初三開學了日記600字5篇

1、初三開學了日記600字5篇【篇一】初三開學了日記600字馬上就要開學了，開學后我就是初三的同學了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我打算現(xiàn)在就想好新學期的打算。第一，我打算學會放棄。在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我肯定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。這些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分數(shù)高的跟分數(shù)低的相差幾格外。以前的兩

2、個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔。現(xiàn)在我不以前這想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我打算在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。第三，我打算在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。這些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。還有，在初二我發(fā)覺有很多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不

3、好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我生疏到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有很多的壞習慣了，傲慢是我的弱點，我會改的在這個學期。英語我肯定會跟上去，信任我。新的學期，我會有新的轉變。老師請你信任，我會給您帶來驚喜！【篇二】初三開學了日記600字總是說，進入了學校就是開頭拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“byebye”而今日初三開學第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。下午來繳費，我攥著錢跟發(fā)票

4、排在體育館這條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵；還念著初二跟同學一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解回想著過去種種的一切都少了些什么，這么初三，我應當怎么做？我拿著蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著觀望過去的種種一切都多了些什么，我應當學習么？我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應當連續(xù)大眼瞪小眼，連續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應當向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航

5、的船失去了方向，在大洋上停?！巴覀円黄鸺佑桶?！”琳的這句話開頭向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應當將這些“少了”的漸漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應當多一份包涵，在父母與孩子之間應當多一份理解，在遇到困難或難題時應當多一份堅持，信任自己能行，在學完學問后應當多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。這，就是初三該做的吧！我拿出書本開頭預習。船兒又像在大洋上發(fā)覺了新路線，全速前進，我期望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我情愿像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我情愿像種子生長一樣，去吸取更深部的養(yǎng)分，與老師一起。我情愿，我情愿。初三，開學第一天，我懂了很多。【篇三

6、】初三開學了日記600字初三，這個在以前對我來說可望而不行即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊急與興奮?？释L大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口中考！以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦！”今日是第三天了，我的確感受到了那種沖刺每天早上都要晨跑3圈，1來，我始終堅信一句話：堅持就是成功，勞動制造將來。以前我的學習成果雖然不是很好，但是我不放棄，由于成功在不遠處在向我招手。進入初三以來，我們班消滅了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互掛念，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數(shù)。這下課堂變成了賽

7、場，高手們相互比凹凸。為了自己的明天，從今日努力，制造自己的將來。【篇五】初三開學了日記600字生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首布滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。十五歲，一個多思的年華！十五歲，一個多夢的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們的確長大了，我們已經(jīng)是初三的同學，我們已步入了青春的門檻。初三是“天堂?！痹谶@里，我們跟著老師走進學問的殿堂，在學問的海洋中游覽。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)受風霜，怎能見彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風雨，負起對生命的。我們一起學習，相互掛念。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中心，好沉，好沉每一個同學的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分深思、二分倦意、一分歡快的同學。我們還得時刻面臨著老師的突擊測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一