語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題精選

1、語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題精選（30問(wèn)）        親，第四階段的研修學(xué)習(xí)已進(jìn)入第四個(gè)任務(wù)。前三個(gè)任務(wù)，大家積極參與，完成得很好。大家從自己的教學(xué)中提出了許多困惑和問(wèn)題，累計(jì)達(dá)160問(wèn)。然后，我們從中篩選出30個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題具有以下特點(diǎn)：真實(shí)，問(wèn)題都來(lái)自于一線小學(xué)語(yǔ)文骨干教師；典型，這些問(wèn)題都是大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，不止一次（人）提出；微小，都從屬于語(yǔ)文教學(xué)的幾大板塊；重要，這些問(wèn)題都是比較有價(jià)值的問(wèn)題。    一、閱讀教學(xué)中的問(wèn)題    &

2、#160;1.如何提高學(xué)生的閱讀興趣？    2.小學(xué)生如何較好地做到有效閱讀？    3.小學(xué)生閱讀要把握哪些技巧？    4.如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力？    5.如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀興趣？    6.如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性？7 .語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的方法有哪些？8.如何教會(huì)學(xué)生有感情的朗讀課文？9.批注在閱讀教學(xué)中如何巧妙運(yùn)用？ 

3、0;  二、口語(yǔ)交際教學(xué)中的問(wèn)題    1.如何讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中敢說(shuō)、想說(shuō)、會(huì)說(shuō)？    2.如何讓學(xué)生由不想交流變成主動(dòng)交流？    3.口語(yǔ)訓(xùn)練如何貫徹在學(xué)生的家庭教育之中？4.在口語(yǔ)交際中如何提升歸納問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題的能力？5.教師如何正確處理“口語(yǔ)”與“交際”的教學(xué)關(guān)系？    三、習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題    1.對(duì)后進(jìn)生的作文輔導(dǎo)該從何入手？  

4、60; 2.如何提高低年級(jí)學(xué)生的看圖寫話能力？    3.如何激發(fā)學(xué)生的寫話興趣？4. 如何讓小學(xué)生作文言之有物，不空洞乏味？  5.三年級(jí)起步作文怎么才有效？6.怎樣提高學(xué)生修改習(xí)作的能力？四、寫字教學(xué)中存在的問(wèn)題1.如何提高低年級(jí)的識(shí)字興趣?2.學(xué)生習(xí)慣性的錯(cuò)別字老師改不掉，怎么辦？3.怎樣提高學(xué)生的書寫能力？五、其他問(wèn)題    1. 如何解決小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡問(wèn)題？    2. 怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？    3.語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的方法有哪些？4.現(xiàn)代教學(xué)手段與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何有效融合？    5.如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生