《我學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)教案 》

1、我學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)教案一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：理解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。才能目的：初步學(xué)會(huì)根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩(shī)朗讀。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？表?yè)P(yáng)師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你如今的心情嗎？活動(dòng)二談感受1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向

2、全班同學(xué)陳述。三互相贊美1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。四贊美別人1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。五理解課題師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。如今請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香的意思是什么？六朗讀短文?贊美的力量?1、

3、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀?贊美的力量?。2、考慮討論：要不要贊美別人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。七辯論表演1、請(qǐng)持有一樣觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)展小范圍的辯論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。八閱讀文章?孤獨(dú)的小美?1、請(qǐng)同學(xué)閱讀?孤獨(dú)的小美?。2、師問：你們有沒有過(guò)類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？3、角色互換：師問：假設(shè)你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？搜集金點(diǎn)子4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想方法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？九贊一贊1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)

4、出自已的贊美。十設(shè)計(jì)最正確方案1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別2、組織學(xué)生答復(fù)課文中的三個(gè)問題。3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)答復(fù)。4、以無(wú)記名投票的方式選出最正確方案。第二課時(shí)一師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。1、師問：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。1你說(shuō)我聽。2我說(shuō)你聽。3雙方在聽的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心的和不認(rèn)真的。4給對(duì)方作為聽眾的角色打分。二學(xué)習(xí)美文?聽的藝術(shù)?1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？中的美文?聽的藝術(shù)?。2、組織討論：我

5、們?cè)谧雎牨姷倪^(guò)程中要注意什么？3、老師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。4、小結(jié)：播放有關(guān)友誼的配樂詩(shī)朗讀，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽。三播放歌曲?朋友?。1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱?朋友?；2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。四學(xué)習(xí)美文?一群光頭男孩?。1、集體閱讀“全在真情付出中的美文?一群光頭男孩?。2、討論考慮：1 為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？2 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？3 遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出真情嗎？五朗讀?神奇的“心靈創(chuàng)可貼?1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀?神奇的“心靈創(chuàng)可貼?。2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽。3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)為題的