北京市西城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷

1、2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷一、選擇1. 【題文】成語(yǔ)“汗流浹背”體現(xiàn)了生物的哪一生命現(xiàn)象 a遺傳變異b適應(yīng)環(huán)境c排出體內(nèi)廢物d由小長(zhǎng)大2. 【題文】下列語(yǔ)句中，描述生物因素對(duì)生物影響的是 a春來(lái)江水綠如藍(lán)b草盛豆苗稀c雨露滋潤(rùn)禾苗壯d橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳3. 【題文】下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是a甲乙丙丁b丙丁甲乙c丙丁乙甲d丁丙乙甲4. 【題文】下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是 a生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)b生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和c生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體d

2、人類可以建造比生物圈更好的家園5. 【題文】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字，請(qǐng)問玻片上實(shí)際寫的字是 apbqcbdd6. 【題文】某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡是5x，物鏡是8x，第二次使用的目鏡是20x，物鏡是45x，那么第二次看到的結(jié)果是 a細(xì)胞變大，數(shù)目減少b細(xì)胞變小，數(shù)目減少c細(xì)胞變大，數(shù)目增多d細(xì)胞變小，數(shù)目增多7. 【題文】將植物的枝葉點(diǎn)燃后，燃燒的物質(zhì)是 a無(wú)機(jī)物b無(wú)機(jī)鹽c礦物質(zhì)d有機(jī)物8. 【題文】如果我們將細(xì)胞比作汽車的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠汽油為汽車提供動(dòng)力，那么，動(dòng)物細(xì)胞中，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是 a細(xì)胞質(zhì)b細(xì)胞核c線粒體d葉綠體9. 【題文

3、】下列關(guān)于細(xì)胞分裂說(shuō)法中，不正確的是 a細(xì)胞的體積不能無(wú)限制的增大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度就會(huì)進(jìn)行分裂b細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)變成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂c動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全一樣d細(xì)胞分裂產(chǎn)生的每個(gè)新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞是一樣的10. 【題文】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于 a保護(hù)組織b輸導(dǎo)組織c營(yíng)養(yǎng)組織d分生組織11. 【題文】如下圖所示，按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是a . bc d12. 【題文】苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測(cè)植物，在污染嚴(yán)重的地方找不到它們的身影，這是因?yàn)?a苔蘚是低等植物b葉薄，只有一層細(xì)胞，對(duì)有害氣體敏感c一旦干

4、燥便會(huì)死亡d根容易吸收有害物質(zhì)13. 【題文】蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大，其主要原因是 a蕨類植物依靠孢子繁殖b根莖葉中都有輸導(dǎo)組織c大多生活在潮濕環(huán)境中d對(duì)有害氣體反應(yīng)不敏感14. 【題文】松樹的松果與桃樹上結(jié)的桃子最根本的區(qū)別是 a松果不是果實(shí)，桃子是果實(shí)b松果蓬松，桃核堅(jiān)硬c松果干燥，桃子果肉松軟多汁d松果果皮堅(jiān)硬，桃子果皮薄而柔軟15. 【題文】大豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在胚 子葉 種皮 胚乳 abcd16. 【題文】下列為探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此實(shí)驗(yàn)推斷能萌發(fā)的是 1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶處理方法放入10粒種子放入10粒種子，加適量水放入10粒種子，水浸沒

5、種子放入10粒種子，加適量水室溫室溫室溫低溫a.1號(hào)瓶 b.2號(hào)瓶 c.3號(hào)瓶 d.4號(hào)瓶17. 【題文】根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 a根冠b分生區(qū)c伸長(zhǎng)d成熟區(qū)18. 【題文】用肥沃的土壤浸出液培養(yǎng)幼苗，幼苗生長(zhǎng)健壯的最主要原因是 a土壤浸出液中有足夠的水分滿足植物生活的需要b土壤浸出液中溶解有機(jī)物滿足植物生活的需要c土壤浸出液中溶解的多種無(wú)機(jī)鹽能滿足植物生活的需要d土壤浸出液中的微生物能為植物生活提供養(yǎng)料19. 【題文】一個(gè)辣椒里有許多種子，這是因?yàn)槔苯返囊欢浠▋?nèi)具有多個(gè) a胚珠b雌蕊c雄蕊d子房20. 【題文】有一種裸子植物巨杉，號(hào)稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達(dá)100多米。根吸收的

