江西版2020年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)趣味訓(xùn)練(一)C卷

1、江西版 2020 年小升初語(yǔ)文專項(xiàng)趣味訓(xùn)練（一）C 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 音字詞訓(xùn)練 ( 共 6 題；共 26 分)1. （4 分） 給多音字組詞。載 zi_zi_乘 chng_shng_2. （6 分） 文學(xué)史上稱居士的有許多位，請(qǐng)你猜猜他（她）們都是誰(shuí)？四時(shí)田園雜興的作者是范成大，號(hào)石湖居士。香山居士_，作品有 _；青蓮居士_，作品有 _，易安居士 _，作品有 _。3.（2 分）選擇注音完全正確的一組（）。A .興奮（ xngf ng）腦袋（ no dai ）B .靦腆（ mindi n）餐桌（ c

2、nzhu）C .沖出（ chngch）相當(dāng)（ xi ngdng）D .謹(jǐn)慎（ j n s hn）斷言（ bunyn）4. （4 分） 判斷對(duì)錯(cuò)。（ 1） “底、原、廳”是左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展。（ 2） “處、遞、息”是左下包圍的字，書寫時(shí)下部的捺畫要寫得伸展。5. （2 分） (2019 五上浙江期末 ) 用帶有“不”字的成語(yǔ)填空。同學(xué)們都愛(ài)閱讀，但是很多人讀起書來(lái)總是囫圇吞棗，_，結(jié)果，收獲自然非常有限，其中的道理是 _的。第1頁(yè)共6頁(yè)6. （8 分） 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 _我的詩(shī)寫得很糟糕， _母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。_母親一直在鼓勵(lì)著我， _我一直在寫作

3、。我們 _要有來(lái)自母親的愛(ài)的力量， _要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。_父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，_他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛(ài)。二、 句子訓(xùn)練 ( 共 3題；共 9分)7. （4 分） 默寫池上 。_ ， _ 。_ ， _ 。8. （3 分） 病句診斷所。（ 1） 平靜的河面上有一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來(lái)。_（ 2） 我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。_（ 3） 我撫摸著這本書，心里有說(shuō)不出的愛(ài)撫。_9. （2 分） 請(qǐng)依要求改寫句子。（ 1）蒜瓣放進(jìn)醋里，泡得綠綠的。改為比喻句： _改為“被”字句：_（ 2）世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。（換一種說(shuō)法）_三、 閱讀訓(xùn)練 (

4、共 3 題；共 39 分)第2頁(yè)共6頁(yè)10. （7 分） 古詩(shī)園地。池上小娃撐小艇，偷白蓮。不藏蹤跡，浮萍一開。小池泉眼聲惜細(xì)流，蔭照水晴柔。小荷才露，早有蜻蜓上。（ 1） 補(bǔ)充詩(shī)句。（ 2） 池上的作者是唐代詩(shī)人 _。楊萬(wàn)里李白自居易（ 3） 小池的作者是宋代詩(shī)人_。楊萬(wàn)里李白白居易11. （15 分） 閱讀理解鄭人買履鄭人有且置履者, 先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履, 乃曰 : “吾忘持度?！狈礆w取之。及反 , 市罷 , 遂不得履。人曰 : “何不試之以足 ?”曰 : “寧信度, 無(wú)自信也?！保?1）文中兩個(gè)劃線的“度”的解釋一樣嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的意思。（ 2）用自己的話說(shuō)說(shuō)

5、畫線句子的意思。第3頁(yè)共6頁(yè)（ 3）結(jié)合全文思考: 鄭人沒(méi)有買到履的原因是什么?12. （17 分） 閱讀理解碗我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場(chǎng)上來(lái)吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（ dn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說(shuō)話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點(diǎn)我的菜，我吃點(diǎn)你的菜，結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強(qiáng)多了。我們端著碗出場(chǎng)的第一個(gè)“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對(duì)方猜，猜不著，就吃對(duì)方一口菜；猜著了，就讓對(duì)方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個(gè)碗，是要有一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不

6、成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個(gè)“節(jié)目”卻從未中斷過(guò)。有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個(gè)比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會(huì)兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒(méi)吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（ gng）咽（ y）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進(jìn)了碗里。后來(lái)我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚，生了個(gè)漂亮的小女孩，跟她小時(shí)候一模一樣。當(dāng)我們說(shuō)起這打破碗的故事時(shí)，她回憶說(shuō)：“你媽打起人來(lái)比我媽厲

7、害，你又小，我怕你受不了 ”她說(shuō)得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。（ 1）給加下劃線字選擇正確讀音。端著碗 _（ zhezhuzhozho）猜不著 _（ zhezhuzhozho）第4頁(yè)共6頁(yè)（ 2）在文中用“”把文章分為三段，寫出各段段意。第一段： _第二段： _第三段： _（ 3）小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？（ 4）第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外貌。從這外貌你知道小姐姐會(huì)想些什么？（ 5）第五自然段中的省略號(hào)表示什么？表示省略了的話。表示斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)氣四、 拓展訓(xùn)練 ( 共 1題；共 2分)13. （2 分） 按要求寫詞語(yǔ)（ 1） 寫反義詞。擁擠 1聚集 2搖晃 3（ 2） 寫近義詞。戲弄 1拘束 2觀賞 3第5頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、 音字詞訓(xùn)練 ( 共 6 題；共 26 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略