學?？偨Y(jié)匯報演講稿

1、求真務實 開拓創(chuàng)新努力開創(chuàng)我校教育教學工作新局面 德興初級中學校長 汪鋒 尊敬的各位領導、各位老師、同仁們：大家好！金秋九月，碩果累累，催人興奮，令人鼓舞。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學年。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，取得了可喜的成績，教學秩序井然有序，敬業(yè)文明的校風，踏實勤奮的學風進一步形成。今年是我最但心的一年，因為我知道，這一級有近三十名學生都轉(zhuǎn)入縣城讀書，大部分在德興學區(qū)名列前茅，其中就有轉(zhuǎn)入三中并在今年中考中摘取全縣第一名王子文同學。要想今年取的好的成績，談何容易。但較為可喜的是，2012年我校有133人被普高錄取，其中42人被縣一中錄

2、取，普高入學率50.76。教育教學綜合考評全縣同類學校13名；這些成績讓我們贏得了各級領導的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。這些成績的取得，離不開上級領導的深切關懷和大力支持，離不開同學們的刻苦努力，更離不開全體老師辛勤勞動與付出。可以說，沒有各級領導的正確關懷和引導，沒有全體老師和同志們不計辛勞的付出，就沒有我們學校穩(wěn)步發(fā)展的今天。在此，我向他們表示誠摯的謝意和衷心的感謝！今天，縣教體局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在這里隆重召開全鄉(xiāng)教育工作會議，研究部署德興學區(qū)教育發(fā)展大計。根據(jù)會議的安排，我謹代表德興初中將我校一年來工作向大會進行匯報，不妥之處，敬請各位領導、同仁批評指正。一、強化師德師風建設，營造優(yōu)良

3、育人環(huán)境一是加強教師師德師風教育。教師的道德水平和精神風貌是教育的基礎，關系學校的良好形象和社會聲譽。為把師德建設工作落到實處，我們組織教師深入學習教師職業(yè)道德規(guī)范、市教育局八條禁令等有關師德方面的材料，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，讓教師談心得、談反思。引導廣大教師全面了教師職業(yè)道德的基本要求，牢固樹立教師關愛學生、教書育人、為人師表的美德和價值取向。二是創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，我校立足實際，把創(chuàng)建校園文化，改善校園環(huán)境作為工作重點，配合“國檢”工作，硬化校園、美化校園。布置得體醒目的標語，在食堂、在教室、在走廊，到處都有格言、警句；通過校園黑板報傳遞黨政國策、心得體會等，

4、塑造學生積極進取、自立自強、明禮誠信、愛國愛家的美好心品質(zhì)，讓每個學生潛移默化接受教育，為教師教書育人創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。二、細化常規(guī)管理、提升教育教學水平1、抓好常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。學校每天安排有值周教師，負責上、下學、衛(wèi)生、紀律、養(yǎng)成教育檢查，及時總結(jié)，及時公布，及時彌補提高。我校晚自習是一道亮麗的風景，這里有學生靜靜的學習，有班主任和任課教師悉心的輔導，每晚10點多才與學生分開。每周以教務處牽頭，開展聽課評課、檢查作業(yè)教案等形式，力求教學管理規(guī)范化。堅定不移地堅持從過程管理入手，嚴格抓好課堂教學的質(zhì)量。我們多次強調(diào)：聽課不要看我們老師講了多少，而要看學生動了多少、會了多少。積極開展“

5、人人講課，人人評課”的教研活動，落實“說課上課評課反思”制度，人人要有說課、評課材料，并把它作為教師考核、評優(yōu)的依據(jù)，以此提高課堂教學水平。2、加強學習、提高教學理念。我校把每周五下午第三節(jié)的時間固定為各教研組學習活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、說課訓練、經(jīng)驗交流座談會等。我們還通過訂征各種報刊雜志供教師學習等，使教師逐步更新教學觀念，改進教學方法。要求中青年教師每學期必須上一節(jié)匯報課，通過上匯報課和示范課，有效提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有多名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選并全部獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。3、完善考勤制度。在修訂和完善制度的過程中，我們嚴格按教體局有關考勤的規(guī)定，自覺地履

6、行遵守。學校要求每位教師必須在早操之前到校，上學年以來，我校堅持全校師生每天五里路的公路晨跑活動，校長親自帶隊，狠抓師生出勤。在落實考勤制度時，每周詳細記錄每位教師遲到早退、病事假等情況，每月進行總結(jié)，年終按教師的出勤進行考核，這樣做有利地保障了教育教學的有效進行。三、積極開展第二課堂，為學生全面發(fā)展奠基學校第二課堂豐富多彩，成立了各種興趣小組：音樂、美術興趣小組，數(shù)理化、英語興趣小組，象棋、圍棋興趣小組，十字繡班，籃球隊、武術隊等百花齊放。把學生的各種健康的興趣愛好納入學校教師的有效指導當中，促進了教學質(zhì)量的提高。學校將圖書分解到每班，為方便學生閱讀，將讀書直接交給學生管理，最大限度保證學生

