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1、九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)茗海中學(xué)化學(xué)組金屬和金屬材料復(fù)習(xí)學(xué)案一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、了解金屬的物理特征,知道生鐵和鋼等重要的合金。2、掌握金屬的化學(xué)性質(zhì),能靈活應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序表解決實(shí)際問題。3、了解金屬銹蝕條件及防銹措施,增強(qiáng)節(jié)約金屬資源的意識(shí)。二、【復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 】1、金屬的化學(xué)性質(zhì)2、金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用三、【復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)】整理本單元“知識(shí)梳理”的知識(shí)點(diǎn)并把錯(cuò)題歸納總結(jié);記憶金屬活動(dòng)順序表。四、【復(fù)習(xí)過程】(一)(知識(shí)整理)幾種常見的金屬:、純金屬共性:常溫下,大多是體,色,有金屬光澤,為電和熱的,有延展性, 密度,物理性質(zhì)熔點(diǎn)。金屬特性:銅色,金呈色;常溫下,為液體

2、。材料幾種常見的合金:合金合金與純金屬的性質(zhì)比較:硬度:熔點(diǎn):1、與氧氣的反應(yīng):、在常溫下就能反應(yīng); 但、在高溫下才與氧氣反應(yīng);即使高溫也不反應(yīng)。金屬的2、與酸的反應(yīng): (鎂、鐵、鋅、鋁與鹽酸、稀硫酸)金化學(xué)性質(zhì)屬和金3、與化合物溶液反應(yīng): (鐵、 鋁與硫酸銅溶液 和 銅與硝酸銀溶液)屬材料4、金屬活動(dòng)性順序:1、原料:1、生鐵的冶煉2、原理(方程式) :金屬資源的3、設(shè)備:利用和保護(hù)1、金屬的腐蝕與防護(hù):2、金屬資源保護(hù):鐵銹蝕條件:防銹措施:2、保護(hù)的途徑:(二)、(簡(jiǎn)單運(yùn)用)1九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)茗海中學(xué)化學(xué)組1.20XX 年上海世博會(huì)中國(guó)館“東方之冠 ”給人強(qiáng)烈的

3、視覺沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝上制成的陔心筒。其中鋼屬于()A 金屬材料B合成材料C天然材料D復(fù)合材料2. 鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是()A都是銀白色的固體B有導(dǎo)電性C能和稀硫酸反應(yīng)D通常狀況下能與氧氣反應(yīng)3. “金銀銅鐵錫 ”俗稱五金。在這五種金屬中,金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是()A鐵B金C銀D銅4. 將甲、乙兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽溶液中,甲表面有金屬丙析出,乙表面沒有任何變化。據(jù)此判斷,三種金屬的活動(dòng)性順序是()A甲 >丙 >乙B丙 >甲 >乙C乙 >甲 >丙D甲 >乙>丙5.下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是()A. 2H2O

4、2 B. CuO+CO Cu+CO2H2O+ O22C. H2 +CuO Cu+H2OD. CO2+H2O H2CO36.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A. 4Fe+3O22Fe2O3B 2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H2C Al + CuS04= AlSO4+ CuD. FeO+3CO2Fe+3CO237.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)?若能,寫出相關(guān)化學(xué)方程式。( 1)銀與稀鹽酸( 4)鋁與硝酸銀溶液( 2)鋅與硫酸銅溶液( 5)銀與氯化銅溶液( 3)銅與硫酸鋅溶液( 6)鎂與硫酸亞鐵溶液8. 某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下:焦炭過量空氣、高溫焦炭、高溫赤鐵礦、高溫生鐵(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)

5、填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。(2)寫出步驟的化學(xué)方程式:(3)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為。9根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),回答下列問題:(1)家用鐵鍋除了硬度較大外,還利用了鐵具有這一性質(zhì);(2)在木材上釘釘一般用鐵釘,在水泥墻上釘釘一般用鋼釘,這是由于鐵和鋼的不同;(3)銅的導(dǎo)電性強(qiáng)于鋁,而高壓輸電一般用鋁線不用銅線的原因是(只要能答出一個(gè)理由就可以);(4)燈泡中的燈絲一般用的是,你能說出不用錫制的原因嗎?;(5)區(qū)分兩塊金屬材料硬度的大小時(shí),一般采用的方法是;(6)銅合金和金的顏色基本相似,為什么在制作裝飾品時(shí)用金而不用銅的合金?;2九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)

