2022考研901教育管理學《教育管理學》專業(yè)課復習筆記含考研真題

1、20222022 考研考研 901901 教育管理學教育管理學專業(yè)課復習筆記含考研真題教育管理學教育管理學專業(yè)課復習筆記含考研真題復習筆記復習筆記【知識框架】【考點歸納，更多考研專業(yè)課內容可轉識庫學習網】考點一、教育管理學的學科性質表 1-1教育管理學的學科性質內容節(jié)選自識庫學習網，如需轉載請注明出處考點二、教育管理學的特點1 教育管理學是增長智慧的科學。2 教育管理學是富有挑戰(zhàn)性的科學。3 教育管理學是價值的科學。4 教育管理學是權變性的科學。5 教育管理學是行動的科學?？键c三、現代教育管理學產生表 1-2現代教育管理學的產生內容節(jié)選自識庫學習網，如需轉載請注明出處考點四、教育管理學的內容表

2、 1-3教育管理學的內容一、概念題一、概念題1 教育管理過程南京航空航天大學 2018 年研答：教育管理過程是為實現教育管理的預定目標，將系列的教育管理活動，按一定順序結合起來所形成的動態(tài)管理的客觀程序；是在教育行政部門和學校管理機關的領導下，充分利用人、財、物、時間、空間、信息等資源，充分發(fā)揮計劃、組織、控制、激勵等職能，使整個教育管理系統有效運轉、達到預定目標的過程。2 形成性評價南京航空航天大學 2018 年研答：形成性評價主要是在教學和學習過程中進行的，一般以學習內容的一個單元為評價點， 采用及時的反饋和根據學生個體的差異進行有針對性的矯正。 它測試的次數較頻繁，概括的水平較低， 重在

3、實施過程中依據評價所獲得的信息及時調整和改善教育教學過程及學習過程，給學生提供有效的幫助，即對未達到要求的學生及時地發(fā)現其問題并有步驟地予以矯正，對已經掌握的學生進行強化和鼓勵，從而實現全體學生的掌握學習。形成性評價主要通過形成性測驗來判斷， 同時也應輔之以日常作業(yè)和評價者的觀察來共同完成。3 教育計劃南京航空航天大學 2015 年研【更多考研專業(yè)課內容可轉識庫學習網】答：教育計劃是指在國家教育方針政策的指導下， 為實現預定的教育目標及任務而采取的規(guī)則、步驟、方法的總和。它具有以下三個特征：一是教育政策是制定教育計劃的前提； 二是教育計劃是量化了的教育政策目標或教育發(fā)展目標； 三是教育計劃具有

4、技術性。4 校本培訓杭州師范大學 2012 年研答：校本培訓是指在教育行政部門、教師培訓機構的規(guī)劃指導下，由中小學校長組織領導， 教師任職學校自主開展， 緊密結合學校工作實踐， 以提高學校教學質量和辦學效益、促進教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)修養(yǎng)為目的的教師在職培訓形式。 校本培訓的核心在于教師培訓的自主化和個性化，培訓的目的在于完全服務于本校的實際需要。5 領導權變理論杭州師范大學 2012 年研答：領導權變理論是指領導的有效性既不完全取決于領導的人格特質， 也不完全取決于某種領導行為， 而是取決于領導或領導行為是否能與特定的領導情景相匹配的一種領導理論。領導權變理論認為一成不變的、普遍適用的領導方式是

5、不存在的。管理者應不斷地調整自己， 使自己不失時機地適應外界的變化， 或把自己放到一個適應自己的環(huán)境中。6 校長負責制首都師范大學 2011 年研【更多考研專業(yè)課內容可轉識庫學習網】答：校長負責制是指學校工作由校長統一領導和全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的學校內部的根本組織制度。校長是學校的法人代表和行政首長，在學校里擁有最高的決策權和指揮權，對政府主管部門承擔學校管理全面責任。7 教育行政行為杭州師范大學 2011 年研答：教育行政行為是指教育行政機關在行使行政職權、對教育事務進行組織和管理的過程中做出的具有法律意義的行為。教育行政行為的特點是：教育行政行為由教育行政機關做出。

6、它是教育行政機關行使行政職權、履行其行政職責的行為。它必須是具有法律意義的行為。8 教育政策杭州師范大學 2011 年研答：教育政策是指政黨、政府等各種政治實體在一定歷史時期，為實現一定的教育目的和任務而協調內外關系所制定的行動準則。教育政策體現統治階級的意志， 但不具強制性。教育政策還具有指向明確、相對穩(wěn)定和影響廣泛的特點。9 組織杭州師范大學 2011 年研答：現代社會科學一般把組織定義為：人們在共同目標基礎上，按一定形式聯合起來的整體。組織作為管理學中的一個重要范疇，不僅具有上述一般的含義，還有其他各種特定的釋義，如，組織是一種管理主體，是專門進行管理工作的組織機構；組織是管理的客體或管理的對象，即管理是對組織的管理；組織是一種活動、工作、行為，或者說是一種管理職能。10 辦學自主權首都師范大學 2010 年研答：辦學自主權是指教