7、閱讀。學校還積極開展詩歌朗誦比賽、讀書筆記評比、經(jīng)典誦讀等活動，豐富了學生的視野，增長學生的了才干。今年中考我校有兩名學生被隴西一中體育破格錄取，李亮同學獲得了縣教體局、文化局主辦的讀書朗誦比賽二等獎。上學年，由于班級增多，教室緊張，學校和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)，借鄉(xiāng)政府文化站裝備了物理化學標準實驗室兩間。學校開齊實驗課，落實了課程計劃。在全縣首屆學生實驗技能課比賽中，我校馬宗周、謝淑紅老師輔導的物理、化學實驗課獲得了優(yōu)秀獎。四、強化安全工作，為家長分憂。學校安全工作重于泰山，牽動著每個學生家庭的喜與憂。我校作為農(nóng)村寄宿制學校，有600多名學生在校住宿，生活區(qū)與教學區(qū)又相距10多分鐘的路程，管理難

8、度較大，學校十分重視安全工作，健全安全工作管理機制和安全責任制，責任到人，做到安全第一。1、安全教育常規(guī)化，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。利用櫥窗和板報，向?qū)W生宣傳安全知識。上學期冬季取暖，尤其加強防范一氧化碳中毒工作，懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標語，學校召開家長會，讓學生家庭和整個社會重視學生的安全工作。為了進一步搞好這項工作，學校在11月份耗資一萬多元給每一間師生宿舍裝備了一氧化碳報警器，并且每晚安排教師進行督促檢查，直到學生安全休息為止。2、增強服務意識，提高后勤服務質(zhì)量。學校派李耀祖老師專門負責餐廳管理，督查食品安全、簽訂安全責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全。加強物資管理，健全并

9、規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度。加強水電管理，做到宣傳教育到位，措施布置到位，檢查落實到位。五、加強硬件建設，提高服務水平加強了校園環(huán)境建設，改善辦學條件。上學年，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府關心學校發(fā)展，硬化了從街道到學校長150米、寬6米的水泥路面，并安裝了6盞太陽能路燈，極大方便了學生早晚上學的出行；配合兩基迎國檢工作，學校出資27萬多元，其中磚鋪校園1800平方，水泥硬化面積1200多平方，另外又硬化標準籃球場一個，開挖水窖1眼，這些不僅方便了學生的活動，而且解決了學生的生活用水；對教室及師生宿舍進行里外墻全面涂料粉刷，并出資一萬多元對教室墻壁進行彩繪裝飾，張貼名人名言，以高尚的校園文化浸潤師生

10、的心靈，提升德育修養(yǎng)；為方便學生就餐，學校在經(jīng)費十分緊缺的情況下，耗資8萬多元新建150平方米學生餐廳，配備40套餐桌。學生一日三餐，除早餐外，管理員盡量改善伙食，改變花樣，學生們不僅能吃飽，而且能吃好，吃的放心，不辜負黨和政府給對我們農(nóng)村孩子、農(nóng)村教育殷切的期望。又出資2萬7百多元對教室及教師宿舍門（47頁）全部更換，投資2萬多元購置教師辦公桌椅；為裝備讀書室，我校教師積極捐款，加上鄉(xiāng)黨委、政府及醫(yī)院捐贈讀書，新增讀書9千多冊，給每班配置了兩個書柜，并將讀書分解到每班，實現(xiàn)了每班擁有讀書950多冊；這些硬件建設滿足了教學需要，提高了教育的服務水平。六、狠抓中考質(zhì)量，打造學校良好形象我們注重發(fā)

11、揮九年級龍頭作用，促進整體提升。九年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程。學校要求每位教師認真研究中考復習方向，備戰(zhàn)中考。1、學校校長具體管理指導畢業(yè)班工作。定期召開畢業(yè)班會議，商討對策、明確目標、制定計劃，及時反饋畢業(yè)班學生學習動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2、教師集體備課，互相了解，互相幫助，達到課堂的最優(yōu)化，共同提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。3、制定總體奮斗目標，分解到每班，讓教師對每位學生從學情出發(fā)，進行培優(yōu)補差。4、建立制度，量化管理。學校通過德興初中中考獎勵制度，進行獎懲，以此調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性。七、工作中還待解決的問題學校發(fā)展中面臨的問題與困難還是很多。這些問題與困難也是學校深化教育改革，推進素質(zhì)教育的瓶頸。（一）年輕老師多，教育教學經(jīng)驗不足，需要打磨，提高能力。（二）我?；A設施匱乏，學校地處溝邊，水渠溝壑緊貼學校，威脅師生安全。（三）學校資金短缺，學校硬件建設有望得到進一步改善。 各位領導、同志們：學校是在困難中前進和發(fā)展的。作為培養(yǎng)學生、成就學生未來的學校和教育工作者來說，我們以學生的發(fā)展為榮，以學生的發(fā)展受