīng)成為我們每個(gè)教師的座右銘。全體教師都要牢固樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的教育理念。 真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立自 身良好形象，無(wú)愧與人民教師的光榮稱號(hào)。二、把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的 新跨越。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效 性。學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。全面貫 徹中小學(xué)德育規(guī)程，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思 想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、 品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范 化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。1、加強(qiáng)德育工作

4、領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)以及年級(jí)組德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共和 專題研討制度，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好例會(huì), 重點(diǎn)研究階段性問(wèn)題，解決方向性的問(wèn)題。落實(shí)班主任崗 位職責(zé)，健全班認(rèn)行工人適標(biāo)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過(guò)組織 班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活 動(dòng)，提高班主作素質(zhì)，特別要幫助教師樹(shù)立正確的教育價(jià) 值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高 師德形象。3、加強(qiáng)德育科研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師育人水平。我 們將開(kāi)展以“心靈的對(duì)話”為主題的“小故事演講”活 動(dòng)，在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會(huì)上安排

5、教師上 臺(tái)時(shí)宜行演講，介紹自己與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事交往中發(fā)生 的小故事。4、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué) 生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng) 上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班規(guī)，要求 明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他 們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己, 提高教育的實(shí)效性。搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。積極構(gòu) 建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。 每班每月一期板報(bào)，教室、實(shí)驗(yàn)室文化氛圍要濃，布置要 規(guī)范，學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“后小好少年”，以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)們。5、重視全員管理育人。全休教職

6、工要樹(shù)立全員德育意 識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí), 把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題科任 教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向 性問(wèn)題全校齊抓共管。搞好共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼 續(xù)做好教師與特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì)工作。6、采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn) 低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，找出癥 結(jié)，對(duì)癥下藥。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理 和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔 熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、 愛(ài)，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。德育處要研究學(xué)生的 心理障礙的預(yù)防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題。二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學(xué)效益。1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。 教導(dǎo)處、年級(jí)組、班級(jí)層級(jí)負(fù)責(zé)