黎云慧：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)

1、獨(dú)山縣第二小學(xué)教師集體備課記錄表 （20142015學(xué)年度第二學(xué)期）年級(jí)二年級(jí)科目數(shù)學(xué)課型新授主備人莫國宇執(zhí)教時(shí)間課題練習(xí)七備課合作者劉國娜 謝仁云 吳順江 莫可煥 岑光愛 黎云慧 張則梅 黎光奇 鄭業(yè)娟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能在練習(xí)中，進(jìn)一步感知物體的對(duì)稱，平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。過程與方法通過練習(xí)，讓學(xué)生能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。情感態(tài)度價(jià)與值觀體會(huì)對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)在圖案中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。教學(xué)重點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力主要教法組織并指導(dǎo)練習(xí)學(xué)法指導(dǎo)獨(dú)立練習(xí)、討論交流課前準(zhǔn)備投影儀、圖片、剪刀、鏡子、紙課課時(shí)安排第4課時(shí)教 學(xué) 過 程教后

2、調(diào)整及建議一、談話導(dǎo)入1本單元學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？2這些知識(shí)之間都有什么關(guān)系？你能舉例說明嗎？二、指導(dǎo)練習(xí)1練習(xí)七第5題。投影出示：說一說圖中有哪些圖形？按要求獨(dú)立連一連，集體訂正。2練習(xí)第6題學(xué)生獨(dú)立觀察，然后回答。3練習(xí)七第7題先獨(dú)立思考，學(xué)生再集體交流，說一說自己是怎樣判斷的。4.練習(xí)第8題先引導(dǎo)學(xué)生看清圖，再根據(jù)要求獨(dú)立完成。集體交流，說自己是怎么想的。5練習(xí)七第9題學(xué)生同桌之間游戲，教師巡視。6.練習(xí)七第10題動(dòng)手拼，展示自己的作品。7.練習(xí)七第11題照樣子，折一折，剪一剪。交流自己的作品。說：在折、畫、剪時(shí)要注意什么？8.練習(xí)七第12題（1）投影出示你能看出這個(gè)圖形中是怎樣移動(dòng)這個(gè)小人的嗎？這些都是正方形的紙傘剪的，你能看出是繞什么旋轉(zhuǎn)的嗎？都是沿著正方形的的中心旋轉(zhuǎn)的，所以折的時(shí)候也要以這個(gè)點(diǎn)為中心。折法：以正方形的中心為標(biāo)準(zhǔn)，把正方形分成了8份。畫法：討論應(yīng)該注意什么。以總的一條折邊為主，頭朝中心，手要連起來。學(xué)生畫，教師巡視指導(dǎo)。剪法：學(xué)生操作。（3）展示：把優(yōu)秀的作品貼在黑板上，把錯(cuò)的作品分析一下。9.練習(xí)七第13題學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)答案。10.練習(xí)七第14題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。三、自我評(píng)價(jià)這個(gè)單元學(xué)完了，你想說什么？四、布置