中小學(xué)家長會家長發(fā)言稿（精編版）

1、中小學(xué)家長會家長發(fā)言稿中小學(xué)家長會家長發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加今天這個家長座談會，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培 養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。 感謝學(xué)校提供了這樣一個良好的機會， 使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得， 切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求， 是不會取得好成績的。 在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友， 讓孩子感到親

2、情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴； 二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事， 我就鼓勵他多交朋友， 多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的情況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)， 優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。最大的缺點 是： 1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。 2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。所以，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮努力， 才能出好的成績，要形成良好

3、的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個 學(xué)習(xí)都得到進步； 要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生 能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我 們家長應(yīng)該更主動一些） ，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。 參加今天這個座談會， 主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談， 只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來， 與大家一起交流切磋， 拋磚引玉， 達到取長補短，共同提高的目的。謝謝！中小學(xué)家長會家長發(fā)言稿

4、各位家長：你們好！ 很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。這個學(xué)期已過去大半， 再過一個多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校 歌比賽、對 x 一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進入三年級 以來，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、行為習(xí)慣都有了較大的進步。但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，不能準(zhǔn)時早讀，從而浪費寶貴的早讀時間。2 課間不能禮貌活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。3、某些

5、學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。4、個別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要超多時間。5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真， 上課愛做小動作， 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。6、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對孩子的健康也有害。7、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。8、學(xué)生完成作業(yè)狀況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。針對以上狀況，我談幾點推薦：以高遠的目標(biāo)激勵孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實際的行動支持孩子。一、以高遠的目標(biāo)激勵孩子人的一生不能沒有一個明確的

6、目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運與成就， 它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力。若一個人心中沒有一個明確的目標(biāo)，就如一個沒有方向盤的超級跑車，即使擁有最強有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。在一九五三年時， 美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究，在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確 的目標(biāo)以及達成目標(biāo)的書面計劃， 結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十年后， 一九七三年時，再次訪問了當(dāng)年理解調(diào)查的畢業(yè)生， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者， 這百分之三的人的

7、財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量有的家長對孩子的期望值較高， 對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識地對孩子進行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠的目標(biāo)，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中，有知識、有潛力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者，要成為合格的勞動者，務(wù)必要有較好的學(xué)習(xí)潛力、理解潛力、動手潛力、較強的職責(zé)心。 所以每個家長都要從學(xué)生小時候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。二、以嚴(yán)格的要求約束孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。1、教育孩子遵守紀(jì)

8、律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的 紀(jì)律，常言道， 沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證， 學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)， 就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī) 矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學(xué) 生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害， 對于那些刻苦學(xué)習(xí)， 一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。孩子由于好動，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提

9、醒孩子在上課時，必須要用心聽講， 聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、做事要有職責(zé)心，孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成， 要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到 此刻，我們班交作業(yè)的狀況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會 有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時候， 我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去， 對孩子的學(xué)習(xí)是十分不利的。3、在同學(xué)相處時，要

10、團結(jié)謙讓，良好的個性、寬容豁達的心態(tài) 才能贏得友誼， 友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。 所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時， 家長也要豁達一點， 讓他們學(xué)習(xí)自己處理， 就算吃一點虧也不要干預(yù)太多，讓他們在挫折中成長。三、以實際的行動支持孩子1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活” 的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實實的掌握、 同時還要拓展孩子的思維， 這就要辛苦我們各位家長， 要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師

11、沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好學(xué)習(xí)有進步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。 而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯情緒不好。 孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外， 相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。針對學(xué)生不 完成作業(yè)狀況，我采取了措施，每一天請家長進行簽字，同時家長也 能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。 這樣做雖然給各位增添了不少麻煩， 但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的簡單，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩

12、 子的完成狀況。并且我也期望家長簽字時，是認(rèn)真檢查過作業(yè)的，對 于不合格的，不能輕易過關(guān)，請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行， 對不對，好不好，無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長是不是認(rèn)真檢查，也是對孩子負責(zé)的態(tài)度問題。2、培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以 大人的眼光來看待孩子的提問， 要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點， 對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講， 多啟發(fā)誘導(dǎo)， 千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要

13、為孩子購買、訂閱適 合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀， 共同討論書中的問題。 有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考 問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。此刻，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師， 家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上，更重 要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性

14、，以及適應(yīng)環(huán)境， 自我控制潛力， 密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。最后，我期望每個家長， 多一份職責(zé)，少一分放任；多一份鼓勵， 少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。祝大家身體健康，事業(yè)有成。中小學(xué)家長會家長發(fā)言稿親愛的老師、各位家長： 大家好！首先感謝班主任老師， 為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長， 向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫xxx，

15、自從進入三年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子 變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的 管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達兩個意思：我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，作為 父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想 和期待。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，我們多數(shù) 家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面， 做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓。第二句話“感謝并感動著” ，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出， 是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生， 把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來，你們給予孩子們的