6、茗海中學(xué)化學(xué)組(三)、(問題探究)探究一:總結(jié)金屬的性質(zhì)例1據(jù)福建三明日?qǐng)?bào)報(bào)道:5 月 12 日,寧化縣公安局抓獲一流竄江西、福建等地實(shí)施詐騙的團(tuán)伙。 自 4 月底以來, 他們隨身攜帶一枚真黃金戒指, 若干枚用黃銅 (銅鋅合金 )與黃金外觀極為相似的假黃金戒指在全國(guó)各地分頭行騙。詐騙三十余起,騙取金額 2 萬余元。請(qǐng)你識(shí)別真假黃金戒指。(要求:不少于三種方法)方法總結(jié) :總結(jié) 11金屬的化學(xué)性質(zhì):(1)金屬與反應(yīng)( 2)金屬與反應(yīng)( 3)金屬與反應(yīng)2在金屬活動(dòng)性順序里:()金屬的位置越靠,它的活動(dòng)性就。()位于金屬能置換出中的(不可用)()位于金屬能把位于金屬?gòu)乃鼈兊闹谐鰜?。(除外)練?xí) .

7、在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是()A濾出的固體中一定含有銀,一定不含鐵B濾出的固體一定含有銀、銅和鐵C濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銅和硝酸銀D濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定不含硝酸銅、硝酸銀探究二:尋找金屬生銹的條件及防銹措施例 2.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題:發(fā)現(xiàn)問題: 小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),好象生了“銹”一般。提出問題:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?收集證據(jù)

8、:(1)回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件是。( 2)查閱有關(guān)資料 : “銅銹”主要成分是 Cu2( OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。3九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)茗海中學(xué)化學(xué)組(3)實(shí)驗(yàn)探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下:(提示:NaOH溶液可用來吸收CO2)裝置銅片生銹且水面附現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹近銹蝕最嚴(yán)重由實(shí)驗(yàn)可知,銅生銹是銅與水、等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。得出結(jié)論:經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與(填物質(zhì)名稱)有關(guān)。( 4)

9、反思與應(yīng)用:利用所得結(jié)論進(jìn)行填空: 寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法; 請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議??偨Y(jié) 21鐵生銹的條件:2防銹的措施:(1)(2)3保護(hù)金屬資源的方法:(四)、(拓展延伸)1、在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是()A濾出的固體中一定含有銅,可能含有鐵和鎂B濾出的固體一定含有銅,一定不含鐵和鎂C濾液中一定含有氯化鎂和氯化亞鐵,可能含有氯化銅D濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅2、 燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,

10、則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是()A向左偏B向右偏C先向左偏后向右偏D先向右偏后向左感悟與收獲4九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)茗海中學(xué)化學(xué)組 鞏固練習(xí)1、下列化合物可以通過金屬與對(duì)應(yīng)的酸發(fā)生置換反應(yīng)獲得的是()A.CuCl2B.FeCl3C.AgNO3D.Al2 (SO4) 32、為驗(yàn)證Mg、 Cu、Ag 三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()3、 有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放, 但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()A甲乙

11、丁丙B丙丁乙甲C丙乙丁甲D乙丁丙甲4、有 AgNO3、Cu(NO3) 2、Zn(NO3) 2 的混合溶液中加人一定量的鐵粉,使其充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列結(jié)論正確的是()A 濾液中一定含 Ag+、 Cu2+、 Zn2+、 Fe2+B 濾液中一定含 Fe2+ ,可能含 Zn2+C 濾液中一定含 Fe2+ ,Zn 2+, 不含 Cu2+ ,Ag +D 濾液中一定含 Zn2+、 Fe2+, 可能含 Cu2+5 、 CuCl2 和MgCl2 的 混 合 溶 液中 , 加 入 過 量 的 鐵 粉 ,充 分 反 應(yīng) 后 過 濾 , 所 得 固 體為。6、用質(zhì)量相等的鎂和鐵分別

12、和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸充分反應(yīng),最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,則上述物質(zhì)中一定恰好完全反應(yīng)的是,金屬一定有剩余。8、同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸, 只用一只試管, 取一次鹽酸的探究方案。 請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。(1) 填表實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象在試管中取少量鹽酸, 插入鐵絲, 充分作用。在所得的溶液中,插入,充分作無明顯現(xiàn)象用。在所得的溶液中插入,充分作用。結(jié)論:金屬活動(dòng)性 Al Fe Cu(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是;(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al Fe H Cu5九年級(jí)化學(xué)初中化學(xué)總復(fù)習(xí)金屬和金屬材料復(fù)習(xí)茗海中學(xué)化學(xué)組的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是;(4) 小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到 Al Fe H Cu 的結(jié)論, 不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn), 中需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可,你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是。9、( 1)上世紀(jì) 70

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