6、水分能夠順利到達(dá)其樹冠頂端，其動(dòng)力來(lái)自 a根的吸收作用b莖的輸導(dǎo)作用c葉的蒸騰作用d葉的光合作用21. 【題文】植物體中承擔(dān)水分運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)主要是22. 【題文】對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是 a綠色植物的光合作用b綠色植物的呼吸作用c綠色植物的蒸騰作用d動(dòng)物的呼吸作用23. 【題文】光合作用的實(shí)質(zhì)是 a制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)b分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的能量c制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的能量d分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)24. 【題文】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是 a只在葉片中b只在萌發(fā)的

7、種子中c只在根系中d在所有的活細(xì)胞中25. 【題文】呼吸對(duì)生物體的重要意義是 a吸入氧，排出二氧化碳b使人保持清醒狀態(tài)c保證生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量d使組織細(xì)胞得到氧氣二、判斷：【題文】在制作人口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片中央滴一滴清水?！绢}文】生物的生長(zhǎng)發(fā)育只是細(xì)胞分裂的結(jié)果。【題文】植物的葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。【題文】種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是要具有結(jié)構(gòu)完整的胚乳?！绢}文】甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的?！绢}文】動(dòng)物和植物都要進(jìn)行呼吸，但植物是晚上才進(jìn)行呼吸?！绢}文】綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用?！绢}文】多植樹或減少汽車尾氣的排放，都可以有效改善北京的空氣

8、質(zhì)量。3、 連線【題文】將種子胚的結(jié)構(gòu)與其功能進(jìn)行對(duì)應(yīng)胚根 a發(fā)育成莖和葉胚軸 b為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚芽 c發(fā)育成根與莖相連的部分子葉 d發(fā)育成根4、 綜合【題文】將草履蟲的生活與其相應(yīng)結(jié)構(gòu)一一對(duì)應(yīng)（1）收集多余的水分和廢物 （2）進(jìn)行呼吸 （3）食物的消化和吸收 （4）進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 【題文】 某校生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了相關(guān)調(diào)查后，繪制了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（7分）（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_，動(dòng)物屬于_。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈，農(nóng)民為了減少蟲害，使用了不能被生物分解的殺蟲劑，一段時(shí)間后，體內(nèi)殺蟲劑含量最高的生物是_。（3）農(nóng)田生

9、態(tài)系統(tǒng)同其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都具有一定的_能力，但這種能力是有限的。所以，在收獲季節(jié)，農(nóng)民收割完農(nóng)作物后，該生態(tài)系統(tǒng)不能繼續(xù)存在。收獲后，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染，針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈產(chǎn)生沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_。（4）農(nóng)田的土壤中穴居著很多蚯蚓，興趣小組還觀察到，大雨過(guò)后，蚯蚓常常鉆出地面被踩死或碾死，令人痛心。蚯蚓是腐食性動(dòng)物，以土壤中的枯枝爛葉為食，它們能松軟土壤，有利于植物的根進(jìn)行_?！绢}文】下圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（7分）（1）圖中表示植物細(xì)胞的是_（填甲或乙）。（2）

10、具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 _。（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是 _，它含有_，是細(xì)胞的控制中心。（4）切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在 _內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞沒有的，除此之外，_和_也是植物細(xì)胞所特有的?！绢}文】下圖是桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（6分）（1）被子植物在產(chǎn)生后代的過(guò)程中經(jīng)歷了開花、傳粉和_的過(guò)程，桃花依靠昆蟲進(jìn)行傳粉，與此方式相適應(yīng)的花的特點(diǎn)有_。（2）桃花的雄蕊包括花絲和 _，用放大鏡可以觀察到里面有_。（3）圖甲中c是桃花的_結(jié)構(gòu)，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它包被著的a將發(fā)育形成圖乙中的 _，因而起到了很好的保護(hù)作用。

11、【題文】為了探究“植物完成蒸騰作用的主要器官”，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個(gè)枝條。將一個(gè)枝條插入a試管中，將另一個(gè)枝條上的葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入b試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上，扎緊塑料袋口。（見下圖）將上述a、b兩套裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光、溫暖的相同地方，數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問題：（7分）（1）實(shí)驗(yàn)中，a、b兩個(gè)裝置起到_作用？這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是_。（2）預(yù)測(cè)數(shù)小時(shí)后，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，由此可以得出_的結(jié)論。（3）植物體中氣體交換和水分散失的門戶是_，它是由一對(duì)半月形的_控制其開合的。（4）一株植物的蒸騰作用不足為奇，但森林的作用則不可估量。請(qǐng)寫出森林在生物圈的作用_?！绢}文】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)；將甲、乙、丙這三片葉取下，脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液；觀察葉片變色情況，來(lái)檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物（淀粉）。請(qǐng)分析回答下列問題：（7分）（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_。（2）下