社保中心實習心得體會與收獲

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2、了許多東西，除了上面的 知識外，更是學到了許多社會經驗、做人原則和在社會中為 人處事的方法技巧。在去的天，我有幸碰見張杰師傅，他在 見到我的句話就是問我這是實習的目的， 想通過這次實習掌 握些什么東西 ?他的這個問題使我感到茫然，因為我在之前 從沒想過這些問題， 但是就是他的這個問題 使我有了自 己的實習計劃和實習目的。 同樣因為這個問題使我懂了什么 才是真正的做事要有準備才會有一個很好的開端。 張杰師傅 在天就教導我在社會中，在工作中要做到八個字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。所謂眼勤就是要在工作中善于勤于發(fā)現需 要自己的地方，勤于發(fā)現自己不懂得地方，勤于發(fā)現別人的 優(yōu)點等等，口勤就是在工作中要善

3、于勤于不懂多問等等，手 勤就是勤于動手操作，勤于動手幫助他人等等，腿勤就是勤 于跑動，及時完成任務等等。總之，在工作中要將這八個字 充分的結合起來完成工作任務。在后來的實習工程中，我嚴 格按照這八個字來要求自己，使我再后來的實習中學到了， 懂得了，同時也得到了“同事”的肯定和贊揚。同時，在實 務的操作過程中，發(fā)現了平時在專業(yè)學習的過程中忽視的一 個嚴重性知識點：就是如果要想實務工作做得好，就必須對 每個文件條令掌握的非常之熟練，對每個條例實施的具體時間點要精確到天，這樣才能使整個過程連貫。此外，實務中 的學習和專業(yè)學習最大區(qū)別就是實務學習學習的是知識點， 而專業(yè)學習學習的是知識面，知識面是系統(tǒng)

4、的、連貫的，而 知識點是零散的，不連貫的，需要自己去匯總，總結。 : 工作要仔細、認真，負責不論在什么崗位，工作必須要仔細、認真、負責，工作跟上課不一樣，上課認真學習是為 了對自己負責，而工作是面向社會，對社會大眾服務，所以 就必須更加認真、負責，不能有半點粗心，這是我的張杰師 傅天對我這樣說的。我也明白了，特別是我所在的崗位，如 果有半點粗心，將會有導致退休人員少享受應得的待遇或者 是參保人員多繳或者少繳保險費用。在我的實習期間，我就 犯了一個不應該得的錯誤，由于我的粗心，馬虎，把一個人 的繳費記錄數據錄錯， 多虧師傅的及時發(fā)現和系統(tǒng)有更改程 序，否則將會導致此人今后的繳費增多，而待遇卻不變

5、，嚴 重影響此人的利益。當然，由于我的失誤，我被嚴厲的教訓 了一會，在后來的工作，只有我也犯錯誤，我將肯定會得到 師傅的批評，當然。我知道。他是對我負責，對社會負責， 對我們學校負責。我感謝他 ! 在 * 區(qū)社保局的社保中心，如 果一個工作人員在一個月內連續(xù)犯了兩次及以上涉的失誤 且金額都在 1000 元以上的話，此人將會遇到解雇的危險。 三、 工作中要善于、勤于主動與他人交流 在工作中， 如果你希望你的能力不會原地踏步， 那么就必須主動與他人 交流，在遇到問題，主動尋求幫助，跟他人建立一個用好的 關系。我這次較為幸運，我跟一些年輕的工作人員在一起， 而且主要為男性，在很多方面有共同語言，所以

6、很快就分他 們熟悉了， 每當我有問題時， 就會很積極主動地向他們請教， 當工作完成時，又會跟他們聊天，了解跟工作相關的問題或 者是向他們討教社會經驗。 他們同時也喜歡向我說些在社會 中生存的一些的原則和方法。 所以在生活中要善于樂于 勤于與他人交流溝通，建立一個很好的人際關系，這樣將會 為自己將來的成長創(chuàng)造一個很好的條件。 這次雖然只有短短 的十五天天， 但是在這十五天中本人與相鄰的幾個工作人員 都建立了很好的關系，除了在工作中得到他們的幫助外，在 離別那天，我的張杰師傅和我的幾個“同事”送我許多禮物 作為紀念，諸如圓珠筆、筆記本、書籍、軟磁盤等實用的東 西，同時在我走的時候，作為轉業(yè)軍人的我

7、的師傅起立，給 我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動，知道什么 是社會中的溫暖。 在我看來我之所以得到我的師傅和 “同事” 們的這樣對待，與我勤于與他們交流和溝通有很大的關系。四、 提前給于壓力，促使積極準備就業(yè)或考研 在實習 中，通過與一些同事的聊天中得知， ，當前就業(yè)的確是非常 之嚴峻，我們在現在就必須作出一種抉擇：是繼續(xù)天天“泡 館”呢，還是從現在開始多做些社會實踐，以后在 * 做個沒 有戶口的“北漂一族”或者是回重慶建設自己的家鄉(xiāng)太 復雜了。不過這的確也為我敲響了警鐘，提前了解自己未來 將會面臨的困難， 適當增加自己的壓力， 是對自己有幫助的。 同時，通過這次寶貴的實習機會，本人基本懂得了在社會工 作中怎樣取得領導的信任，怎樣與同事交流溝通，建立友好 的關系，這些都使本人對自己的未來也增添了很多信心。 總之，通過這次實習本人實現了理論與實踐的結合，充分實 現了社保專業(yè)的價值理念， 同時發(fā)現了在平時的專業(yè)學