小學(xué)生家長家教心得4篇

1、小學(xué)生家長家教心得4篇孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個 方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。本文是 為大家整理的小學(xué)生家長家教心得，歡迎閱讀 ！小學(xué)生家長家教心得篇一孩子的受教育過程，離不開家庭教育， 學(xué)校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起 到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c看法：第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子最好的老師，父 母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用， 要想讓孩子有濃 厚的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán) 境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，

2、帶領(lǐng)孩子一起閱 讀，把書中有趣的內(nèi)容分享給孩子聽，慢慢地孩子也會對書產(chǎn)生了興 趣，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過 程就是一大進步。第二：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時不要給孩子施加 任何的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難， 比如考試成績不理 想時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在家長肯“退步”，孩子才能進步的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩 子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指 點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的?！奔议L應(yīng)以平和的 態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共 同探討好

3、的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法， 適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自 信心。孩子哪怕只有一點點進步，家長都應(yīng)該及時地毫不吝嗇地夸獎， 這樣就會增強孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對不能再給孩子施加任何壓 力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。第三，應(yīng)該多抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長大，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了， 有些事 不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的 朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師 同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況， 孩子的想法對的加以勉勵，錯誤 的加以疏導(dǎo)，做孩子及時的老師。第四：要教育孩子對待每一件事都要有

4、一絲不茍， 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài) 度。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣， 對其將來的一生都受益 匪淺。第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠實，善良，吃苦耐勞 的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對復(fù)雜的社會，必須要有明辨是非的能力， 首先自己要用一顆誠實善良的心去面對每一個人。其次，隨著物資生活的提高，家長較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太 珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子面對一點點困難就容易退 縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長面對孩子提出的要求，絕不 可以全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。第六：多帶孩子參加戶外活動，可以開闊視野。讓孩子從小培養(yǎng) 熱愛大自然的好品德，從而也增

5、長了不少見識。家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育 共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。小學(xué)生家長家教心得篇二學(xué)校教育是一個人一生中最早接受到 的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素 質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小 學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教 育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人 生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對 癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕， 分辯是非能力差，同時有

6、極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)， 想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做 好以下幾方面的工作：首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命 令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這 到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小， 如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近 你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行 舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能

7、力， 同時分 辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話， 所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的， 老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰 不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象， 教師的一言 一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣， 所以在孩子們面前，家長要像教 師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家 長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言， 只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。

8、 否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子 們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓 孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力， 編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生家長家教心得篇三孩子是每個父母的寶， 何如讓孩子在自 己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活， 是我們 每一個做父母的無法回避的實際課題。學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué) 校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得 了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育， 那也不一定能獲得 較好的結(jié)果

9、。因此從孩子上幼兒園起，便對孩子進行常規(guī)教育，對怎 樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間 的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能 “事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大 人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神 來。抓住了孩子的這一好奇心理特征， 常常通過自身兒時的磨難對他 進行適時的教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他 懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象 發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他

10、做作業(yè)時會靜靜 看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至 放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說： 你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度， 在你有 能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢 ？接下來， 孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的 …….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在， 因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等 凡俗的

11、計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德（如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同 齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶JI大震捐資等等）都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母 不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促我們一 月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼 小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木 百年樹人，要一代人的素質(zhì)

12、有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn) 在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用少年中國說不無 道理地說教了我們這個國度。人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、 思想行為上的積極因素去 影響和克服自己孩子身上存在的消極因素， 寓批評于表揚之中，這樣 有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起 著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己， 處處以身作 則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要 求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求孩子要愛護 環(huán)境

13、，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自 己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提 高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。小學(xué)生家長家教心得篇四1.影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校， 而是家庭。2 .如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦， 孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。3 .成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越 認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。4 .貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。

14、做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短 的自卑深淵。5 .富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是： “培育一 個貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會遺傳的?！钡?，更高級的教 育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕 的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。6 .不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文 化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的 孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。7 .父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨 立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父

15、母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不 開父母，而是父母離不開孩子。8 .父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因為教育孩子而 完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷 害自己?！? .如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父 母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不 要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動 作麻利地做事。10 .夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子， 那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。 一個女人如果不 尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男

16、同學(xué)。11 .教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子 逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身 上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。12 .有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但 我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講 道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會服 從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會了殺雞。13 .讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業(yè)都 不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?4 .讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共 場合不大聲說

17、話，不輕易發(fā)怒開始。15 .做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的 人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。16 .身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。17 .不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩 子接回來上小學(xué)，那么，這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者， 要么成為無法無天的搗亂者。18 .經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請 孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾

18、邀請孩子幫忙解決工作中的困 難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。19 .如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。 家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起 來。20 .給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始 建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀 的習(xí)慣?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不 讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。21 .孩子的成長有三個關(guān)鍵期：第一個在 3歲前后，第二個在9 歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。22 .不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須 建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。23 .如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路 在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條，這很正常，不要擔(dān)心，他 以后也許會選擇人走的多的那一條。24 .父母給孩子講道理是必要的，但給 13歲前后的孩子講道理 時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡， 反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討 厭。25 .心底秘密是人成長，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想 告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的