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1、北京市海淀區(qū)2016屆高三下學(xué)期期末練習(xí)(二模)理綜試題及答案 北京市海淀區(qū)2016屆高三下學(xué)期期末練習(xí)(二模)理綜試題及答案 1.下列生命活動(dòng)中,一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是a.被激活的b淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞b.骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板 2016屆高考學(xué)子們注意了,現(xiàn)在距離高考還有不到30天的時(shí)間,各地區(qū)都在緊鑼密鼓的為6、7號(hào)的高考做準(zhǔn)備,教育城高考網(wǎng)也為大家搜集整理了各種考試資料,模擬試卷等等,希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助?!驹囶}節(jié)選】北京市海淀區(qū)2016屆高三下學(xué)期期末練習(xí)(二模)理科綜合能力測(cè)試1.下列生命活動(dòng)中,一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是a.被激活的b淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞

2、和記憶細(xì)胞b.骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板c.篩選得到的雜交瘤細(xì)胞克隆培養(yǎng)獲得大量抗體d.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗2.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是a.大量飲水 垂體釋放的抗利尿激素增加 尿量增加 滲透壓穩(wěn)定b.炎熱環(huán)境 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 散熱增加 體溫穩(wěn)定c.饑餓 胰高血糖素分泌增加 肌糖原分解 血糖穩(wěn)定d.劇烈運(yùn)動(dòng) 乳酸增加 體液中的某些離子緩沖 ph相對(duì)穩(wěn)定3.突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是正?;蚣兒霞?xì)胞 突變基因雜合細(xì)胞 突變基因純合

3、細(xì)胞a.b.c.d.4. spl蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子。不同植物的spl蛋白結(jié)構(gòu)不同,但均有一個(gè)大約由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū),可識(shí)別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域。spl基因最初是從植物花序cdna(由mrna逆轉(zhuǎn)錄形成)文庫中得到的。下列相關(guān)敘述正確的是a.spl是80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)b. spl基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)c.spl可催化特定基因的翻譯過程d. spl在不同綠色植物中功能差異較大5.下列有關(guān)生物技術(shù)與實(shí)踐的敘述,不正確的是a.用雙縮脲試劑檢測(cè)某組織樣液中是否含有蛋白質(zhì)b.用龍膽紫染液染色以觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂c.制作泡菜時(shí)密封壇口的目的是促進(jìn)酵

4、母菌的增殖d.在適宜的高滲溶液中酶解法去除植物細(xì)胞壁29.(16分)為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)乙烯和生長素都要通過與_結(jié)合,將_傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。(2)實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的acc(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、iaa(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),_幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度,結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠_根生長,與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時(shí)_。(3)實(shí)驗(yàn)二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度acc的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,乙烯通過促進(jìn)_來影響根生長。(4)研究者將幼苗放在含npa(生長素極性運(yùn)輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度,結(jié)果無顯著差異。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過影響_來影響根生長。(5)綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可

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